Взаимосвязь развития государства, общества и человека

© Вячеслав Селянин, 2024

ISBN 978-5-0064-0620-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Основные понятия, законы, особенности развития общества.

– Все зависит от начальства. Какое начальство (директор фирмы, президент, министр, чиновник, глава семьи и т.д.), такое и управление, ошибки управления, несправедливость. То есть начальник решает вопрос со стороны своих личных амбиций, а надо решать, как положено.

– Человек решает все с точки зрения личной выгоды, то есть в первую очередь он ищет выгоду для себя, а потом только для общества. Пример: капитализм и коммунизм.

– В капитализме все друг друга обманывают. Но что делать, когда доверчивых людей станет меньше? В современном мире настал тупик в отношениях, когда все друг друга обманывают и ищут только личную выгоду. Надежных партнеров нет.

– Везде нужно искать кому это выгодно. Во всех случаях нужно искать кому выгодно то или иное действие. Либо выгода будет личная, либо на развитие общества.

– Человек и общество могут заблуждаться. То есть, человек хочет сделать именно так, как ему хочется, а не так как надо. Мнение человека может не отражать задачи общества.

– Система стремиться к постоянству. 4 закон диалектики. С одной стороны система постоянно развивается, с другой стороны система стремиться к стабильности.

– Люди разделяются на несколько типов. Аполитичные, несамостоятельные, плывущие по течению, которые ничего не хотят делать, а требуют много прав. Активные люди, которые участвуют в принятие законов, активны в общественной жизни. Люди, которые хотят всех обмануть, и доверчивые люди.

– Для управления людьми, государством и обществом нужен жесткий контроль. Не жестокий, а жесткий. Пример СССР в начале развития, военно – административное государство.

– Государство не должно идти на поводу у общества. Общество и люди в основном хотят развлекаться. То есть государство должно управлять страной в интересах развития государства. Экономически, морально, идеологически.

– Государство, общество и человек взаимосвязаны. Какое государство, такое и общество, такой и человек, и наоборот. В партии, как отпечаток общества такая же ситуация.

– В государстве и обществе нужно делать как надо, все для людей. Пример СССР, где все работало и развивалось на благо человека.

– Есть три вида взгляда на ситуацию. Поверхностное, официальное и углубленное.

– Истина. Нужно собрать все истинное и правильное: законы, образ жизни и построить идеальное государство. Пример СССР. Вопрос в том, куда девать недовольных.

– Нужна цель в жизни и в работе. Без цели нет творчества, и люди работают неохотно.

– Общество и человек не хотят приносить пользу государству, они думают только о себе. Пытаясь обмануть друг друга, они все больше погрязают в обмане.

– Убрать слово прибыль.

– Половинчатые меры человека и общества.

– Культура диалога и споров

Все зависит от начальства

В каждом государстве, предприятии, фирме, семье всё решают определенные люди: президент, директор, глава семьи. Решения принимает лично начальник, он определяет курс развития, как сделать что-то лучше, какими способами, но в тоже время он ответственен за принятие решения. То есть, если в каком – то отделе предприятия падают показатели, то директор должен их решать, он ответственен за это. У начальника есть свой начальник, у этого свой начальник, и так далее до самого верха управления. Если в государстве ухудшается экономика, то виноваты правящие власти, они избрали не тот курс развития страны. Виноваты не чиновники среднего звена, и даже не министры, а виноват тот, кто дал им такие поручения по развитию страны. Например, в образовании, когда учителям спускаются множество планов и бумажной работы сверху, в тоже время местным чиновникам все эти задачи спускаются сверху, из министерства образования, это они разрабатывают планы работ и придумывают разные невыполнимые задания и условия для учителей. Но над министерством образования стоит президент, он должен контролировать, что происходит на местах, есть определенный курс развития образования. Президент должен обращать внимание на жалобы простых учителей, чтобы понимать, как изменить образование к лучшему, если он этого не делает, то, как начальник, правитель, организатор президент некомпетентен, его можно снять или выразить народное недовольство в виде митингов, вотума недоверия. В СССР можно было жаловаться на некомпетентность начальства, его произвол в руководстве, и все проблемы решались вышестоящим начальством. Директора могли снять с работы, чиновника наказать, даже министров снимали с должности, то есть вертикаль ответственности и наказания работала, потому что правительство было заинтересовано в качественной работе и развитии государства. Пример: в СССР строилось много школ, предприятий, больниц, дорог и т.д., если бы не было должного контроля над руководителями, то предприятия не создавались бы, или были бы сделаны некачественно. Следовательно, жесткий контроль над руководителями давал положительный результат, всё работало и развивалось, поэтому только плановая экономика, и жесткий контроль может навести порядок в стране, без участия частного бизнеса, который неконтролируемый, и делает только ради своей личной жизни.

