Read the book: «Английский для детей. Времена группы Perfect Continuous. Серия © Лингвистический Реаниматор»

Name: Английский для детей. Времена группы Perfect Continuous. Серия © Лингвистический Реаниматор
ISBN: 9785005056139

Татьяна Олива Моралес, Максим Малков

Font::

Иллюстратор Татьяна Олива Моралес

Дизайнер обложки Татьяна Олива Моралес

Фотограф Анастасия Малкова

ISBN 978-5-0050-5613-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.

Мои контактные данные

Skype: oliva-morales

E-mail: oliva-morales@mail.ru

С уважением,
Т. М. Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии © «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.

Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки. С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.

Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

* – неправильный глагол.

Дом (house) [хауз] — русское слово / его английский эквивалент. / русская транскрипция. Ударная гласная в транскрипции выделена.

То (-) – данное слово не нужно переводить на английский язык.

Как мы с Максом учили английский язык

Мой соавтор, Максим Малков – восьмилетний школьник. Он закончил второй класс одной московской школы. Летом 2019 года, мы не теряли времени даром и продолжали учить английский язык по Skype.

Максим Малков

Когда начались летние каникулы, я
предложила Максу пуститься
в увлекательное путешествие
по английской грамматике, и мой будущий соавтор с радостью принял моё приглашение.
Как правило, мы с Максимом занимались английским три раза в неделю. Максу нравилось изучать грамматику.
Я его прекрасно понимаю – английская грамматика похожа на математику, и она очень интересна.
Пройдя все основные группы английских времен (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous), мы начали тренироваться в каждой из этих групп.
Во время урока мы играли с Максимом в такую игру: я загадывала какое-нибудь время, а он сочинял интересные утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, а иногда и рассказы, а потом переводил их на английский язык.
Сначала мы играли устно, но потом я стала записывать те предложения или рассказы, которые сочинял Макс, они показались мне интересными.
Вот так и получилась у нас с Максимом Малковым эта новая серия учебников для детей.
Английский язык является международным. Все дети должна его знать и разговаривать на английском грамотно и красиво.
Мы будем рады, если серия наших книг поможет вам выучить английский весело, легко и беззаботно.

Татьяна Олива Моралес

Максим Малков

Группа времён Perfect [пёфэкт] (совершённые) Continuous [континиус] (продолженные)

Группа характеризует действия несовершенного вида в будущем,

настоящем или прошедшем времени, произошедшие на континууме (отрезке времени) в будущем, настоящем или прошедшем времени, совершающиеся до другого действия или момента (к другому действию или дате) в будущем, настоящем или прошедшем времени.

Сигнальные слова

На протяжении, до; в течении, до того как; весь вечер, до; все утро, до того как; целый день, перед тем как; так долго, перед тем как; несколько часов, до того как, с 2003 года, до того как, и т. п.

Сигнальные слова для Present Continuous: с 2003 года до настоящего времени, уже 10 лет до настоящего времени с самого утра до настоящего времени, по настоящее время и т. п.

Future Perfect Continuous Tense (будущее совершенное продолженное время)

Схема сказуемого

Упражнение 1

Переведите на английский язык.

* В придаточных предложениях времени следует ставить простое настоящее время (Present Simple Tense). Придаточные предложения времени вводятся союзами (когда; до того, как; пока не и др.), которые говорят нам о времени совершения какого-либо действия.

Я (I) [ай] буду собирать (gather) [гэза] грибы (mushrooms) [маш румз] в (in) [ин] лесу (the forest) [з форэст] на протяжении (for) [фо] всего утра (all the morning) [ол з монинг], пока (until) [антил] я (I) [ай] не (-) устану (get tired) [гэт тайэд].

________________________________________________________________________

Тимошина сестра (Timosha’s sister) [тимошаз систа] будет кататься (ride) [райд] на (-) велосипеде (a bicycle) [а байсикл] в (in) [ин] лесу (the forest) [з форэст] на протяжении (for) [фо] всего вечера (all the evening) [ол з ивнинг], пока (until) [антил] не (-) стемнеет (it get.. dark) [ит гэт.. дак].

________________________________________________________________________

Тимоха, Костик (Timokha, Kostik) [тимоха, костик] и (and) [энд] я (I) [ай] будем рыбачить (fish) [фиш] на протяжении нескольких часов (for several hours) [фо сэвэрал ауэрз], до самого вечера (till late evening) [тил лэйт ивнинг].

________________________________________________________________________

Мы все вместе (we all together) [у иол тугэза] будем катать (carry) [кэри] маленькую (little) [литл] Карину (Carine) [кэрин] в тележке (in a cabin) [ин э кэбин], привязанной (tied) [тайэд] к (to) [ту] велосипеду (a bike) [э байк], на протяжении получаса (for half an hour) [фо хаф эн ауа] пока (until) [антил] она (she) [щи] не (-) захочет спать (want.. to sleep) [уонт.. ту слип].

________________________________________________________________________

Вы с псом Чаком (the dog Chuk and you) [з дог чак энд ю] будете кататься (sail) [сэйл] на (in) [ин] лодке (a boat) [э боут] на протяжении нескольких часов (for several hours) [фо сэвэрал ауэрз] до ужина (till supper) [тил сапа].

________________________________________________________________________

Построение отрицательных предложений в Future Perfect Continuous Tense (будущем совершенном продолженном времени) [фьюча пёфект континиус тэнс]

Для того чтобы построить отрицательное предложение, следует поставить отрицательную частицу not поле первого слова из состава сказуемого.

Модель

Он не будет играть на протяжении всего дня, пока не наступит темнота. – He [хи] will not [уил нот] have been playing [хэв бин плэинг] all day long [ол дэй лонг], until it gets dark [антил ит гэтс дак].

Упражнение 2

Переведите на английский язык.

Я (I) [ай] не буду собирать (gather) [гэза] грибы (mushrooms) [маш румз] в (in) [ин] лесу (the forest) [з форэст] на протяжении (for) [фо] всего утра (all the morning) [ол з монинг], пока (until) [антил] я (I) [ай] не (-) устану (get tired) [гэт тайэд].

________________________________________________________________________

Тимошина сестра (Timosha’s sister) [тимошаз систа] не будет кататься (ride) [райд] на (-) велосипеде (a bicycle) [а байсикл] в (in) [ин] лесу (the forest) [з форэст] на протяжении (for) [фо] всего вечера (all the evening) [ол з ивнинг], пока (until) [антил] не (-) стемнеет (it get.. dark) [ит гэт.. дак].

________________________________________________________________________

Тимоха, Костик (Timokha, Kostik) [тимоха, костик] и (and) [энд] я (I) [ай] не будем рыбачить (fish) [фиш] на протяжении нескольких часов (for several hours) [фо сэвэрал ауэрз], до самого вечера (till late evening) [тил лэйт ивнинг].

________________________________________________________________________

Мы все вместе (we all together) [у иол тугэза] не будем катать (carry) [кэри] маленькую (little) [литл] Карину (Carine) [кэрин] в тележке (in a cabin) [ин э кэбин], привязанной (tied) [тайэд] к (to) [ту] велосипеду (a bike) [э байк], на протяжении получаса (for half an hour) [фо хаф эн ауа] пока (until) [антил] она (she) [щи] не (-) захочет спать (want.. to sleep) [уонт.. ту слип].

________________________________________________________________________

Вы с псом Чаком (the dog Chuk and you) [з дог чак энд ю] не будете кататься (sail) [сэйл] на (in) [ин] лодке (a boat) [э боут] на протяжении нескольких часов (for several hours) [фо сэвэрал ауэрз] до ужина (till supper) [тил сапа].