В пособии дана конкретная чётко структурированная информация (общие сведения, наиболее типичные варианты развития). Это тот материал, с изучения которого нужно начать, если в классе (группе) появился обучающийся (воспитанник) с РАС. Особые образовательные потребности представлены в трёх блоках, что удобно для педагогической практики.
Я порекомендовала бы данную книгу и для педагогов, и для родителей деток, с подозрением на расстройства аутистического спектра или РДА. Данный диагноз подразумевает очень по-разному проявляющуюся клиническую картину заболевания у детей и разный уровень речевого, интеллектуального, психического развития ребенка, но кое-какие черты, особенности присущи именно этому заболеванию, помогут найти и педагогам и родителям правильные пути коррекции и взаимодействия с ребенком. Информация представлена понятным, не энциклопедическим языком, на уровне обывателя, простого человека, не медика.
Reviews of the book «Дети с расстройствами аутентического спектра», 2 reviews