Read the book: «Академия математики. Дело хакерского клуба. Том 1», page 2

Эпический предмет

– Аха, – Ноыль зевнул и лениво потянулся.

Кажется, он случайно уснул после ужина. Дома бы такого не случилось, но в общежитии некому было будить его стуком в дверь.

Ноыль сел за стол и осмотрелся. Было поздно, но кровать Тэсу все еще пустовала.

Ноыль подключился к серверу игры, и его персонаж, готовый к бою, появился на экране. Парень настроил звук в наушниках, зашел в голосовой чат и поздоровался со всеми. Его уже ждали – в пати как раз не хватало танка, чтобы отправиться в данж «Логово дракона». Глаза Ноыля загорелись: в этом подземелье выпадал классный лут.

– Отлично, погнали, – ответил Ноыль.

– Встречаемся перед центральной площадью. Приходи. Все уже на месте.

– Принято.

Ноыль направил персонажа в точку сбора. Завтра первый день занятий, но он даже не думал о том, чтобы лечь пораньше. Искушение получить эпические предметы, выпадающие из дракона, было слишком велико. Ноыль сел поудобнее и сосредоточился на игре.

Как танк, способный выдержать многое, он первым зашел в подземелье, ведя за собой остальных членов пати. Всего за два часа они добрались до босса – дракона. Начался бой. Спустя какое-то время дракон пару раз ударил хвостом: он всегда делал это, перед тем как изрыгнуть пламя. Ноыль потянулся к клавише активации навыка «провокация», чтобы защитить других членов своей пати, но, когда он уже нажимал на кнопку, его выкинуло с сервера.

Ноыль нахмурился и попытался снова подключиться к серверу, но у него не вышло. На телефон пришло сообщение от друга, с которым Ноыль только что играл.

«Выкинуло с сервера»?

Он не успел активировать навык и переживал, что без него всех остальных могли убить. Он был расстроен и решил позвонить тиммейту, вместо того чтобы писать сообщение.

– Интернет отвалился. Что у вас там?

– Мы его сделали. Кажется, игра забаговала – ты какое-то время стоял там на месте.

«Ну хорошо, хоть так им помог», – подумал Ноыль и с нетерпением спросил:

– Что выпало?

– Сияющий меч.

«Офигеть».

– Что-о-о?! Продай мне.

– Я его уже привязал к своему персу. В любом случае пасиб. Хе-хе…

Ноыль помрачнел, слушая хихиканье друга. Сияющий меч упущен… Кто бы знал, как долго он собирал золото, чтобы купить его!

– Такой классный лут упустил, эх, – сказал Ноыль со вздохом, вновь представив сияющий меч, короля среди клинков.

Он нажал отбой и уставился в монитор. Не получить сияющий меч – это, конечно, неприятно, но хуже всего было то, что интернет так и не работал. Ноыль наклонился, чтобы проверить модем под столом. Он вытащил вилку из розетки, снова вставил ее и уже поднимался обратно, когда заметил, что один кирпич в стене слегка выпирает.

Ноыль, будто заколдованный, вытащил его. Вслед за ним из стены вывалились еще два кирпича. Поднялось облако пыли.

– Черт! Я что, разрушу общежитие в первый же день?

После секундного замешательства Ноыль пришел в себя и увидел небольшую пыльную коробку, зажатую между кирпичами. В ней лежала тетрадь. Она была исписана математическими формулами, и с первого взгляда было понятно, что конспекты сделаны на совесть. Ноыль листал страницу за страницей и обнаружил вложенную открытку с надписью «С днем рождения» и медвежонком, над которым кружилась пыльца.

Ноыль перевернул открытку и посмотрел на обратную сторону. Там красивым почерком было написано: «С днем рождения. Мы впервые отмечаем его вместе. Надеюсь, и через десять лет мы проведем этот день вдвоем. Чон Хеён».

«У, какой кринж», – Ноыль отложил открытку, явно содержащую следы чьей-то влюбленности, и приступил к осмотру других вещей, что были в коробке.

Внутри лежали старенькая флешка и шоколадный батончик с давно истекшим сроком годности. Похоже, кто-то из прежней школы использовал это место как тайник. Ноыль вставил кирпичи обратно, а коробку оставил себе.

Он еще раз окинул взглядом ее содержимое и достал флешку с маленькой наклейкой, на которой было написано: «Тест». Интересно, что же на ней лежит? Как только Ноыль вставил флешку в ноутбук, на экране появилось окно установки. Ноыль нажал кнопку «продолжить», и программа начала устанавливаться. Его не покидали чувства тревоги и предвкушения – все-таки этой программе было как минимум десять лет.

Устанавливалась она долго – видимо, занимала много места. Когда процесс завершился, открылось маленькое окно. На черном экране всплыл текст: «Введите имя администратора».

