Volume 189 pages
Дети – другие. Саморазвитие. Части вторая и третья
About the book
Известный итальянский педагог М. Монтессори посвятила всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей. В настоящее время по методике Монтессори работают во всем мире.
В этой книге М. Монтессори подробно рассказывает о том, каким путем шла она к созданию своего метода. Работая с детьми, она постепенно пришла к выводу, что ребенок сам является творцом своей личности, что в нем самом заложено стремление и энергия к саморазвитию. Задача взрослого – только помочь ребенку действовать самостоятельно. Для этого необходима специальная среда и подготовленный учитель, уважающий личность ребенка.
На протяжении всей книги звучит тревожный голос М. Монтессори, которая, болея всей душой за ребенка, стремится объяснить читателям, что дети – другие. Только признав это, взрослые могут пытаться избежать конфликтов с детьми и всевозможных отклонений от естественного пути развития ребенка, а в конечном итоге и всего человечества.
О Марии Монтессори, кажется, сегодня только глухой не слышал: открыты центры развития по ее методике, читаются многочисленные лекции, проводятся обучающие тренинги для родителей. Но текст самой Марии гораздо интереснее самых эмоциональных рассказов о том, как ваш малыш должен познавать окружающий мир. Во-первых, она очень любит детей, и во-вторых, она относится к ним с истинно христианским вниманием. Она бесконечно удивляется любому проявлению детской души и отличается феноменальной наблюдательностью. Читайте! Мамы, воспитатели и педагоги. Это – для вас!
Мария Монтессори крайне учит крайне чутко относится к личности ребенка, и лишний раз на примерах в книге показывает, насколько важно развивать ребенка, не препятствуя развитию его природы. Рекомендую читать и перечитывать, чтобы сформировать из ребенка самодостаточную личность.
Возможно мои ожидания от книги были закрыты практическим погружением в создание среды развития моему ребенку, которую я формировала на базе знаний из онлайн курсов, видео и статей в Инете. Книга меня радовала слогом, сравнениями, но не более. Наверное, я не готова её рекомендовать к прочтению тем, кто уже в пути практики. Скорее эта книга для тех, кто хочет поверить или же наоборот поспорить и отказаться от методик Монтессори.
Несмотря на то, что сама явлсь педагогом и воспитываю ребёнка 3.5 лет, книга показалась мне слишком научной, сложной для восприятия. модно было изложить всё проще и короче. первая часть намного интереснее и является вполне достаточной для понимания Монтессори метода и организации пространства в соответствии с ее рекомендациям.
Несмотря на то, что сама явлсь педагогом и воспитываю ребёнка 3.5 лет, книга показалась мне слишком научной, сложной для восприятия. модно было изложить всё проще и короче. первая часть намного интереснее и является вполне достаточной для понимания Монтессори метода и организации пространства в соответствии с ее рекомендациям.
Жажда обладания, которая не имеет отношения к самосохранению или выживанию вида, развивается вне этого закона и поэтому не имеет границ. Алчность побеждает любовь, и та уступает свое место ненависти. Там, где она вторгается в жизнь, она мешает не только работе индивида, но и работе коллективной. Так, имеется коренное отличие принципа разделения труда от использования чужого труда в корыстных целях, которое, прикрываясь условными законами и приличиями, скрывает человеческие отклонения. Заблуждение празднует свой триумф; благодаря внушению некоторых принципов, оно представляется в виде нравственных начал и жизненных необходимостей. В этой трагической и душной атмосфере, которая распространяет вокруг себя замаскированный недуг как благодеяние, сущность вещей искажается, и тем не менее каждый принимает страдания, которые при таком развитии событий неизбежны.
М. Монтессори Дети – другие. Саморазвитие © Издательский дом «Карапуз», 2012
Reviews, 9 reviews9