Read the book: «Класс отправляется в полёт!»

Новость из космоса

Меня зовут Нелли Путц, мне девять лет и я – исполнительница особых поручений в космическом зоопарке на планете Буммердинг. И Юлиус тоже.

В смысле, мой лучший друг Юлиус – тоже исполнитель особых поручений в космическом зоопарке.

Наверное, вы не знаете, кто такие исполнители особых поручений и вообще не в курсе, что в космосе бывают зоопарки. Ничего страшного, раньше я тоже понятия об этом не имела!

Я могу запросто объяснить, кто такие исполнители особых поручений, это несложно. В общем-то, значение прячется в самом слове. Исполнителям особых поручений поручают всякие особые дела. А в космическом зоопарке только такие и бывают!

Там живут животные изо всех уголков Вселенной! Зачастую о зверятах мало что известно: идёт ли от них излучение, охотятся ли за ними межгалактические хищники, а может, у них встречается какая-нибудь редкая аллергия?

Известно ли вам, к примеру, почему антенна у шлумбо иногда мигает красным огоньком? Что делать, если кромотокель внезапно дематериализуется, то есть неожиданно исчезает у вас на глазах? Подобные вещи должны выяснять исполнители особых поручений.

Как мы стали исполнителями, я уже рассказывала в прошлый раз, а теперь расскажу о нашем первом поручении!

Две недели назад во вторник ничего особенного не происходило. Мы находились на Земле, я и Юлиус, сидели за одной партой на занятии у фрау Румянсен. На уроке проходили тему «Электричество».

Я точно помню, потому что фрау Румянсен спросила:

– Что можно сделать при помощи электричества?

Доминик поднял руку:

– Свет!

В этот момент в классе – честное слово! – стало гораздо светлее! Получилось так смешно, что даже фрау Румянсен рассмеялась, и её строгое лицо тоже осветилось. Обычно наша учительница кажется немного хмурой из-за слегка обвисших щёк, но иногда уголки её рта поднимаются вверх, а глаза вспыхивают весельем. Тогда у неё становится совсем другое, радостное, лицо, которое мне очень нравится.

Фрау Румянсен с радостным лицом подошла к окну:

– Интересно, что там так светится?

За окном летали какие-то разноцветные штуковины, а ведь наш кабинет располагался на третьем этаже! Они больше всего походили на летающие фонарики. Очень странно, правда?

– Смотри скорее! – прошептала я, толкая Юлиуса локтем.

– Ммм, – промычал он в ответ с улыбкой. И всё. Не подумайте, что Юлиус повёл себя странно. Наоборот, такое поведение для него вполне типично: мой друг мало говорит и много улыбается. То есть нет, не совсем так! Вообще-то он вовсе не улыбается, просто у него такое лицо – уголки рта чуть-чуть загнуты вверх.

У меня всё наоборот.

В смысле, не с улыбкой, а с разговорами. Я очень много болтаю. Из-за поправок. Когда я начинаю что-нибудь рассказывать, мне постоянно приходят в голову более точные слова, поэтому я сразу уточняю свой рассказ. А потом уточняю уточнение. В итоге получается, что я говорю слишком много и слишком долго.

Вот и теперь я всего лишь хотела сказать, что за окном третьего этажа летали светящиеся разноцветные штуковины.

(Поправка: не просто летали, а летали и толкались, словно дети у бассейна).

– Ух ты! Красота! Это же лазерное шоу! – закричал Тимо и уставился на фрау Румянсен. – Ты специально его заказала для урока про электричество?

Тимо до сих пор звал фрау Румянсен на «ты», словно новичок-первоклашка, хотя в четвёртом классе давно уже полагалось обращаться к учителям на «вы».

Фрау Румянсен снова улыбнулась:

– Нет, к сожалению, специально такой красоты я не заказывала. Даже не знаю, что это за штуки. Воздушные шары?

