Read the book: «Песни о счастье. Сказки моих учениц»
Редактор Салават Данилович Юсупов
Вёрстка и оформление Алла Николаевна Письменная
Публикация книги ТЦ Со-Творение
© Валерия Борисовна Каратеева, 2023
ISBN 978-5-0059-6859-3
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Предисловие
Здравствуйте, дорогие друзья. Добро пожаловать в мир сказки, где можно исполнить самые заветные мечты, поправить здоровье, обрести крепкие отношения и заглянуть за завесу своих Родовых тайн. Да, это не простые сказки, это самоисполняющиеся сказки, в которых возможно все. Мягко воздействуя на подсознание, они трансформируют ваш внутренний мир. Внутренние изменения постепенно отражаются на внешней жизни. Внося в неё необходимые вам перемены.
Заманчиво, не правда ли? Дорогие друзья, я все это испытала на себе, и теперь хочу поделиться с вами этим уникальным инструментом, способным менять жизнь. Этот сборник сказок появился в результате прохождения мною курса Высшей Школы Сказкотворчества. И пора выразить благодарность людям, без которых этой книги не было-бы:
Во-первых, благодарю автора курса Наталью Михайловну Стукову, за потрясающий курс ВШС, за возможность открыть для себя этот удивительный мир сказки.
Во-вторых, благодарю руководителя Тренингового Центра «Со-Творение» Салавата Даниловича Юсупова, за возможность проходить такие прекрасные курсы.
В-третьих, особая благодарность моему куратору, Оксане Смеловой, без которой мне было бы сложно написать эти сказки. Благодарю за отзывчивость, поддержку и прекрасное чувство юмора.
О полетах на метле и не только
Жила-была девочка которая умела летать на метле. Звали её Ивица, и была самой юной и самой рыжей ученицей школы ведьм-мастериц (по секрету скажу: в школе все ведьмочки были рыжими) и честно говоря, полёты на метле были пока её самым любимым предметом в школе, остальные уроки типа травоведения, заклятьесложения, ей казались очень скучными, и она считала, что проку от них для неё нет никакого. А вот полёты она любила всей душой!
И вот однажды, в необычайно лунную ночь, Ивица летала над городом на своей метле и нечаянно долетела до противоположного конца города, а там была школа для мальчиков магов, их вечных соперников. У малышки разыгралось любопытство, и она решила посмотреть на их школу поближе. Сразу за зданием школы начинался парк, и там Ивица увидела группу мальчишек-магов, стоявших под фонарём кружком и увлечённо что-то разглядывающих у своих ног.
Ивица полетела к ним поближе и услышала:
– Пробуй задом наперед сказать!
– Нет, пробуй контрзаклинание!
– Нет, заклинание отмены!
И они так галдели и спорили между собой, что ей стало очень интересно, а что же у них там? Подлетев ещё ближе, она увидела в самой гуще сидящего на земле чёрного взъерошенного котёнка.
«Они ставят опыты на бедном котике! – с ужасом поняла Ивица. – Его надо срочно спасать!»
«Миленькая метла, давай спасать котика», – зашептала Ивица, и метла послушно ускорилась и резко спикировала в самую гущу, подцепила рукояткой котёнка и резко набрала высоту. Котёнок, вздыбив шерсть с ужасом цеплялся когтями за рукоять, вот-вот упадет.
«Держись, маленький!» -прокричала Ивица котенку. Вид у них был до того странный, что у Глазастой Совы, которою они обогнали, глаза от удивления стали ещё больше!
Ведьмочка долетела до ближайшей плоской крыши и приземлились на неё. Котёнок упал на крышу. Ивица вскрикнула и хотела уже взять его на руки, как он грозно зашипел человеческим голосом: «Ты че творишь! Зачем ты меня похитила! Совсем ведьмы с ума сошли!»
Губы Ивицы от обидных слов задрожали, глаза стали на мокром месте: «Я тебя от них спасла, а ты!»
«Я маг, а они мои друзья! И они меня расколдовывали!» – прошипел котёнок.
«Так ты мальчик?» – лицо Ивицы удивлённо вытянулось.
«Да! Я себя нечаянно заколдовал, а расколдовать не смог, – насупился он. -Может ты можешь? – уже с надеждой в голосе спросил котёнок».
