Read only on Litres

The book cannot be downloaded as a file, but can be read in our app or online on the website.

Основной контент книги Развитие лексикона ребенка
Text PDF

Volume 225 pages

2013 year

0+

Развитие лексикона ребенка

3,4
6 ratings
Read only on Litres

The book cannot be downloaded as a file, but can be read in our app or online on the website.

$2.89

About the book

В пособии обобщены данные психологических, психолингвистических, лингвистических и лингвометодических исследований лексикона детей, описаны особенности лексикона детей разного возраста и основные закономерности его развития, представлена система лексико-семантической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в процессе их обучения родному (русскому) языку.

Для студентов, обучающихся по направлению «Педагогика» (профили «Речевое дошкольное образование», «Начальное образование»), а также по специальностям «Педагогика и методика дошкольного образования» и «Педагогика и методика начального образования».

Log in, to rate the book and leave a review

С полуторамесячного возраста у нормально развивающегося ребенка отмечаются первичные вокализации, называемые гулением: ребенок в состоянии спокойного бодрствования спонтанно издает разнообразные звуки, преимущественно гласноподобные, и постепенно усложняющиеся звукосочетания.

Как видим, собственно лингвистические периодизации речевого онтогенеза либо являются односторонними и не отражают хода речевого развития ребенка во всех его проявлениях, либо охватывают небольшой возрастной период, поэтому в большинстве случаев при описании этапов речевого развития ребенка опираются на психологическую возрастную периодизацию. Наиболее подробно такая периодизация представлена в монографии А.К. Марковой, которая выдвинула понятие

В 9–13 месяцев отмечается появление звуковых конвенциональных сигналов. В работах Э. Бейтс, Т.Н. Ушаковой описаны ситуации, когда младенец обращается ко взрослому в поисках помощи и подает в отдельных случаях побудительные сигналы – хнычет, мычит, выражает беспокойство и т. п. Эти коммуникативные сигналы вскоре становятся постоянными и понимаемыми общающимися сторонами.

Таким образом, существует множество критериев, на основе которых возможно выделение этапов и ступеней речевого онтогенеза, процесс освоения той или иной стороны речи расчленяется на этапы, как правило, безотносительно к развитию другой стороны речи. Комплексное же рассмотрение разных аспектов овладения родным языком (его фонетикой, лексикой, грамматикой) проводится обычно в соответствии с условными усредненными периодами детского развития: 1) младенческий возраст (до года); 2) ранний (преддошкольный) возраст (от 1 года до 3 лет); 3) дошкольный возраст (3 года – 6–7 лет); 4) младший школьный возраст (6–7 лет – 10–11 лет). Рассмотрим особенности

Book Светланы Владимировны Плотниковой «Развитие лексикона ребенка» — read online on the website. Leave comments and reviews, vote for your favorites.
Age restriction:
0+
Release date on Litres:
31 July 2011
Writing date:
2013
Volume:
225 p.
ISBN:
978-5-9765-0994-8
Total size:
695 КБ
Total number of pages:
225
Copyright holder:
ФЛИНТА
Text
Средний рейтинг 4,5 на основе 8 оценок
Text, audio format available
Средний рейтинг 4,7 на основе 240 оценок
Text, audio format available
Средний рейтинг 4,5 на основе 210 оценок
Text, audio format available
Средний рейтинг 4,7 на основе 91 оценок
Text, audio format available
Средний рейтинг 4,2 на основе 19 оценок
Text, audio format available
Средний рейтинг 4,6 на основе 47 оценок
Text PDF
Средний рейтинг 3,3 на основе 6 оценок