Она распахнула окно, и целая куча светящихся фонариков влетела в класс. Учительница перегнулась через подоконник, чтобы посмотреть, откуда они летят, а мы смотрели ей в спину. Штуковины по-прежнему залетали в кабинет: кружок, дуга, уголок…

Нет! Вовсе это никакой не уголок, а буква «л»!

Теперь я сообразила: это не шарики, не фонарики и не украшения для праздничной вечеринки! Нам пришло послание от директора зоопарка профессора Адамара Тюлля!

Конечно же!

На планете Буммердинг светящиеся буквы летают повсюду! Там нет ни мобильных телефонов, ни компьютеров. Они и не нужны, потому что все новости отправляются по воздуху цепочкой из летающих букв!

– Фрау Румянсен! – Я вскочила с места. – Нам прилетело сообщение из космоса!

Учительница обернулась. Увы, со строгим лицом.

– Нелли, не говори ерунды, пожалуйста! – сказала она.

Фрау Румянсен очень недоверчива, что мне в ней совсем не нравится. Она никогда не верит, если сказать, что не слышал звонок на урок или забыл дома тетрадку с домашкой. Даже когда это правда!

Нашу учительницу не переубедить. «Ну-ну!» – отвечает она неприятным голосом. Можно сколько угодно топать ногами и спорить: «Правда! Честное слово!» Ничего не поможет.

Так вышло и на этот раз, только в обратном порядке. Я выкрикнула:

– Это правда!

Фрау Румянсен сказала:

– Ну-ну! – и покачала головой, словно я несла полную чушь.

Светящиеся буквы кружили по классу. Фрау Румянсен задумчиво поскребла затылок и спросила:

– Откуда взялись эти шарики? Праздник лета, кажется, только завтра.

– Давайте я сбегаю во двор и посмотрю? – предложила Адриана, одна из моих двух почти самых лучших подруг.

– Я могу с ней сходить! – выкрикнула Мари, моя вторая почти самая лучшая подруга.

– И я! – подскочил Тимо, отчего Мари сразу скуксилась.

Доминик вытянул руку, подавая знак, что тоже хочет пойти, но фрау Румянсен никому не разрешила.

– Не надо, все по местам! Я сама схожу! – Она решительно направилась к двери. Уже схватившись за ручку, фрау Румянсен остановилась и добавила: – Не забывайте, что в школьном дворе очень хорошо слышно, что происходит в классе наверху!

Мы кивнули и притихли.

(Поправка: притихли мы не сразу, потому что пока фрау Румянсен спускалась по лестнице, она нас не слышала! Слышно только во дворе!)

Мы вскочили с мест, чтобы разглядеть поближе светящиеся буквы. Одни кричали:

– Круто!

Другие соглашались:

– Просто супер!

Мари опять захихикала. Она постоянно борется с приступами смеха. (Поправка: если уже не хохочет.)

Лиана спросила:

– Где можно купить такие шарики? Я закажу их на свой день рождения!

Тимо ухватил букву «с» и закричал:

– Поймал! Классный шарик!

Я забралась на стул и сказала как можно громче:

– Эй, мы правда получили сообщение из космоса, с планеты Буммердинг, от директора космического зоопарка, профессора Адамара Тюлля!

В классе стало тихо. Очень-очень тихо. Всем хотелось прочитать послание, а кроме меня, никто не знал, как это сделать.

(Поправка: конечно, Юлиус тоже знал, потому что мы вместе побывали на Буммердинге!) Нужно было выхватить первую заглавную букву из предложения.

К счастью, я быстро заметила большую «В», парившую в воздухе над учительским столом. Я спрыгнула со стула, вскарабкалась на стол и поймала букву. Остальные тут же выстроились за ней по порядку:

«В космическом зоопарке приземлился неизвестный зверь, срочный розыск, исполнители особых поручений, прилетайте!»

Лучшие сыщики из 4-го «Б»

Моё сердце заколотилось быстро-быстро! Я совсем позабыла, что надо бы слезть с учительского стола, так захватила меня новость, полученная из космоса. Мы – исполнители особых поручений! Для нас есть работа!

