Volume 47 pages
2014 year
Как учиться с интересом
About the book
Профессор Юлия Борисовна Гиппенрейтер – один из самых известных в России детских психологов. Ее книги – «Общаться с ребенком. Как?» и «Продолжаем общаться с ребенком. Так?» – помогли сотням родителей. Данная серия, выпущенная в удобном формате, составлена из лучших материалов этих двух книг и призвана помочь родителям осознанно выбирать стиль воспитания и общения с детьми.
В этом выпуске: почему самочувствие ребенка важнее школьных достижений? Что делать, чтобы ребенок был успешен? Желание учиться – как его вызвать?
bss12, вы наверное, не поняли содержания, или приобрели не то, что хотели. Эта книга не о том, как приучить ребенка к дисциплине, и не о том, как получать хорошие отметки. Эта книга для тех родителей, которые видят прежде всего умственный потенциал ребенка и хотят его раскрыть. Для тех родителей, которым важны знания, интересы ребенка, его становление как личности, а не оценки. воспользовавшись советами этой книги, вы не только поддержите интерес ребенка и направите в нужное русло, но и эмоционально сблизитесь с ним.
Наталья Иванова чушь полннйшая.
Самая разочаровывающая книга серии (и глава в книге ″…Как?″)
Даны пространные размышления и описаны замечательные примеры, какая неправильная школьная система и как можно было бы учить детей по-другому.
Если же вы ищете ответ, как помочь ребенку быть успешным в рамках существующей школьной системы, эта книга вам абсолютно ничем не поможет.
Предельно ясные идеи, изложены хорошо и не хуже проиллюстрированны. Читается легко, да и книга короткая. Если очень коротко - дай ребёнку свободу действий и создай правильную среду для этих действий. А как - это уже будет спойлер =Р
Отличное краткое пособие для авторитарных родителей, заставляющее пересмотреть свои взгляды на общение с ребёнком. Простое и ясное изложение. Яркие запоминающиеся примеры.
Для тех, кто не хочет читать всю Гиппенрейтер, а ищет конкретное решение по мотивации детей, интересно к прочтению. Немного и по делу
В этой связи вспоминается « теория талантливости », которую предложил выдающийся математик современности Андрей Николаевич Колмогоров. Он считал, что талантливый, творческий человек – это тот, который внутренне остался ребенком; причем,
Reviews, 23 reviews23