Сергей Ли
Зачем делать пробный фрагмент , в котором только и можно прочесть самохвалу , ни какого вывода из пробного фрагмента , кроме , что автор зазнается не получается сделать .
Как говорить с детьми, чтобы они учились
AudioFrom the series: Психология. Искусство быть родителем. Советуют профессионалы
Listen to sample
Mark as finished
- Duration: 5 hrs. 17 min. 07 sec.
- Genre: Parenting, Child psychology, Foreign educational literature, Foreign instructional books, Foreign psychology, Pedagogy
Book description
Вторая книга авторов многомиллионного бестселлера «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили».
Must-have для родителей, которые хотят, чтобы их дети не только хорошо учились, но и стали успешными во взрослой жизни. Самые известные в мире специалисты по общению с детьми, авторы многомиллионного бестселлера «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» Адель Фабер и Элейн Мазлиш предлагают уникальную стратегию общения с детьми, с помощью которой можно приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и ответственности, мотивировать их на успех.
Detailed info
- Age restriction:
- 16+
- Date added to LitRes:
- 06 September 2022
- Date written:
- 1995
- Duration:
- 5 hrs. 17 min. 07 sec.
- ISBN:
- 978-5-04-174184-6
- Translator:
Т. О. Новикова
- Narrator:
Наталья Коршун
- Publisher:
Бомбора
- Copyright:
- Эксмо
Does the book violate the law?
Complain about bookКак говорить с детьми, чтобы они учились by Adele Faber — download audio book in mp3 or listen online for free.
Ирина Меланишина
Книга применяет ранее изложенные авторами идеи непосредственно к школьным проблемами, что очень полезно. Чтица обладает приятным тембром, но частенько неверно расставляет смысловые акценты, что немного раздражает.
zherdevaz
1. Мне понравились советы. Можно применять на практике.
2. Информация хорошо структурирована.
Этого автора мне посоветовали
User16872-34
Очень полезная практическая книга, которая позволяет понять лучше не только детей, но и учителей, повысить эффективность учебного взаимодействия
Ирина Барабаш
хорошая книга. вот бы все учителя ее читали прежде, чем идти к детям..как много зависит не только от родителей, но и от учителя.
Оставьте отзыв
Quotes 17
Ведите себя так, чтобы ребенок понимал: вы уверены в его способностях и правильности суждений. Он должен чувствовать: вы верите в то, что он сможет решить проблему, стоит лишь ему на нее указать.
perseveration_LiveLib
Я не считаю себя "всемогущим взрослым", который может утвердить свою власть над "невежественным ребенком". Я считаю, что мы с тобой - равные партнеры, равные не по знаниям или жизненному опыту, но по человеческому достоинству.
perseveration_LiveLib
Боль и обиду игнорировать нельзя.
perseveration_LiveLib
Вы же знаете, что когда дети расстроены, они не могут сосредоточиться. Они не могут усваивать новый материал.
perseveration_LiveLib
Чтобы перейти от "Это не больно. Это всего лишь маленькая царапина" к "Да, от царапин бывает больно!", мне пришлось много работать над собой.
perseveration_LiveLib
What do you want to complain about?
Message sent
We have received your message.
Our moderators will check the book
as soon as possible.
Thank you for your help.
Our moderators will check the book
as soon as possible.
Thank you for your help.
Message already sent
We have already received your message.
Our moderators will check the book
as soon as possible.
Thank you for your help.
Our moderators will check the book
as soon as possible.
Thank you for your help.
Отзывы 6