Book duration 11 h. 20 min.
2015 year
Мозг подростка. Спасительные рекомендации нейробиолога для родителей тинейджеров
About the book
Эта книга была написана как ответ на многочисленные вопросы, полученные профессором Фрэнсис Э. Дженсен от родителей, учителей и даже от подростков. Все они хотели поделиться своими историями, спросить что-то и попытаться понять, как помочь их детям – или самим себе – пройти этот волнующий, но сложный переходный период.
Цель книги – дать практические советы родителям, чтобы они смогли поддержать своих детей. Подростковый мозг находится на особенной ступени развития. Как расскажет эта книга, у подростков есть присущие только этому возрасту слабости, но при этом у них есть и необычайно сильные качества, которые исчезнут по мере взросления.
Эта книга содержит дополнительный материал в виде ПДФ-файла, который вы можете скачать на странице аудиокниги на сайте после её покупки.
Превосходная книга с точки зрения представленных научных данных о мозге подростка! С воспитательными сентенциями автора относительно наказаний или правил для подростков можно поспорить, но для меня ценность книги именно в научном обосновании тех, казалось бы, необъяснимых с точки зрения обычной житейской логики, поступков подростков, которые по сути реакция на жтапы формирования их мозга. Всем рекомендую.
прекрасная книга. много ценной информации. слушается легко и понятно, хоть автор является неврологом, нейробиологом. следует читать/слушать всем у кого растёт подросток. поменяла мнения по многим вопросам о воспитании и разговорах на важные темы с дочкой. очень наглядные примеры приводятся. теперь слушает и дочь. стало интересно ей что же происходит с ней в тот иди иной момент.
рекомендую 100% и работникам образования. да, здесь говорится о детях Америки и Европы, но дети всегда дети, разница лишь в законах и исполнительной власти. иногда даже менталит не играет роли, когда речь заходит о воспитании и взрослении умного и разумного ребёнка, да и вообще , взрослой личности.
смело можно сделать настольной книгой
Автор, нейробиолог, подробно описывает устройство мозга и приводит научные данные о формировании зависимостей и стрессовых состояний у подростков.
Книга содержит практические советы и рекомендации для родителей, направленные на предупреждение и преодоление различных проблем, связанных с поведением подростков. Личный опыт автора также вносит вклад в понимание сложностей, с которыми сталкиваются родители в процессе воспитания детей.
советовать и объяснить, а также быть хорошим образцом для подражания.
Стресс крайне вреден для обучения. Вы понимаете, что я имею в виду. Немного стресса может мотивировать, но чрезмерный стресс провоцирует невнимательность и реальную неспособность к обучению. Мы все видели тревожных детей на конкурсах по орфографии: ребенок замирает, и обычно легкое для него слово становится непреодолимым.
масса возможностей и способность добиваться удивительных свершений. Но пластичность, развитие и энтузиазм представляют собой обоюдоострый меч, потому что «открытый» и возбужденный мозг может также подвергнуться негативному влиянию стресса, наркотиков, химических веществ и любых перемен, происходящих
К сожалению, чрезмерное возбуждение имеет свою цену: риск перевозбуждения. Это объясняет тот факт, почему заболевания, которые являются результатом перевозбуждения, типа эпилепсии, чаще встречаются в детском возрасте, чем у взрослых. Причиной приступов эпилепсии является то, что множество клеток мозга активизируются одновременно и нет достаточной блокировки погасить возбуждение.
Благодаря пластичности мозга и его развитию, у подростков есть
Reviews, 3 reviews3