Остальные удивлённо разглядывали послание. В классе стало тихо. Правда, ненадолго.

Вскоре мои одноклассники зашептались. Мари и Адриана, конечно же, хихикали. От парты, за которой сидели Бен и Лукас, доносились обрывки фраз:

– …Не может быть, космический зоопарк!

Лиана вполголоса что-то твердила про красивенькие сверкающие буквы, а Тимо выкрикнул:

– А что такое полнители своих ручений?

– ИСПОЛНИТЕЛИ ОСОБЫХ ПОРУЧЕНИЙ! – исправила я. – Люди, которые выполняют специальные задания, это мы с Юлиусом!

Я уселась за учительский стол и обратилась к лучшему другу:

– Правильно я говорю?

Помолчав, Юлиус кивнул:

– Трудно!

Юлиус довольно часто отвечает невпопад, потому что старается говорить как можно меньше. Я научилась угадывать, что он имеет в виду. У близких друзей так часто получается: если хорошо кого-то знаешь, представляешь себе ход его мыслей.

Правда, так случается не всегда. Сейчас, например, я ничего не поняла:

– В смысле? Что трудно?

– Неизвестный зверь. Никто не знает, как он выглядит, – кратко пояснил друг.

Ах, вот оно что! Юлиус уже прикидывал, как выполнить задание! Конечно, он был прав: найти неизвестного зверя совсем непросто, особенно для меня.

Вообще сыщик из меня не очень, к сожалению. Мне ни разу не удавалось найти ни потерянную сумку со спортивной формой, ни пластиковый контейнер для бутербродов. Я вечно проигрываю в прятки и никогда не нахожу на Пасху шоколадных яиц¹, спрятанных в траве. Мама говорит, что у меня ничего не получается, потому что я просто мечусь туда-сюда безо всякой системы.

– Эх… – вздохнула я. И тут мне в голову пришла отличная идея! Пускай я сама не умею искать, но у меня есть подруга, которая обожает систему и порядок! Она вечно пишет всякие списки из разряда, как лучше укладывать вещи в школьный рюкзак!

– Нужно взять с собой Адриану! – закричала я. – Она подскажет систему, по которой мы будем искать!

Лёгкий шёпот в классе мгновенно превратился в оглушительный шум.

– И меня, и меня! – закричал Тимо.

– У меня отличное зрение! – пронзительно запищала Грета. – Так доктор сказал! Отличное зрение – самое главное для поисков!

Лиззи подбежала ко мне со словами:

– Если надо будет куда-нибудь протиснуться или заползти, я смогу! Я маленькая, везде пролезу!

Доминик вытянул вверх руку, словно хотел ответить, притом что фрау Румянсен ещё не вернулась.

– Что? – спросила я.

– Я тоже хорошо умею искать! – уверенно сказал он.

Я поняла, что исполнители особых поручений чем-то похожи на учителей. Мне предстояло решить, кого из одноклассников взять с собой. Я озадаченно посмотрела на Юлиуса.

– Чем больше, тем лучше, – ответил он.

Вот и отлично! Я поднялась с учительского стула и объявила:

– Все, кто хочет, летят с нами!

В классе стало ещё шумнее, потому что все закричали и захлопали. Все-превсе одноклассники захотели с нами на Буммердинг, даже Доминик! Только он не стал кричать и хлопать, а вместо этого открыл тетрадку и взялся за карандаш.

– Где и во сколько встречаемся, что брать с собой и кому отдавать расписку от родителей? – деловито произнёс мальчик.

– Э-э-э… – я растерялась, потому что ни о чём таком подумать не успела. К счастью, в этот момент в окно влетели новые буквы, первой из них была заглавная «Я». Стоило мне её поймать, как все остальные буквы выстроились за ней по порядку.

Я прилечу за вами, ждите космический корабль в школьном дворе через полбуммерчаса. С межгалактическим приветом, профессор Адамар Тюлль.

– Ага, – воскликнула я. – Значит, через полбуммерчаса во дворе!

