Папа не очень активно участвовал в жизни семьи. Он много работал, и на семью оставалось мало времени и сил. Часто ездил в командировки на 2—3 недели в филиалы МГУ. Когда был в Москве, то рабочее время было совершенно ненормированное. Между занятиями со студентами и на подготовительных курсах надо было выкраивать время для написания научных и энциклопедических статей. Я вроде бы хотела как лучше и не слишком заставляла его в чем-то совместном участвовать. Считала, что раз я почти не работаю и не зарабатываю, то я должна выполнять большую часть дел по хозяйству и воспитанию детей. Наши родители и бабушки с дедушками работали почти одинаковое количество времени (независимо от пола), поэтому мужчин активно привлекали к домашним обязанностям. А наше поколение предприняло какую-то кривую попытку вернуться к патриархальному стилю жизни. Мы себе это примерно так представляли: женщина занимается преимущественно домом и детьми, а мужчина только зарабатывает деньги. Ошибочность и вредоносность этой концепции в 21 веке стала мне понятна гораздо позже, когда старшие дети уже выросли.

Обычно у нас не было общих обедов и ужинов, папа ел в своей комнате перед телевизором. А в выходные либо работал, либо встречался с друзьями. Но бывали счастливые исключения, когда он вдруг решал поучаствовать в жизни семьи – сделать что-то по дому, пообщаться с детьми. Один из таких редких случаев я и описываю в письме к подружке в марте. Возможно, повлияло и то, что шел Великий Пост, когда каждый христианин старался привести свою жизнь в соответствие с тем, что считал правильным.

«Муж, кстати, не вовсе детей игнорирует. Он уже больше часа играет с Таней в шахматы, сам предложил. Один раз уже обыграл, теперь второй раз обыгрывает. А еще мы все вместе поужинали на кухне, что бывает так редко, что Ксюша даже спросила: «А мы по какому поводу так все вместе едим?» Последний раз мы ели на кухне на годовщину свадьбы (в конце января), а до этого уж не помню когда. Ксюша нарезала салат и накрыла на стол, пока они там в шахматы играли.

Муж недавно совершил еще ряд подвигов. Началось все с того, что он решил пожарить картошку. Он, конечно, меня немножко погонял для порядка, чтобы я приносила картошку, кастрюлю, нож, доску, находила сковородку, лук и масло, но все остальное проделал сам. Не знаю, зачем. Может, делать было совсем уж нечего, может, ужасно захотелось картошки, может, он хотел продемонстрировать, как ее надо готовить. Я обычно не жарю, потому что у меня она или пригорает, или разваливается, а делаю пюре. Сейчас я стала постное пюре делать, на воде и растительном масле. А, вспомнила! Он хотел, чтобы мы в это время убрались в детской комнате и вообще в доме. Это было что-то вроде компромисса. Детей уже и этот папин поступок поразил, но он на этом не остановился. На следующий день он сходил в магазин. Причем не за пивом, а непосредственно за хлебом, соком и т. д. Мало того, он забыл вынести по дороге мусор и не поленился еще раз выйти из дома специально, чтобы мусор выкинуть! Дальше – больше. Мы с Ксюшей уехали на утренник в сад, а муж тем временем вымыл посуду и подмел на кухне пол, объясняя это тем, что там невозможно было находиться. Может, он думал, что я болею.

У меня как раз тогда действительно начался кашель и охрип голос, но общее самочувствие ни капельки не нарушилось, не было особенного упадка сил, который бывает часто при простуде. Я только несколько дней детям не читала по вечерам, а ставила купленные по этому случаю кассеты. Он даже готов был им читать, но они так поздно ложились, что уже не было смысла. Один раз он днем почитал нам с Таней «Шинель», только Таня не с начала слушала. Мы ее не звали, потому что думали, что ей еще рано, но она потом сама пришла, с интересом слушала и даже что-то запомнила. Например, вчера говорила, что Ксюша разговаривает очень непонятно, как Акакий Акакиевич. Таня просила еще ей почитать Гоголя, но как-то не сложилось. А Гоголя он вздумал читать, потому что «Шинель» добавили в программу для поступающих, и теперь нужно на подкурсах про нее что-то рассказывать»