Ноыль напечатал свое имя, и цвет окна тут же изменился на серый. После этого какое-то время ничего не происходило.

«Что за…» – Ноыль еще немного подождал, но без результата.

Он ждал чего-то интересного и расстроился, что зря потратил время. Но только Ноыль собрался нажать на кнопку «закрыть», как в наушниках раздался голос:

– Дин-дон. Привет, Ноыль.

– А?

Он снова проверил, не заработал ли интернет – но нет, сети все так же не было. Тогда откуда в наушниках этот высокий, звонкий голос? Как будто говорит маленькая девочка.

– Если с тобой поздоровались, нужно ответить, вообще-то.

– Чего, че…

– Не «че», а Пипи. Я Пипи – идеальная программа.

Ноыль взглянул на белое окно на экране. Раньше оно было пустое, но сейчас в нем появилась надпись из четырех букв: «Пипи».

– Пипи? – спросил Ноыль, и текст на экране сменился улыбающимся смайликом.

– Ага. Это я.

– Скрытая камера, что ли?

– Скрытая камера? Нет. Меня не так зовут.

– Тогда что, хакеры, мошенники?

– Сказала же, что нет. Я Пипи. Программа, которую ты только что установил.

– Я установил?

– Именно так. Будем знакомы, Ноыль. И мне нравятся параметры этого ноутбука! Теперь-то я заработаю как надо.

«Это что, со мной сейчас программа болтает?» – Ноыль уставился на смайл от Пипи, который висел в окне программы. Она отвечала на его вопросы, говорила с ним. Так это… искусственный интеллект?

«Да ну нет», – Ноыль посмеялся над своей дикой догадкой, но тут у него возникла другая гипотеза.

– Ты типа Сири?

– А что такое Сири? – в ответ спросила Пипи.

Странное дело, но в голосе программы слышались нотки обиды.

– Это программа, в которую заранее заложено множество диалогов и данных. Опираясь на них, она отвечает на вопросы собеседника.

– Даже не сравнивай меня с этой пустышкой. Я, в отличие от нее, со-вер-шен-на-я.

Услышав такой ответ, Ноыль не мог удержаться от смеха.

Кто бы ни создал Пипи, уверенности ему было не занимать. Самомнения тоже. Судя по тому, что тайник был за кирпичами, создатель учился в естественно-научной школе. А значит, это было как минимум десять лет назад. Офигеть просто! Десять лет назад создать программу, подобную Сири! К тому же она поддерживает диалог на хорошем уровне. Выходит, ему повезло найти редкую вещь в реальном мире. И если сравнивать, то она, пожалуй, не хуже сияющего меча.

– А где мы? – спросила Пипи.

То, что она может общаться через наушники, можно было понять. Но выходит, Пипи еще и пространство вне ноутбука воспринимает? Ноыль с сомнением спросил:

– Ты меня видишь?

– Конечно.

– Неужели… через веб-камеру?

– Ага.

Ноыль наклонил ноутбук так, чтобы через встроенную камеру было видно его лицо. В окне программы появилось его изображение, и тогда Пипи воскликнула:

– Офигеть! Это же общага.

Ноылю уже нравилась эта программа.

– Вроде бы все такое же, но что-то изменилось.

– Ты узнаешь это место?

– Видела его, когда была тестовой версией. Тут все было слегка по-другому, но в целом узнаваемо.

– Ну конечно! Тебя же минимум десять лет назад написали. Раньше тут была естественно-научная школа, но ее закрыли, и здание общаги десять лет стояло пустым. Я сам сегодня впервые зашел в эту комнату. А до этого тут никого и ничего не было.

– Понятненько. Тогда я не смогу найти папу, который меня создал.

Пипи как будто была разочарована. Ноыль знал: это всего лишь программа, но ему вдруг стало ее жаль.

– Давай попробуем найти твоего отца.

– Нет. Все нормально. Когда он впервые меня запустил, я не могла и слова сказать. Тогда папа меня закрыл. Должно быть, он думал, что я полный провал. Но я совершенна!

– А почему ты не могла говорить?

– Не получалось нормально работать на папином ноутбуке.

Даже сейчас ноутбук Ноыля с трудом справлялся с Пипи – что говорить о технике десятилетней давности. Она бы точно не выдержала такую программу. Но неужели Пипи хочет, чтобы ее утешили?

На какое-то время повисло молчание. И тут до Ноыля дошло.

– Подожди. Ты же программа, почему у тебя есть воспоминания о том, что было раньше?

– Я же совершенная программа!

– А, ясно.

– Но это сейчас неважно. У тебя нет доступа в интернет. Можешь как-то это исправить, чтобы я смогла им пользоваться?