В СССР была плановая экономика и жесткий контроль, но в позднем СССР начало все разрушаться и разваливаться. Дело в том, что к власти пришли некомпетентные люди, которые не умели управлять и контролировать экономику и государство. Так как, всё зависит от начальства, то виновато было само высшее начальство в виде руководителей государства, которое изменило курс страны, решила идти западным путем, а следовательно, получать свою личную прибыль. То есть, может быть так, что сам начальник, директор, президент станет разваливать предприятие и государство. Так как жаловаться народу некуда (ведь выше директора нет), то соответственно нужно либо терпеть, либо протестовать. При развале СССР все некомпетентные руководители страны, которые пришли к власти в 1985 году, плавно перешли в новое государство Россия, обвинив страну в неверном курсе коммунизма, и переходе к капитализму, хотя был виноват не коммунизм, а руководители. В 1991 году произошла простая смена собственности государства, оно стало называться по новому, курс стал капиталистическим, но руководители и стиль управления стали те же. Такая же аналогия может быть и с управлением фирмой, когда меняется форма организации, меняются менеджеры, маркетологи, придумываются новые концепции фирмы, но директора и стиль ведения бизнесом остается прежним.

Еще один показатель начальника, это когда начальник управляет государством и фирмой исходя из своих личных амбиций, желаний, капризов. С позиции государства это проявляется в ошибках управления, внешнего и внутреннего. То есть президент не смотрит на развитие государства, улучшение благосостояния народа, а управляет страной с точки зрения получения личной прибыли, и богатства приближенной к нему группы единомышленников. На примере СССР это очень хорошо показано, когда из-за личной прибыли, личных убеждений капиталистов, развалилось государство. В начале 90-х годов российские власти полностью отдали управление страной Западу, сменили стратегию развития государства на получение личной прибыли, говорили, что Запад нам поможет. В этом случае российские власти думали только о своей прибыли, ведь все богатства страны были приватизированы, о развитии государства власти забыли, отсюда развал в образовании, медицине и других областях. Выход из этой ситуации один, не разрушать того, что раньше хорошо работало, если необходимы изменения в управление, решать все с точки зрения пользы народу и государству. Если промышленность и сельское хозяйство работало хорошо, то и не надо было его изменять, СССР доказал, что сельское хозяйство, промышленность, образование, медицина могут быть выгодны для государства, и с экономической точки зрения, и с социальной. Обществу и человеку в частности нужно научиться определять, где идет польза государству, а где начальники делают себе личную прибыль. Определив это, можно понять, какой это начальник, президент, чиновник, а уже потом принимать решение, что с этим делать, дальше терпеть или сопротивляться несправедливости.

Вследствие этого возникает вопрос, а как найти такого начальника, который не будет делать для себя лично, а будет работать на благо государства? Здесь несколько путей решения проблемы: жесткий контроль над начальником, ограничение его прав и компетенций, выборочность президента на некоторый срок, премирование директора предприятий. Все это конечно в некоторой степени поможет, но суть этого не изменит, личное обогащение и жажда власти все равно возьмет верх над личностью. Ленин и Сталин заботились о государстве, они его создали полностью из ничего, развили его, сделали государство, в котором человек был свободный, делали это бескорыстно, из идейных побуждений. Ленина и Сталина сейчас нет, такие личности редко рождаются, но есть идея государства ими построенная; работающая на благо государства и человека экономика, которая была к тому же прибыльной; социальная политика государства была тоже эффективной. Значит, надо возродить систему советской экономики, которая работала и оставалась эффективной, с учетом новых технологий, но основу оставить социалистической, без участия личной прибыли. К тому же надо возродить идеологию, которая будет пропагандировать традиционные методы хозяйствования, усилению роли традиционного государства, взамен капиталистической глобализации (есть капиталистическая глобализация, в интересах капиталистов и их прибыли, а есть социалистическая глобализация, направленная на развитие государств и решение глобальных проблем). Тогда президент, директора, чиновники будут работать в системе, будут просто управлять страной, не получая личной прибыли. То есть система экономики, социальных выплат и другие отрасли государства, работают почти сами по себе, руководители только надзирают за системой, улучшают её, решают проблемы, но не изменяют основ экономики государства. Также и в фирме, директор налаживает процесс производства и периодически следит за её состоянием. Во многих фирмах директор почти не появляется на производстве, он назначает ответственного за определенный участок работы, а сам координирует весь процесс. Самым главным показателем успешного планирования является то, что когда директор отсутствует (по болезни или в отпуске), работа в фирме не стоит, всё работает и без его участия, то есть рабочий процесс построен. Личный фактор, конечно, играет роль, директор может оказаться мошенником, президент может разорить страну и убежать. В этом случае нужен народный контроль, чтобы в любой момент можно было снять директора с поста, когда есть угроза разорению предприятию. Немаловажно не допустить отрицательного отбора в управленческих кадрах, когда из-за плохого управления на предприятии работают некомпетентные люди.