(10 марта 2007)

Весенние каникулы 2007

«Пришло время бумажных писем. Тепло – надо гулять с детьми. А сейчас еще и каникулы – надо их развлекать. Сами они категорически не желают развлекаться. Ни играть дома, ни гулять возле дома. А все пожелания в стиле: „Пойдем туда, не знаю куда, будем делать то, не знаю, что!“ Ксюша, впрочем, на все согласна. Она отбыла сегодня детсадовскую повинность – сходила в сад до обеда, чтобы не было пропуска больше 3 дней и не пришлось нести справку от врача»

6 апреля 2007

Вы с Ксюшей сходили вместе в кружок рисования в один из дней (видимо, в понедельник). Ты рисовала красками, а Ксюше разрешили тоже там посидеть и порисовать, но карандашами. Наверное, чтобы она не слишком перепачкалась.

После вашего невыносимого нытья на тему «Что мне делать?» я порылась в интернете, выписала мероприятия в каникулы и музеи, которые могли бы вас заинтересовать.

Я хотела сходить в музей имени Пушкина, Ксюша тоже, потому что там «есть мумия и скульптуры». «Но Таня уперлась, как баран: „Не люблю я музеи, где картины. Я люблю музеи, где экскурсии“». Еще была мысль пойти в музей «Забавушка», где можно было самим сделать глиняную игрушку. Но оказалось, что там посещение только по записи, да и находился он слишком далеко от нас.

И решили в итоге поехать в детский развлекательный центр на «Тульской», где вы в прошлом году праздновали день рождения твоей школьной подружки Тани К. Там был очень большой и интересный лабиринт, с тарзанками, кривым зеркалом, спиральными горками, и вы по нему довольно долго лазили. Ксюша до этого не любила такие лабиринты. Она начинала пробираться, натыкалась на какую-нибудь сетку и не знала, что делать дальше. «Сетка ее ужасно пугала. Хотя она вроде бы ничего не боится, даже там, где стоило бы бояться. Везде лезет, отовсюду прыгает. В Подольске она уселась на втором этаже лабиринта и ни вперед, ни назад. Ревела, пока работник лабиринта ее оттуда не выковырял. Потом пошла в бассейн с шариками и уже никуда не залезала больше. А вчера Таня ее наконец-то научила преодолевать сетку. Ксюша была очень довольна, но весь эффект был разрушен, когда Таня ее два раза подряд обыграла в аэрохоккей. Хотя Ксюша во всем ловчее Тани, почему-то тут у Тани лучше получалось. Может быть, руки просто длиннее. Во второй раз я Ксюше стала помогать, но все равно ничего хорошего не вышло. Ксюша ушла из игрового центра очень расстроенная. Там еще был роллердром, можно было покататься на роликах или самокатах, но уже не было сил». К тому же Вове недавно подарили раздвижные ролики на день рожденья, и вы тренировались у них в гостях. И еще ты два раза объехала их дом по улице. Причем это было довольно-таки ужасно, потому что тебя нужно было держать, чтобы ты не упала, и ты висла на мне всем своим весом.

На следующий день мы поехали во Дворец Пионеров на Воробьевых горах на конкурс, посвященный «Неделе детской книги». Выяснилось, что, во-первых, надо было заранее где-то приобретать какие-то билеты и, во-вторых, чтобы выиграть в конкурсе, команда должна быть не меньше 6 человек. Но добрые охранники нас все равно впустили на мероприятие. Сказали, что мы не выиграем призы, но развлечься сможем. Каждой команде выдавали «Маршрутный лист», и сначала мы создали команду всего из двух человек. Ксюшу записали как первоклассницу, потому что конкурс был только для учеников начальной школы. Из-за этого я зависла над анализом этого листка при написании этой книжки: «Если Таня была в третьем классе, а Ксюша в это время в первом, то что же получается – между ними было только 2 класса разницы?» Долго вертела в уме даты рождения, даты поступления в школу, и даже в какой-то момент у меня эти цифры сошлись, и получилось, что да, так и было – Таня в третьем, а Ксюша в это время в первом. И только по письму, в котором упоминался в начале детский сад, стало понятно, что Ксюша еще не училась в то время в первом классе, это была маленькая фальсификация. Так вот, сначала была команда из 2 человек, но почти сразу мы объединились с такими же одиночными двумя мальчиками и одной девочкой. А первый маршрутный листок остался незаполненным и был взят на память. А играли мы по листку мальчиков, то есть за неведомую нам 26 школу. Ты потом расстраивалась, потому что думала, что будут в школу сообщать и на линейке хвалить победителей.

