Учу английский со школы, но разговаривать так и не научился. Дохожу до определенной темы и как будто блок. У меня нет таланта к языкам. Каждому из нас хотя бы раз в жизни приходили эти или похожие мысли. Они же и заставляли нас бросать занятия. А если разобраться, что за этим стоит? Каковы истинные причины того, почему не учится язык?
Вместо: «Зачем вам язык?» спросите: «В каких ситуациях вы чувствуете нехватку знаний иностранного языка?», «Где вы будете применять свои знания?», «Представьте, что вы выучили язык, говорите на нем легко и свобод
Выяснить, какие ожидания от занятий имеет ученик и каких результатов можно ожидать через месяц. Реалистичны ли эти ожидания? Сколько часов занятий с учителем и самостоятельных занятий планируется? Каков объем мате
Очень глубока по силе слова, но при этом написана ЖИВЫМ языком. Читается легко. В какой-то момент захотелось взять карандаш и начать подчёркивать. Книга-размышление о самых разных жизненных ситуациях. Автору: Браво!!!! Прочитала с удовольствием.
Татьяна преподаватель с большой буквы! То, как она приподносит сложный материал, как находит ключик к каждому ученику дорого стоит. Коуч и педагог! С удовольствием прочту книгу.
Спасибо за книгу! Все мои мысли и переживания преподавателя только вашими словами! Очень важно знать, что ты не один, и коллеги точно также сталкиваются с непростыми ситуациями в работе, с сомнениями в себе, с выгоранием и многим другим, в чем бывает сложно признаться…
Книга будет интересна не только преподавателям языка, но и взрослым ученикам. Татьяна простым языком рассказывает сложные вещи о психологии, мотивации и методике изучения английского языка. Мне, как представителю лагеря вечных «учеников» было полезно посмотреть на опыт работы преподавателя с разными студентами и понять для себя – я не одна такая, кто тревожится на занятиях и боится ошибаться, а учителя трепетно относятся ко всем нашим недостаткам. И более того, иногда преподаватели переживают перед занятием не меньше учеников. Книгу я прочитала на одном дыхании. Это был очень интересный для меня опыт. Есть над чем задуматься.
Читая книгу я побывала в образе ученика и учителя. Увидела и прочувствовала трудности и задачи, которые стоят перед преподавателем, а также психологические зажимы и травмы ученика, не позволяющие погрузиться в обучение. Книга полезна и начинающим преподавателям, но большую пользу она принесет тем, кто много раз начинал обучение англ. языку, и, не доводя до конца, завершал досрочно, оставлял на полпути, так и не поняв, почему пропал интерес к языку.
Отзывы 9