Человек решает все с точки зрения личной выгоды

Человек, почти всегда, будет принимать решение, исходя из получения личной прибыли. Даже если государство будет воспитывать человека в духе коммунизма, то человек всегда будет недоволен, ему захочется большего для себя, захочется жить отдельно от общества. Яркий пример такого отношения человека это две разные политические системы: коммунизм и капитализм. До 1917 года в России и по всему миру был капитализм, были рыночные отношения в экономики, справедливости в трудовом законодательстве не было, было неравенство между богатыми и бедными. Небольшая часть людей владела основными средствами страны (земля, реки, леса, природные богатства), и распоряжалась ими для получения личной прибыли и власти. Основная часть населения была бедная, неграмотная и работала на богачей, получая маленькую зарплату. В конце концов людям это надоело, несправедливость в России с каждым днем все увеличивалась, в тоже время, Ленин доказал что марксизм будет лучшим и справедливым выходом из создавшейся ситуации. По теории марксизма рыночные отношения между людьми убираются, убирается слово личная прибыль, то есть работать и получать прибыль можно, но она идет на развитие государства и общества. Отношения между людьми становились общественными, государство заботилось и развивало общество морально, все стало общественным и государственным. Личные деньги у населения, конечно, были, но в определенном количестве, государство могло спросить об источнике дохода, в тоже время у населения, у каждого человека было все необходимое, без излишков. Появление излишков товара у человека развращает его морально, человек начинает думать не об обществе, а о своей личной прибыли, в результате начинает развиваться несправедливость в обществе, ведь излишек личных денег берется от несправедливого отъема денег у другого, просто так излишки не появятся. Так как, руководители страны заботились о населении и развития государства, то и у населения поменялось мировоззрение на коммунистическое, был большой национальный подъем, энтуатизм, потому что люди поняли, что они делают для развития государства, а значит для себя, государство и общество были связаны одной идеей.

После того, как налаживался быт советского человека, условия его жизни, появилась уверенность в будущем, у человека поменялось мировоззрение. В 50-60-х годах 20 века, страна восстановила экономику после войны, поменялось поколение, люди стали забывать о том, как им было плохо при царском капитализме, у людей появилась возможность откладывать средства, проблемы с питанием постепенно исчезали, социальные выплаты гарантировались государством. Постепенно человек стал противопоставлять себя государству, он бы уверен, что государство его не обманет, а значит можно улучшать свои жилищные и денежные условия. Государство своей жесткой политикой следило за экономикой, не давая людям перейти на капиталистические отношения, потому что тогда люди бы поменялись в корне. В 70-80-х годах власть СССР решило, что можно постепенно переходить на рыночные отношения, стали появляться кооперативы, хозрасчет, жесткого контроля не было. В это время опять поменялось поколение граждан СССР, стало мало людей, которые прошли войну, а людей, которые создавали государство СССР, которые понимали все трудности капитализма, оставалось все меньше. Так как государство следило за тем, чтобы капиталистические отношения не вернулись в сознание человека, оно начало все жестко контролировать, появилась цензура и ограничение некоторых прав человека. Создалось противоречие между общественным долгом человека, работой на государство и стремлением человека к личной прибыли. На это было несколько причин.

– У людей улучшился быт, строилось жилье, многие проблемы в государстве были решены. Появилось поколение людей, которые считали, что государство им все обязано предоставлять, но они государству ничего не должны, поэтому они стали обманывать государство в экономическом плане (приписки, воровство государственного имущества, взяточничество).