«Нужно было подходить к разным тематическим стендам и отвечать на вопросы. Каждый стенд был посвящен какому-нибудь писателю. За ответы выставляют баллы, от 0 до 10. Проводят все это какие-то добрые старшеклассники, они меньше 8 баллов не ставили, даже когда мы ничего не отвечали. В основном там были команды из классов, человек по 10—15. Хотя были и одиночки вроде нас. Большинство вопросов были очень легкие. На многие даже Ксюша могла бы ответить. Про Царевну-лягушку, Дюймовочку, Волшебника Изумрудного Города. Но Ксюша ужасно стеснительная. Она ни за что не станет отвечать, если не уверена на 200 процентов. А даже когда знает, не может сформулировать ответ. А если даже ответ очень простой, она не может его громко выкрикнуть. Короче, такие мероприятия не для Ксюши. Она очень томилась. Зато Таня была в своей тарелке. Она громко, четко и быстро отвечала на все вопросы. А когда не знала чего-то, перебирала всё, что только в голову приходило. И ни капельки не боялась показаться глупой. Третья девочка из команды от нас почти сразу сбежала, а от мальчиков толку было не много. Таня им почти не давала ничего сказать. Правда, они нам здорово помогли у тех стендов, где мы ничего не читали. Вспомнили пару персонажей из „Гарри Поттера“. Причем они его тоже не читали, а только фильм видели. Но особенно меня поразило, когда один из них стал перечислять книги Тамары Крюковой. Его даже спрашивать не стали, сразу 10 баллов поставили».

6 апреля 2007

Да, забавное описание вашего поведения в ситуации конкурса. Я прочла с удивлением. У меня совершенно не сохранились в памяти времена, когда Ксюша чего-то стеснялась, боялась ответить. Ей тогда было 6 лет. Я думала, вы сразу всегда были смелые и даже слегка наглые. И всегда удивлялась, как такой стеснительной тетеньке, как я, удалось воспитать таких смелых девочек. Например, в этом же возрасте Ксюша без всякой застенчивости пробиралась в экскурсионный автобус и занимала нам всем места. И во мне боролись два чувства: с одной стороны, надо бы поучить ребенка приличному поведению. С другой, очевидно же было, что без этих интеллигентских комплексов и заморочек жить гораздо проще. И жизнь показала, что правильно я тогда оставила ребенка в покое: каким-то чудесным образом, буквально из воздуха, ребенок сам усвоил все социальные нормы и, достигнув зрелости, ведет себя абсолютно прилично, как если бы я воспитывала его каждый день с утра и до вечера. Правда, не со всеми детьми это прокатило пока. Но еще не вечер.

«Там еще был стенд по Толкину, которого тоже никто из нашей команды не читал. Но я отгадала загадку Горлума, и нам опять дали 10 баллов. Я решила, что можно подсказывать. Зря я, что ли, буду 2 часа бегать вокруг этих стендов? Тем более что мамы мальчиков и подсказать-то ничего не могли, они сами ничего не знали толком. В итоге наша команда набрала 166 баллов из 190 возможных. Конкурс „Юный иллюстратор“ и „Знакомьтесь, Читайка!“ были объединены в один. Там нужно было выбрать одного человека из команды, чтобы он нарисовал Читайку (кажется, так называется новый детский журнал). Таня пролезла, пока мальчики складывали журавлика на конкурсе „Подари письмо другу! “. У Тани вышел какой-то разноцветный робот с квадратной головой. Видимо, идея была такая: будешь много читать – голова станет квадратная. Баллов там почему-то не ставили, только галочку. Если бы мы знали, можно было бы Ксюшу туда отправить».