– У нас ещё урок музыки, – строго посмотрел на меня Доминик.

– О нет! – вырвалось у меня. Фрау Румянсен на уроке музыки никого не выпустит во двор, и уж тем более не разрешит забраться в космический корабль. Ни за что и никогда!

– Пересчитай! – сказал Юлиус.

– Что пересчитать? – не поняла я.

– Разницу во времени, – тут же объяснил друг.

Во мне затеплилась надежда.

– Минуточку! – громко сказала я. – Вообще-то на Буммердинге время измеряют по-другому, не так, как у нас.

Все притихли и уставились на меня. Я принялась объяснять, полагая, что у меня получится. Логично ведь, что на другой планете и время измеряется иначе?

– Наш день длится ровно столько, сколько по времени Земля оборачивается вокруг своей оси, правильно?

Все закивали.

– А на Буммердинге день длится столько, сколько Буммердинг оборачивается вокруг своей оси, только Буммердинг вращается в шестнадцать раз быстрее Земли! – я умолкла. Нужно посчитать, только как? Что умножать на что?

Пока я думала, Адриана выкрикнула:

– Половина буммерчаса меньше, чем две минуты на Земле!

Адриана хорошо соображает в математике!

– Значит, он сейчас прилетит, хи-хи-хи! – обрадовалась Мари и подбежала к окну. Мы бросились за ней и задрали головы вверх в поисках космического корабля.

Только Адриана осталась на месте, подсчитывая дальше.

– Если мы отправимся на эту планету на большой перемене, у нас будет пять часов на поиски! Здесь, на Земле, пройдёт всего двадцать минут. Мы вернёмся вовремя к четвёртому уроку, фрау Румянсен ничего не заметит! – воскликнула девочка.

Весь класс снова закричал и захлопал, и я вместе со всеми! Мы радовались так шумно, что фрау Румянсен, которая стояла внизу во дворе, задрала голову и сердито погрозила нам пальцем.

Когда я её заметила, то снова испугалась. Учительница непременно увидит, как приземляется космический корабль! Такие искры, грохот и скрежет невозможно не заметить!

– Нужно срочно передать профессору, чтобы приземлился где-нибудь ещё, – прошипела я.

К счастью, я сразу вспомнила о буммердуе! В последний раз, когда мы улетали с Буммердинга, профессор Тюлль дал нам какой-то тюбик и сказал:

– Если вам понадобится передать мне сообщение, просто подуйте в буммердуй!

Я совсем о нём забыла, потому что с тех пор много всего произошло, зато теперь сразу вспомнила, где мы его спрятали, – у Юлиуса в кармане толстовки! Я схватила друга за рукав, притянула к себе и сунула руку ему в карман. Буммердуй был на месте! Он точь-в-точь походил на тюбик с мыльными пузырями!

Я открутила крышечку. С другой стороны к ней крепилось кольцо на длинной палочке, а в самом тюбике пузырилась мыльная пена. Профессор Тюлль сказал, что нужно подуть в колечко, и наши мысли в виде светящихся букв полетят к адресату. Я так и сделала.

И у меня всё получилось!

«Я знала, что он у тебя с собой!» – подлетело к Юлиусу сообщение из разноцветных букв. Оно висело в воздухе, пока друг его не прочёл. Он посмотрел на меня и усмехнулся.

Как удивились остальные! Весь класс буквально остолбенел! Пришлось мне снова вставать за учительский стол и всё объяснять.

– Суперкрутая штука! – восхитился Тимо.

Лиане срочно понадобилось узнать, где можно купить буммердуй, а Лиззи подбежала ко мне и спросила:

– Можно мне тоже попробовать?

Следом за Лиззи всем остальным, конечно же, тоже захотелось. Тимо выдул в колечко пару ругательств. Мы обсудили, как было бы весело, если бы на уроках правописания можно было дуть в буммердуй вместо того, чтобы выводить слова в тетрадке! Мари от смеха упала на пол, а Бен завопил, что теперь его очередь, и попытался отобрать буммердуй у Тимо.