Вот это уже странно. Программа, которая просит дать ей доступ в интернет! Серьезно? Ноыль открыл настройки сети.

– Буквально перед тем, как мы с тобой познакомились, интернет просто взял и пропал.

Ноыль закрыл окно настроек и запустил хакерскую программу, с которой он взломал доступ к центральному компьютеру школы. Эта программа, которую он сделал сам, не была супергениальной, но с ней можно было легко проникнуть на школьный сервер. К тому же Ноыль уже сделал это до церемонии, так что задачка была раз плюнуть.

– Чего?

Но не тут-то было. В школе изменили систему безопасности. Наверное, из-за того, что Ноыль устроил на церемонии поступления. Он застонал от отчаяния, но Пипи спросила:

– Дашь мне попробовать?

– Ты и такое умеешь? – спросил изумленный Ноыль.

– Конечно. Я же совершенная программа, – последовал ясный и четкий ответ.

Перед каждым ответом Пипи на экране открывалось новое окно. Ноыль сидел перед монитором и о чем-то думал. Затем его глаза стали раскрываться все шире и шире. Он не мог поверить в то, что увидел.

Опаздывать в первый день – не лучшее начало

Ноыль открыл глаза и понял, что ночью заснул, сидя за столом в какой-то странной позе. И сейчас у него все жутко затекло. Он пару раз моргнул, потянулся и замер. Его охватило чувство внезапной тревоги – в комнате было тихо. Слишком тихо. Ноыль схватил телефон и проверил время. 8:10. Не может быть! Он закрыл и снова открыл глаза, но цифры на экране остались те же.

«Пропустить утреннее собрание и опоздать в первый день на урок! Рани снова будет читать нотации», – грустно подумал Ноыль.

Не умываясь, он быстро натянул форму, закинул сумку на плечо и выбежал из комнаты. В 8:15 Ноыль уже мчался вниз по лестнице с такой скоростью, как будто его преследовал дракон из вчерашней игры. Звонок, оповещающий о начале собрания, прозвенел в тот момент, когда Ноыль выскочил из общежития.

Парень на максимальной скорости побежал в главный корпус и поднялся на второй этаж – здесь находились кабинеты учеников первого класса средней школы¹. Рядом с лестницей он увидел разноцветную схему этажа. По обе стороны коридора располагались классы. Часы на запястье показывали уже 8:21.

«Нужно было заранее посмотреть, где мой класс», – подумал Ноыль, изучая таблички на дверях ближайших кабинетов в попытке найти свой. Но вместо обычных названий классов по номерам 1, 2, 3 там были какие-то математические задачи: класс «(0,9)», класс «2!», класс «≈π», класс «4¹», класс «√25».

«Нет, ну это уже перебор! Где тут вообще класс “2”?!» – мысленно возмутился Ноыль и быстро заглянул в окно ближайшего к нему кабинета.

В нем уже вел собрание учитель, а в среднем ряду за партой сидела Рани. Классного руководителя у нее звали Чон Тэпаль, и преподавал он высшую математику. Ноыль понял, что ему точно не сюда, поэтому пригнулся и на цыпочках пошел дальше. Если его сейчас заметит Рани, ничего хорошего не случится.

Миновав дверь с табличкой «≈π», Ноыль увидел кабинет под названием «2!». Это больше походило на название его класса. А когда Ноыль заметил в окне лицо учительницы, стоявшей перед учениками, он окончательно убедился в правильности своей догадки. Ему точно сюда. Кто бы мог подумать, что он так обрадуется, увидев свою классную руководительницу. Хорошо, что он запомнил ее лицо на фотографии в письме с основной информацией о школе, которое все ученики получили после зачисления.

Ноыль аккуратно нажал на ручку задней двери заветного класса, открыл ее и прокрался внутрь. Услышав скрип и какое-то движение, несколько ребят обернулись в его сторону. Но нарушитель спокойствия все-таки добрался до единственного свободного места в классе и сел, пока учительница стояла спиной к ученикам и что-то писала. Ему удалось совершить идеальное преступление.

– Чин Ноыль! – вдруг произнесла Ким Ёнджу, не отвлекаясь от написания своего имени на доске.

Застигнутый врасплох Ноыль неуверенно поднялся с места.

– Да?

– Сегодня отвечаешь за уборку старого кабинета математики, – сказала Ким Ёнджу, повернувшись в сторону Ноыля, и одарила его лучезарной улыбкой.

Ребята стали смеяться, а Ноыль только тихо ответил: «Да» – и сел обратно за парту. В первый же день на него навесили ярлык «опоздавший». Отлично.

– Так, теперь все на месте. – Ким Ёнджу дописала под своим именем название их класса – «2!» – и развернулась к ученикам. В этот момент ее волосы, убранные за уши, слегка колыхнулись.