«А как тебя зовут? Меня Ивица, а расколдовать, наверно, нет, я самая маленькая в школе и ещё мало знаю», – и разумеется малышка не стала упоминать, что вообще ей заклятьесложение кажется ужасно скучным предметом и на уроках она обычно думает о полётах на метле, а не слушает метрессу Ведьму-наставницу. Но она было очень доброй девочкой, и очень сочувствовала мальчику, который попал в такую нелепую ситуацию. Ах, как пожалела она теперь, что не слушала уроки, и не может помочь. Вроде и тема была недавно, как отменить заклинание, но это показалось таким противно скучным, что она прослушала весь урок.
«Колин, – буркнул мальчик- котёнок. -Вези меня обратно».
«Как скажешь», -вздохнула Ивица, и села на метлу. Котёнок сам запрыгнул на ручку метлы, и они полетели обратно.
В парке, друзья Колина ужасно переволновались за него, и еле сдержались, чтобы не проучить Ивицу, и успокоившись, опять стали пытаться расколдовать Колина, и наконец после больше десяти попыток, взъерошенный котёнок вспыхнул тёмным пламенем и на его месте оказался не менее взъерошенный мальчик с чёрными волосами и зелёными глазами.
«Так вот ты какой Колин», – Подумала малышка.
«Ура, ура! Я так рада, что все получилось!» – обрадовалась Ивица и захлопала в ладошки. А мальчишки одновременно вытерли вспотевшие от напряжения лбы, и расслаблено выдохнули.
Тут Ивица вспомнила, что ей уже пора возвращаться к себе в школу, и улетела то она без спроса. «Пока- пока!» – быстро попрощалась она со всеми, и сев на метлу улетела, а по дороге думала, что заклятьесложение знать то все-таки стоит и теперь она будет внимательно слушать уроки наставницы и надо бы взять у девочек конспекты и внимательно их прочитать и переписать. Но только заклятьесложение! Травоведение скучный предмет и вряд ли может пригодиться!
А с Колином и его друзьями она ещё не раз виделась, но это уже другая история…
Про монетку
История это случилась с монеткой, да не с обычной монетой, а серебряной, красивой, блестящей и очень собой довольной. Была у этой монеты особенность, приносила она удачу, тому кто её находил, а как сбудется желание, то монету надо было передать дальше, т.е. поделиться удачей, а иначе везение оборачивается против тебя. Так и переходила монета от одного человека к другому, и вот однажды лежала монетка на столике в уличной кофейне, солнечных зайчиков во все стороны пускала, чтобы все видели какая она яркая и красивая, и ждала чтобы её заметили, подняли и желание скорее загадали.
Да вот пролетала мимо галка, блестючку сверху увидала, и как схватит её на лету и в гнездо своё на дереве утащила, кинула на самое дно гнезда, монетка упала на ребро, подпрыгнула и в щель попала и застряла в ней.
Еле выбралась монетка из щели, пыталась на край гнезда выбраться, но скатывалась. Закручинилась монетка: «Кто же меня здесь увидит, кто меня в руки возьмёт? Я приношу удачу, но видимо удача от меня отвернулась!»
Увидела она муху: «Муха помоги выбраться, а я твоё желание исполню». Пожелала Муха стать большой, и стала она с кулак, подхватила монетку лапками, да не удержала, на самом краю гнезда выронила, а тут и галка прилетела, увидела муху и давай за ней гонятся, весь город на уши поставили, а муха и не рада, что большой стала, взмолилась она и опять маленькой стала и легко от галки улетела.
И опять закручинилась монетка, стала жаловаться на свою судьбу. Мимо пролетал ветерок, услышал он монетку, подлетел к ней. Рассказала монетка о том, кто она, и что хочет она до края гнезда добраться и вниз упасть, чтобы её кто-нибудь поднял. А ветерок слетал к земле, увидел, что там трава по колено и листвы прошлогодней полно, и сказал монетке, что не заметят её там. Ещё больше расстроилась монетка, а ветерок спросил: «А моё желание сможешь выполнить? Сделай меня сильнее, и я тебя смогу подхватить и вынести туда где тебя найдут»
«Конечно могу!» -и монетка пожелала ветру стать сильнее
Ветерок почувствовал себя сильным и могучим ветром, подхватил он монетку и унес её в парк, бережно положил на лавочку и дал совет, пускать солнечных зайчиков только тем, кто нуждался в удаче. И довольный ветер полетел гонять тучи. А монетка воспользовалась его советом и с тех пор её видели и замечали только те, кто нуждался в ней, а однажды попала она в кошелёк к обычным монеткам, и попросили они ее и их сделать монетками удачи. Поделилась монетками с ними своей удачей и дала на прощание несколько советов:
«Красотой своей перед всеми подряд не блестеть. Быть проще, чтобы не возгордиться. Быть собой, помнить что ты всего лишь монетка. Быть мудрыми и понимать какие желания на пользу идут, а какие вредят. Быть честными, не всегда можно желаниями да удачей помочь. Быть благодарными, и делиться со всеми знаниями и удачей.