В этот момент дверь распахнулась, и в класс вошла фрау Румянсен.

БУМ-ПАДАБАДЫЩ-КАДОН!

– Тихо! – Фрау Румянсен выглядела ещё мрачнее прежнего. – Все по местам!

– О нет! – вскричала я. За всей суетой я так и не успела отправить сообщение профессору Тюллю! Я выхватила у Тимо буммердуй, но прежде, чем я успела подуть в колечко, фрау Румянсен подошла ко мне и заставила сесть на место. Мы придумали такой отличный план, а теперь что же, всё насмарку?! Что делать? Учительница стояла передо мной с таким строгим лицом, что я не отважилась спросить, можно ли мне на секундочку выглянуть в окно. Об этом не могло быть и речи!

– Учительнице нельзя на минуту выйти из класса! – возмутилась фрау Румянсен. – Не знаю, откуда взялись эти шарики. Наверное, где-то рядом проводят какой-то праздник, вот их ветром и принесло. Ладно, продолжаем урок, только сначала наведём порядок и выпустим эти буквы обратно в окно! Кто мне поможет?

Фрау Румянсен пошире распахнула оконную створку и замахала руками, чтобы буквы улетели обратно. Одноклассники бросились ей помогать. У меня появился шанс! Когда фрау Румянсен отвернулась, я быстро выдула новые буквы:

«Дорогой профессор Тюлль, пожалуйста, приземлитесь незаметно позади спортивного зала на большой парковке!»

Эти буквы выталкивать в окно не пришлось, они сами вылетели из класса и унеслись в небо разноцветной сверкающей змейкой.

Фух! Неужели получилось?

Не успела я выдохнуть с облегчением, как тут же подумала: успеет ли сообщение вовремя? Профессор наверняка уже в пути. Может, он всё-таки прочтёт моё послание из окна космического корабля?

Я так переживала, что постоянно покусывала губы и совсем-совсем не слушала объяснения фрау Румянсен про электричество. Вскоре к её словам добавился посторонний шум. Он доносился издалека, но у меня был отличный слух!

БУМ-ПАДАБАДЫЩ-КАДОН!

Наверняка космический корабль профессора Тюлля приземлился на дальней парковке!

Дальше я совсем перестала слушать, потому что ужасно обрадовалась, что скоро окажусь в зоопарке! Даже самый маленький участок моего мозга отказывался вникать в тему про электричество, свет и розетки! Думаю, вы меня понимаете. Космический зоопарк профессора Тюлля – самое восхитительное место во Вселенной, которое мне известно. Даже теряюсь с чего начать, чтобы его описать!

Так вот: самое важное, что в зоопарке живут исключительно счастливые и довольные зверята. Профессор Тюлль спас их от прежних хозяев, которые их мучили. Именно для этого он и основал зоопарк, чтобы у всех несчастных зверей был свой чудесный дом.

Сами животные, конечно, тоже невероятно прекрасные и необычные! Представьте себе зверят, собранных изо всех уголков Вселенной. Одни из них умеют светить глазами, как фонариками, другие звенят, если их пошевелить, у третьих лапы растут прямо из длинной шеи!

Но всё же мой самый любимый зверь в космическом зоопарке – обычный земной пёс по имени Кусака. Раньше он жил у моего ужасного соседа, господина Фриттера, который обижал Кусаку и даже бил его палкой, пока профессор Тюлль не спас собаку. Теперь у моего любимца всё хорошо.

Стоило подумать о Кусаке, и радость от предстоящей встречи немного померкла, потому что у меня самой не было домашнего питомца, а мне так хотелось завести пусть не собаку, а хотя бы морскую свинку, как у Юлиуса. Мне бы хватило! Я столько раз упрашивала родителей завести хоть кого-нибудь, но они не разрешали…

К счастью, я не успела окончательно расстроиться из-за грустных мыслей, потому что прозвенел звонок.