6 апреля 2007

У кого было много баллов, тем после концерта должны были выдавать призы – книжки. Но мы не захотели идти на концерт, и тогда нас сразу отвели в библиотеку и раздали всем по книжке. Призы можно было выбирать самим. Ты схватила две книжки Тамары Крюковой («Сказки дремучего леса» и «Сказочная энциклопедия лекарственных растений»), а мальчикам достались какие-то былины.

Вместо концерта мы направились буфет, причем очень долго его искали, потому что Дворец огромный и запутанный, а я не люблю спрашивать дорогу (хотя ты меня уже тогда за это осуждала), мы шли по указателям-стрелкам и несколько раз ушли куда-то не туда. Потом мы пошли в игровые комнаты. Там их было две. В первой были пазлы, головоломки, настольные игры, но она почти сразу же закрылась.

Вторая игровая комната предназначалась для детей строго от 5 до 8 лет (а тебе было уже 9). Но когда мы туда пришли, там никого не было, так что твой возраст спрашивать не стали. Там были куклы, горки – то, что вам как раз и было нужно. Еще хотели потом зайти в живой уголок, хотя ты не очень хотела. Вас туда заводили, когда привозили недавно на экскурсию в планетарий. Ты уверяла, что там ужасно пахнет, потому что там живет скунс. Я не поверила в существование скунса, но в зооуголок мы все равно зайти не успели.

«Дети проиграли в игровом уголке 2,5 часа. Лазили по какому-то пластмассовому замку с потайным ходом, который их особенно потряс. Таня все требовала, чтобы я зашла посмотреть. Но мне лень было разуваться, и еще я боялась, что меня выгонят. Оставшееся время они спорили с чужими девочками, кому лазить по замку. Еще играли в куклы, у которых было даже пианино и ростомер. Еще их научили делать какие-то коврики из цветной бумаги. Таня свой коврик приделала к листу бумаги, написала «Поздравляю с 9 мая!» и сказала, что это подарок дедушке Зяме. А у Ксюши, как всегда, не получилось идеального коврика, и она вышла расстроенная. Да еще ворчала, что она хотела лазить, а тетя ей сказала делать поделку, поэтому она налазиться не успела. Хорошо хоть я догадалась обратить внимание тети, что поделка не вполне удалась. Она что-то там подрезала и подправила, и Ксюша удовлетворилась.

А на выходе из Дворца дети нашли какую-то железную башню, в нижней части которой была винтовая лестница. Дети по ней залезают. Потом слезают и говорят, что прилетели из космоса, что они первые женщины-космонавты – ЮрИны Гагарины. Я им открыла глаза, что первых женщин-космонавтов по-другому звали. Потом они стали с этой лестницы спрыгивать. А еще провели конкурс, кто дальше кинет огрызком. Это все при том, что Таня мне уже третий день доказывает, что ей с Ксюшей ужасно скучно, потому что Ксюша очень глупая. Она требовала везде звать с собой Наташу. Но у Наташи каждый день кружки – то танцы, то рисование. К тому же Наташу нельзя взять на несколько часов, а потом вернуть, потому что Катя целый день работает. И получится, что Таня будет целый день играть с Наташей, а Ксюшу игнорировать.

Кстати, когда мы позвали Наташу на следующий день, вышло все наоборот – Ксюша с Наташей что-то рисовали, гуляли, а Таня больше томилась. В Барби они не играли, а играли в разные игры, гуляли, на полчаса приходила соседка Полина. Вечером пекли из готового слоеного теста разные штуки с вареньем, медом и т. п.

В пятницу вчетвером с Наташей ездили на приходскую экскурсию в Софрино. Но мы думали, что раз едем на завод, то нам покажут сам процесс изготовления разных вещей. Пусть даже самых простых, вроде свечек. А нас в цеха не водили, только в один крошечный цех, где автоматические вышивальные машинки по программам вышивают покрывала и плащаницы. А всю остальную экскурсию водили по музею при заводе. Там собраны образцы продукции, и про них рассказывали, что для чего нужно и что в какой технике выполнено. Я почти ничего нового не узнала. Кроме того, что канитель – это такие тоненькие проволочки. Детям тоже не очень было интересно, Ксюша вся истомилась. Наибольший энтузиазм вызвали живые павлины, которых почему-то разводят на берегу пруда, прямо на территории завода.

