Приобщение к чуду, или Неруководство по детской психотерапии
About the book
В книге, которая неслучайно имеет подзаголовок «Неруководство по детской психотерапии», автор в удивительно доступной, недирективной форме рассказывает о том, как строится психотерапевтическая работа с детьми: с чего начинается, на чем основывается, к каким результатам приводит; какие подводные камни встречаются на этом пути.
Множество живых и пронзительных историй, изложенных в книге, дают ощущение сопричастности происходящему и сами по себе оказывают терапевтическое воздействие на читателя.
Издание адресовано детским психологам, психотерапевтам и родителям, которые стремятся понимать своих детей.
5-е издание (электронное)
Reviews, 13 reviews13
Прочитала несколько книг этого автора, изложение обычно довольно увлекательное. Но именно в данной книге я прочитала про мягко говоря странные методы работы со страхом (? неужели она действительно колола ребенка иголкой?). Разочарована ещё и тем, что автор раз за разом ссылается на гештальт-подход, но он ли это? К сожалению, создалось ощущение обычной развлекательной книжки, но не психологической литературы.
Хотела бы прочитать! Добавлю в закладки. Уже прочитала несколько книг Ирины и влюбилась в этого автора. Млодик не только талантливый психотерапевт, но и замечательный писатель. И даже немного сказочница ;-)
Очень понятная, доступная книга. В то же время профессиональная и глубокая. Автор с душой и по-житейски описывает различные ситуации из жизни маленьких клиентов и о своем опыте как специалиста.Очень рекомендую.
Книга очень увлекательна и очень легко читается. Прочитала за 3 дня. Рекомендую к прочтению детским психологам. Автор раскрывает особенности детской души и восприятия ребенком мира.
Я начинающий детский психолог, мне книга понравилась, подчеркнула много интересного и полезного. Такие же переживания и сомнения я испытываю и понимаю что это нормально)
Чем активнее ребенок защищает свою субъективную реальность от влияния извне, тем более «неудобным» он может оказаться для целей воспитания, тем больше с ним может быть проблем в детстве, но тем ближе он будет к своей субъективности, когда вырастет. А значит, тем здоровее, успешнее, аутентичнее, счастливее.
миру, ввязываясь в любые конфликты, драки, «приключения». Для кого-то подростковый кризис, к сожалению, может быть катализатором, запускающим какую-то деструкцию в психике, какую-то болезнь.
«Могли ли мы повлиять на это?» – иногда спрашивают меня родители. Сложно сказать, может быть, да, а может, и нет. Психиатрические болезни так загадочны, что зачастую трудно обозначить что-то определенное относительно причин. Но можно сказать точно, что абсолютно любому (здоровому и нездоровому) подростку очень нужно и важно понимание. Понимание того, что сейчас, на данный момент их жизни, они такие
очень отличаются от общепринятых в гештальт-терапии: например, специфичной будет только фаза (довольно длительная в данном случае) налаживания контакта. Поскольку эта фаза является, возможно, самой важной для психотерапии аутичного ребенка, остановимся на ней поподробнее.
(которая, будучи не до конца прожитой, может тащить свой мерзкий серый хвост через всю жизнь). Кто-то интенсивно реализует свою тягу к общению, и его невозможно застать дома, а когда это все-таки случается, то телефонная трубка не успевает остыть. Кто-то (кому раньше «закручивали гайки» родители) теперь неудержимо протестует и как будто мстит всему взрослому