– Люди начали стремится к улучшению жизненного быта. Покупать красивые вещи, хвалится ими. Капитализм предоставил им такую возможность, у него товары были красивыми, привлекательными, но за эту красоту надо было платить. Власти СССР производили товар в полной мере для населения, но они не смогли показать преимущества отечественных товаров перед заграничными. Ведь советские товары были надежными, крепкими, но уступали по красоте и способу рекламы заграничным товарам. В результате сознание людей опять поменялось, они начали думать, что заграницей товары лучше, а к советским товарам стали относиться хуже. Человек всегда выберет себе товар получше, красивее, то есть, человек (покупатель) выбирает товар визуально, а уже потом смотрит на качество товара.

– Важную роль в смене мировоззрении сыграло то, что в 70-80-х годах власть тоже стала делать все в личных интересах. Крупные чиновники стали брать взятки, воровать, и народ, видя это, думал, что раз можно начальнику воровать, значит и мне можно. Контроль государства ослаб, начался переход страны, общества, власти на рыночные отношения. Власти СССР в 80-е годы начали торговать с Западом, постепенно переходя под его власть. Грубо говоря, произошло предательство высших элит СССР. Чиновники захотели жить как на Западе, но коммунистический строй им мешал. Поэтому власть стала всячески пропагандировать свободу слова и личности. Появилось много песен, фильмов, где говорилось о том, что в СССР жить стало хуже, а на Западе интересней. Это соответствовало политики государства, которое хотело уйти от коммунизма, потому что сама идея коммунизма мешала получать им личную прибыль. Часть населения поддалась влиянию пропаганды, и стала требовать себе разных свобод, хотя именно в СССР человек был свободным, экономически независимым. Большинство населения были обычными людьми, они просто работали, и не хотели себе большей личной прибыли, их все устраивало. Развал СССР был не в интересах народа, он был в интересах правящих людей и некоторых людей, которые готовы были из-за личной прибыли продать страну Западу.

– С 60 —х. годов 20 века Запад начал влиять на СССР, подрывая его идеологически, так как военным путем сменить курс страны было нельзя. Распространение коммунизма по всему миру угрожало существованию капитализма, поэтому все силы Запада были направлены на моральное разложение СССР изнутри. В этом Западу очень помогли власти СССР, которые решили торговать с Западом в личных интересах, начали дружить с капиталистами, во всем подражая им. Запад очень красиво преподнес капитализм населению СССР, хваля достоинства, но, не говоря о недостатках капитализма.

В результате в конце 80-х. годов у населения СССР было создано капиталистическое мировоззрение. Люди забыли о коварстве капитализма, потому что прошло много времени, людей соблазнили красивой этикеткой и красивой жизнью, не говоря о том, что при капитализме за это надо платить своей экономической независимостью и нестабильностью в жизни. То есть, личная прибыль взяла верх над общественным потреблением. Суть такого морального разложения общества в том, что оно происходит незаметно и состоит из мелких деталей, мелкого личного интереса. Как многие говорили, что жители СССР променяли государство на жвачку и джинсы. С одной стороны, тяга к личному обогащению у человека в крови, с другой стороны, без общества и государства человек существовать не может, он начинает деградировать. Если человек живет своей личной жизнью, без участия государства, не помогая этому государству, то и государство не обязано кормит таких членов общества.

С начала 90-х годов 20 века в России образовался капитализм, причем специфический, в российской реальности. Люди, общество и государство, не знавшие капитализм и его недостатки, были резко погружены в рыночную экономику. Стремление к личной выгоде захватило всех. Более наглые и предприимчивые люди стали владельцами предприятий, обычные люди стали торговать всем что есть, Люди которые не хотели жить по капиталистическим законам были вынуждены подчиняться капиталистическому образу жизни. Специфика российского капитализма заключалась в том, что опыта капитализма у населения не было, и поэтому стала преобладать быстрая жажда наживы, без долгосрочного планирования, то есть «хватай и беги». Западные капиталисты были хитрее, агрессивней, сильнее российских бизнесменов, для Запада Россия всегда была колонией, откуда можно почти бесплатно приобретать ресурсы. Капитализм дал России все, что она хотела: красивые вещи, быстрая личная прибыль, независимость от государства, но за это Россия стала экономически и культурно зависима от Запада. Личная прибыль победила в сознание человека, человек может жить с таким моральными устоями, но он будет просто существовать ради денег, развиваться он не будет.