Травля в школе. Нарративный подход к работе с проблемой

Основные приемы нарративного подхода, «слушанье с обоих сторон», «отсутствующее, но подразумеваемое» и «восстановление участия» показаны подробно, на большом количестве примеров, простым и доступным языком. Автор щедро делиться своим опытом. Душевно благодарю.

Очень полезная информация о травле в школе, особенно для работы классного руководителя. Используя эту информацию можно построить свою программу.