Немного о творцах
В столичной школе художественного и скульптурного мастерства в солнечной стране Идарии, сегодня очень тихо, а все потому, что вчера был последний день учёбы и все ученики разъехались на каникулы по домам. Только несколько учителей остались в стенах школы, чтобы в тишине и покое творить свои очередные шедевры.
Тем временем в сарайчике на заднем дворе, где учителя складируют все неудачные или недоделанные работы учеников, тихо плакала такая работа в виде грубо обработанного камня, смутно напоминающей фигуру женщины. Ученики, изредка забредающие в этот сарай, в шутку называли её Пещерной бабой. И плакала она, потому в этом грубо обработанном куске мрамора жила нежная добрая душа, любящая прекрасное и ей было больно смотреть на неудачные работы, осознавать их несовершенство и особенно свое собственное! Ах, как она мечтала, быть прекрасной белой статуей и восхищать своей лёгкостью и изяществом людские взоры, где-нибудь в парке!
Заливалась она горькими слезами о своей незавидной участи, и так громко плакала, что её услышала Муза, летевшая от одного учителя- художника, который вдохновленный ею, сотворил восхитительный портрет Прекрасной Дамы. Стало Музе интересно, кто это так убивается в сарайчике: может кто-то из учеников?
А надо сказать Музы умели видеть суть куска камня, комка глины или бруска дерева и даже чистый холст не был для них пустым, они видели каким прекрасным творением это может стать, так и сейчас Муза увидела, что скрывается в глубине камня и поспешила к статуе.
– Милая моя! Что случилось?
– Как что? Вы разве не видите? Я уродлива!
– Вовсе нет! Из тебя может выйти прекрасная статуя!
– Вот именно! Может, но никогда не выйдет, я навечно заперта в этом сарае, и никто никогда не подойдёт ко мне с долотом!
«Да, дела! – сказала Муза. – И правда, тут тебя никто на найдёт. Подожди меня здесь, я скоро!»
«Да куда же я отсюда уйду-то!» – вздохнула Статуя и осталась ждать.
А Муза прилетела обратно к художнику и давай ему нашептывать, как хорошо было бы взять какую-нибудь недоделку и сделать из неё что-то путное и красивое.
Художник поспешил до сарая на заднем дворе, открыл дверь, зашёл внутрь, цокнул языком и устремился прямо мимо статуи к картине за ней.
«Куда? – закричала Муза, – А статуя?»
Художник удивился: «А зачем мне статуя? У меня ведь ни эскиза, ни модели нет? Откуда я знаю, что задумал скульптор, а без них никак». И взяв картину, Художник понес её в свою мастерскую.
Статуя затосковала ещё больше. И горько заплакала. Сердце Музы сжалось: «Подожди, а когда тебя начали делать? Может нам найти твоего скульптора?»
«Лет тридцать пять назад, и где его искать?» – прорыдала Статуя.
И Муза полетела опять к Художнику: он ведь был Учителем в этой Школе уже очень давно. Может вспомнит скульптора? Художник Скульптора помнил, но где живёт сейчас сказать не смог. Муза такого скульптора тоже его не знала, и она полетела обратно к статуе.
«Милая Статуя, каждое творение помнит и чувствует своего Творца, и чтобы найти твоего, тебе необходимо его почувствовать и Душа твоя сама к нему устремится» – Муза пыталась хоть как-то помочь.
«Я не хочу его чувствовать. Да я даже видеть его не хочу! Он же меня не доделал. Я очень на него зла! И даже если почувствую, как я его найду, я ведь не хожу, я же из камня?!» – возразила Статуя.
«Ну это я могу», -сказала Муза и прикоснулась в Статуе своим крылом и Статуя, почувствовала, что может шевелиться. Все Музы могут оживлять произведения искусства, но редко это делают, ведь изначально Творец должен вложить Душу, а в Статуе её было вложено так много, что со временем в ней сформировалась своя полноценная Душа.
«И все равно, как я должна почувствовать Творца, я не понимаю», – Статуя нервно ходила по небольшому свободному пространству сарайчика.
«Расслабься, и думай о нем, он ведь не хотел тебе зла, вложил в тебя много своей Души, найди те ниточки, что связывают вас и следуй им, а мне пора, у меня ещё много дел», – и с этими словами Муза улетела.