И по дороге никто ничего не рассказывал, а только в пробках стояли. Но я не очень жалею, что мы поехали. В каникулы главное – убить время без особых мучений. А мучений я не почувствовала. Все-таки путешествие, впечатления – всё лучше, чем собирать разбросанных Барби и топтаться возле дома».

Это письмо писалось частями и было отправлено только через неделю, в страстную пятницу – 6 апреля. В конце говорилось, что мы уже покрасили яйца и частично купили куличи. Значит, тогда идея печь куличи самим нам еще не приходила в голову.

Школьная экскурсия в Троице-Сергиеву Лавру

Мы поехали туда с твоим классом, Ксюшу тоже взяли.

«Экскурсия была не самая удачная. Я вообще ничего нового не узнала, Таня тоже не много. Разве что для Ксюши это было полезно. Впрочем, это и хорошо. Хуже было бы, если бы Ксюша ничего не понимала, потому что экскурсия была бы очень сложной. Просто Таня слишком продвинутая по сравнению с обычными нецерковными детьми. Если бы мы со Школой Духовного Пения поехали, наверное, больше бы узнали. И уж точно больше бы увидели. Потому что мы в самом монастыре никуда не заходили, только в Троицкий собор, где лежат мощи Сергия Радонежского. Но к мощам приложиться не удалось. Там была очередь, а нам надо было на автобус. К тому же ни у кого, кроме меня, такого желания вообще не возникло. Потому что вообще у нас было время, и если бы все хотели прикладываться, можно было бы успеть. Очередь была не такая уж длинная. Может полчаса надо было постоять. Тем более там в самой церкви хор что-то пел. Видимо, молебен шел. Даже мои собственные дети не хотели стоять в очереди, что уж говорить о чужих. Таня даже не хотела в собор заходить, хотела сразу идти греться в автобус. Вообще они паломники те еще. Там экскурсовод объяснила, как свечки ставить (что они не продаются, а выдаются за пожертвования, которые надо бросать в прорезь), и все пошли ставить свечки. А подсвечники оказались все заняты, пришлось свечки просто рядом положить. Ксюша очень расстроилась, она любит свечки ставить. А Таня, наоборот, даже не стала свечку брать, она их ставить боится.

На территории Лавры нам очень мало рассказывали. Все про Сергия Радонежского и вообще про монастырскую жизнь – для чего нужен монастырь, и что там делают – нам рассказали еще в автобусе. В автобусе у нас была одна тетенька-экскурсовод, а в Лавре другая. Там нас сначала зачем-то повели в какой-то музей, расположенный в Конюшенном дворе, за территорией монастыря. Экскурсия (и экспозиция) называлась «Круг жизни». Там рассказывали о том, как жили раньше крестьяне. Показывали всякие свитки, которыми детей спеленывали, пояса-обереги, сундуки с приданным, платья, в которых венчались, в которых хоронили. Самое интересное было, когда показывали, как работает ткацкий станок. Я никогда не видела, и даже примерно не представляла, как это выглядит. Только вот непонятно, зачем все это показывать именно в Лавре, где так много своих достопримечательностей, а сарафанов и в Москве навалом. Прошлой весной мы ездили с классом в Коломенское, там тоже был какой-то «сарафанный» музей. Учительница сама немножко удивилась. Она говорила, что в прошлый раз ездила с 10-м классом, их водили в ризницу, показывали разные сокровища. Просто она, видимо, не догадалась поинтересоваться, заказывая экскурсию, куда именно нас поведут. А в экскурсионном бюро, наверное, для каждого возраста своя программа. Но я все равно не жалею. Все-таки это такое прекрасное место, где всегда приятно лишний раз побывать, пусть даже без большой интеллектуальной пользы. Ведь всякие святые места не для того посещают, чтобы что-то узнать, а чтобы что-то почувствовать, наверное. Может, дети что-то полезное почувствовали. Какой-то образ у них в голове останется. Там ведь очень красиво. Правда, с погодой тоже не очень повезло. В пятницу было так тепло и солнечно, а в субботу похолодало, было всего 5 градусов тепла, пасмурно, даже какой-то снег минут пять шел. Все закоченели. Это, конечно, не способствовало созданию положительного образа Лавры. Тем более еще листья толком не распустились, трава не выросла, цветочков почти нет. Тоже называется конец апреля!»