– Наш класс – «факториал числа 2», – продолжила учительница.

Что такое факториал? Незнакомое слово вызвало у ребят замешательство. Ким Ёнджу снова улыбнулась, на щеках у нее появились ямочки. Она повернулась к доске и написала: n! = (n – 1)! × n.

– Это формула факториала и название нашего класса. Факториал числа 2 = 2 × 1 = 2. Факториал – это произведение всех натуральных чисел от одного до данного числа. То есть факториал числа три можно расписать как 3 = 3 × 2 × 1. И он будет равен шести, верно? А математический символ факториала выглядит как восклицательный знак. Поэтому девиз нашего класса такой: «Давайте станем классом “2”, который вызывает лишь восклицания». Приятно с вами познакомиться, ребята.

Знакомимся с классами первого года обучения в средней математической школе

1-й класс

0,(9)

Классный руководитель: учитель физкультуры Ким Джун.

0,(9) = 0,9999… = 1 (0 и 9 в периоде или 0,999…, что эквивалентно 1).

Девиз: собираясь вместе и поддерживая друг друга, можно стать одним целым.

2-й класс

2!

Классный руководитель: учитель математики Ким Ёнджу.

2! = 2 × 1 (факториал числа 2 – это произведение всех натуральных чисел от 1 до 2).

Девиз: давайте станем классом 2, который вызывает лишь восклицания.

3-й класс

≈π

Классный руководитель: учитель обществознания Ан Чонхи.

= 3,141592… ≈ 3 (число пи – это отношение окружности к ее диаметру, и оно имеет бесконечную математическую продолжительность после многоточия).

Девиз: давайте станем теми, чьи возможности к развитию бесконечны.

4-й класс

4¹

Классный руководитель: учитель высшей математики Чон Тэпаль.

4¹ = 4 (возведение в степень – число 4 в первой степени равно 4 × 1).

Девиз: давайте станем первым классом в рейтинге школы.

5-й класс

√25

Классный руководитель: учитель естествознания Чо Минук.

√25 = 5 (квадратный корень из числа равен числу, которое при возведении в квадрат дает подкоренное число, – квадратный корень из 25 равен 5).

Девиз: нас 25 человек под одной крышей, давайте жить как одна большая семья.

«Детский сад какой-то», – Ноыль поежился и скривился, как будто его заставили съесть целый лимон, а не рассказали про названия классов. Почему ему было стыдно за то, что написали учителя? Другие ребята были в восторге, но скорее от Ким Ёнджу, чем от девизов и названий классов. Мягкий, размеренный тон ее голоса словно гипнотизировал учеников. К тому же учительница была красива и внимательна. Она даже выучила имена всех своих подопечных к первому учебному дню. Сложно было поверить в то, что Ким Ёнджу существует на самом деле. Просто мечта, а не классный руководитель!

– Итак, вместе с опоздавшим Ноылем мы в полном составе. Двадцать четыре человека, верно? Всего в классе шесть рядов парт, в каждом из которых стоит по четыре стола, и они сдвинуты вместе. А теперь давайте представим, что нас не двадцать четыре, а двадцать три человека. Смогли бы мы расставить парты точно так же? – после знакомства Ким Ёнджу сразу перешла к задачам по математике.

Ребята переглядывались – никто не решался ответить. Только Тэсу, сидевший в первом ряду, поднял руку. Заметив своего бессердечного соседа, Ноыль изо всех сил постарался просверлить его спину взглядом. Как Тэсу мог уйти, не разбудив его? Как с таким уживаться?..

– Число двадцать три простое, поэтому так же расставить парты не получилось бы, – ответил Тэсу.

– Верно. Наш временный староста абсолютно прав. Число двадцать три простое и делится только на двадцать три и один. Простые числа – это числа, которые, подобно двадцати трем, делятся только на себя и на один, – объяснила Ким Ёнджу остальным.

Похоже, соседа Ноыля выбрали временным старостой. Вообще, утреннее собрание больше походило на урок математики: вместо обсуждения классных дел они решали задачи. И это было странно.

– Кто-нибудь хочет попробовать найти простые числа в промежутке от одного до деся… – продолжила Ким Ёнджу.

– Это числа два, три, пять, семь, – ответил кто-то из класса, не дождавшись, пока учительница закончит свой вопрос.

Неизвестно, кто это был. У Ноыля просто не было времени оглядеться и заметить говорившего – скорость ответа была просто молниеносной. Ребята быстро справились с замешательством, вызванным тем, что вместо собрания им проводили урок математики. Это было неудивительно, учитывая, что все, кто сидел в классе, были одаренными учениками.

– А кто хочет ответить: какие простые числа нужно перемножить, чтобы получить сорок?