Статуя осталась одна и пыталась хоть как-то почувствовать, что имела ввиду Муза, и вот уже когда она почти отчаялась и хотела уже бросить все попытки, она нащупала внутри себя тонкую как паутинка ниточку и не веря своим ощущениям, Статуя поспешила скорее по этой ниточке, и с каждым её шагом ниточка крепла и утолщалась. Долго и тяжело пришлось Статуе идти, камня на ней ведь было много, а Творец хоть жил в столице, но далеко от Школы Искусств. Он держал свой книжный магазинчик. И когда туда уже перед самым закрытием зашла Статуя, он её, конечно, сразу узнал и очень удивился: «Статуя, что ты здесь делаешь, и почему ты ходишь?»
Статуя рассказала Творцу обо всем, что с ней произошло, и Творцу стало её очень жалко.
«А ведь именно, потому что я не смог тебя доделать, меня исключили из Школы, и с тех пор я не брал в руки даже карандаша, не то что долото. А образец из глины, сломал, сразу как меня исключили. По моему замыслу ты была прекрасна, но к сожалению, я переоценил свои навыки и испугался», признался Творец. После этих слов статуя стала еще бледнее чем была.
«Подожди! У меня ведь остались эскизы», – и Творец полез в шкафчики у себя за спиной и долго копался в них, и вот наконец он нашёл рисунки и показал их статуе. Глядя на них, статуя опять заплакала, и Творец отвёл её во двор своего дома, принес большой ком глины и вместе они начали делать по эскизам модель, и так как Статуя очень тонко чувствовала себя, она помогала Творцу, и они очень быстро закончили прототип.
«А может, ты меня доделаешь?» – с надеждой спросила Статуя.
«Нет, я тогда не смог, а сейчас и подавно. Не вышло из меня ни скульптора, ни художника, я наверно совсем бесталанный, ни чего доделать не могу», – и так искренне улыбнулся, что Статуя совсем перестала на него злится и простила его.
И вот, с эскизами и моделью, Статуя вернулась в Школу. Нашла учителя, но он тоже, посмотрев на эскизы и модель отказался браться за это дело- слишком сложно: «Может кто-то из моих нынешних учеников, захочет тебя закончить». Но тщетно, никто в Школе не смог взять на себя такую ответственность. И статуя осталась стоять в уголке мастерской, днем, слушая как Учитель учит учеников, а по ночам, когда оставалась одна она снова плакала над своей долей.
Но однажды, когда все ушли, Статуя взяла долото и молоток и уже хотела себя разрушить, как услышала
«Ого, ты решила сделать себя сама!» – это была Муза.
И тут Статую озарило: «Точно! Я сделаю себя сама! Спасибо, Муза, за подсказку!»
И Статуя потихоньку начала работать долотом и молотком, аккуратно сбрасывая с себя маленькие кусочки лишнего камня. А Муза, хитро улыбнувшись и посыпав Статую порошком Вдохновения, улетела.
А так как Статуя могла работать над собой днями и ночами, то очень скоро она закончила сбрасывать лишний камень. Вот долото и молоток были отложены, и Статуя взялась за напильник и наждак. И под её руками рождалась такая красота, что ученики в мастерской вдохновленные её примером, стали больше стараться и в те дни ни одна работа не была отнесена в сарай для брака и недоделок.
И вот наступил день, когда Статуя себя полностью отшлифовала и отполировала.
Учитель, когда зашёл в мастерскую, сразу понял, что работа закончена, в восхищении он смотрел на Статую. И ученики со всей Школы ходили смотреть на нее: Статуя превратилась в изящную девушку, укутанную в тончайшую кружевную вуаль. Одни любовались Статуей, другие хвалили Творца этой скульптуры. И Статуя наконец почувствовала удовлетворение от своего вида, и вместе с ним умиротворение, и она поняла, что пока она трудились над собой она, успела полюбить себя! А как иначе, ведь каждый Творец любит свое Творение. И смотря на мир глазами любви, Статуя увидела, как он прекрасен, и душа её наполнилась Счастьем и вырастила два прекрасных крыла… и Душа стала она Музой.
И с тех пор Статуя стояла в большом красивом королевском парке, и множество людей, каждый день приходили любоваться ею, а свободная Муза, живущая в этой статуе, углядев в посетителе потенциал Творца тихонько пристраивалась за его спиной и потихоньку вдохновляла его на создание собственного Творения. И мир увидел новые прекрасные произведения искусства!
The free excerpt has ended.