22 апреля 2007

Нашествие родственников и обучение шахматам

«В следующую субботу Таня должна ехать на экскурсию в Дмитров. Только она что-то уже не хочет. Она не любит ездить без своей учительницы, а там только 6 человек поедет из класса и другой класс. Если появятся свободные места, отправим с ней мою свекровь. Она приезжает на днях.

У нас опять нашествие родственников. То они все по очереди осенью приезжали, а теперь то же самое. Папа гостил неделю, теперь мама приедет. Впрочем, меня это особенно не напрягает. Уж очень я к ним привыкла. Папа вел себя очень хорошо, Ксюшу в сад несколько раз водил. Только напоследок учудил – перепутал время вылета самолета. Самолет улетал в 3 часа дня, а он зачем-то прибавил к этому времени разницу во времени между Башкирией и Москвой и получил время вылета 5 часов, да так и запомнил. В общем, сидим мы у моих родителей с прощальным визитом, собираемся попить чаю и поехать – папа в Домодедово, муж его проводить до «Павелецкой», а я за Таней в школу. И вдруг свекор достает билет и выясняет, что самолет через 2 часа. Все всполошились, стали считать, успеет ли он доехать, если сейчас вызвать такси, или если немедленно выбежать и помчаться на электричку с Павелецкого вокзала. К счастью, я вспомнила, что мы живем в эпоху цивилизации и как цивилизованные люди покупаем билеты сразу туда и обратно, но можем потом менять дату вылета в обратном билете. Я сказала, что надо позвонить и переоформить билет на другой рейс этой же компании. И действительно, бабушка позвонила в Домодедово и узнала телефон кассы этой компании, а потом муж с ними поговорил и забронировал билет на 10 часов. Правда, пришлось доплатить сколько-то, потому что билет был пенсионный – за полцены, а вечером эти скидки не действуют. Но если бы поехали на такси, гораздо больше денег бы потратили, и пришлось бы потом полдня в аэропорту торчать, потому что на самолет бы папа все равно не успел. Такое вот приключение, зато узнали, что надо делать, если понимаешь, что опаздываешь на самолет.

Таня только что пыталась научить Ксюшу играть в шахматы. Ничего не вышло. Как ходят фигуры, Ксюша еще понимает, но в целом ничего не выходит. В итоге Таня сама играла за себя и за Ксюшу, и «Ксюша» выиграла партию, потому что за нее Таня играла лучше. После этого Таня ушла, а Ксюша радостно выстроила все фигуры и стала играть, как в куклы. Я сейчас оглянулась, а на полу целый домик из книг, в котором живут шахматные фигуры. Ксюша с гордостью сообщила: «А вот тут у них кухня!» По-моему, очень смешно. Насколько у детей в разном возрасте разный взгляд на одни и те же вещи. Невозможно представить, чтобы Таня взяла бы и устроила пешкам кухню. Для нее они чисто символическая вещь, тем более что она в основном играет с компьютером. Ее папа ей подал идею – начать с виртуальных игроков с самым маленьким рейтингом, а как только одного удастся обыграть, выбирать следующего по возрастанию рейтинга. До этого Таня брала кого-то одного и играла с ним несколько партий, независимо от результата. А теперь у нее как бы все время усложняется задача. Она уже дошла до мужика с рейтингом 400, а начинала где-то около 100.

Ксюша в итоге поселила пешек прямо на книжной полке, а книги пошвыряла на пол. И еще стащила несколько рулонов гофрированной бумаги, раскатала их – это получился газон, а потом сделала какие-то свертки – это были розы. Потом я пресекла нецелевое использование бумаги, а сделанные розы мы превратили в подарок Сонечке ко дню рождения.

Вот и все новости. Дети уже легли. Таня, по своей привычке, задрыхла прямо в свитере, и даже портфель не сложила. Надо бы ее как-нибудь наказать, это уже ни в какие ворота не лезет, только не знаю как. А Ксюша добросовестно убрала весь шахматный домик, только одна пешка потерялась».