Read the book: «Австрийская школа политэкономии. Маржинализм»

План

1. Возникновение Австрийской школы и теория маржинализма

2. Теории стоимости (ценности)

3. Теория предельной полезности

4. Производительные и потребительские блага

5. Теория процента. Бём-Баверка

Выводы и заключение

Во второй половине Х1Х-начале XX века появилось множество школ и течений в политической экономии, популярным стало неоклассическое направление, маржинализм.

1. Возникновение Австрийской школы и теория маржинализма

Австрийскую, кембриджскую, американскую и лозаннскую школы политэкономии второй половины Х1Х-начала XX века объединяет маржиналистский подход (от фр. marginal - предельный; этот принцип основан на использовании предельных величин для исследования эк. законов и категорий).

Австрийская школа возникла в 70-х годах 19-го века. Основоположником этой школы был профессор Венского ун-та Карл МЕНГЕР (1840-1921). Видными представителями её были Евгений БЁМ-БАВЕРК (1851-1914) (в Экон.энц. ПЭ: Эйген Бём-Баверк), Фридрих ВИЗЕР (1851-1926). Эта школа положила начало т.н. неоклассическому направлению буржуазной ПЭ.

Для этой школы характерен субъективно-психологический подход к объяснению эк. явлений. Ведущим принципом этой школы был маржинализм. Все явления и категории, в т.ч. полезность блага, считаются измеримыми и исследуются в основном с количественной стороны.

Политэкономия, по их мнению, должна заниматься изучением отношения человека к вещи, к окружающей его природе; изучать отношения между потребностями человека и средствами их удовлетворения. При анализе они применяют метод робинзонад, когда экономика рассматривается как сумма "хозяйственных атомов".

2. Теории стоимости (ценности)

Австрийцы первостепенное внимание уделяли теории стоимости (ценности). Согласно их версии, в основании цены товара лежит полезность самой вещи (а не стоимость и даже не потребительная стоимость). Вместо категорий товар и стоимость неоклассики применяют термины "материальное благо" и "ценность". Неоклассики различают два вида ценности материальных благ - субъективную и объективную. Под субъективной ценностью они понимали ценность материальных благ для данного субъекта, под объективной - рыночную цену товара. Определяющая роль отводилась субъективной ценности. Для измерения величины субъективной ценности австрийские неоклассики использовали принципы «законов Госсена» (Герман Госсен, немецкий экономист-математик; 1810-1850). Первый закон Госсена характеризуется принципом убывающей полезности: в ходе индивидуального потребления определённого блага полезность каждой его последующей единицы снижается. Второй закон рассматривает положение при множестве потребительских благ: Максимальное наслаждение хозяйствующему субъекту ("Робинзону") доставит такая комбинация благ, при которой предельные полезности любого из них окажутся равными (MUx = MUy)

Обобщённо суть этих законов: по мере удовлетворения потребности "степень насыщения" растёт, а величина конкретной полезности (степень "настоятельной потребности") падает. При ограниченном запасе блага имеется его "предельный экземпляр", который удовлетворяет наименее настоятельную потребность. Следовательно, ценность блага данного рода определяется полезностью предельного экземпляра", который удовлетворяет наименее настоятельную потребность. Значит, полезность - не объективное свойство вещей, а субъективная оценка их индивидом.