Обсуждаемая книга может принести пользу лишь при одном условии: если она в руках не ученика, а учителя, причём не просто учителя, а квалифицированного специалиста, который к тому же неравнодушен к своему делу.
Для ученика 8-9 класса структура книги предстанет как лабиринт из блоков содержания, каждый из которых, в свою очередь, дробится на свои части. Установить взаимосвязь, собрать целостный образ из этой мозаики ребёнок вряд ли сумеет.
Помимо тематических заданий книга содержит пять вариантов экзаменационной работы – самый правильный, на мой взгляд, способ всё пройденное и изученное обобщить в преддверии экзамена. Но опять проблема! К моменту выхода книги на ЛитРес (13.08.2014) материал, нацеленный на покорение ГИА 2015 года, уже устарел даже по отношению к 2014 году. Опубликованная позднее демоверсия ГИА 2015 года лишь подтвердила это. Что именно не так? Называю номера заданий упомянутых пяти вариантов, которые не соответствуют содержанию демоверсий ни 2014, ни 2015 года (с скобках приведена нумерация этих заданий по версии 2015 года): А14 (14), В3 (18), С1 (20), С3 (22). Что же касается А13 (13), то это соответствует А16 ГИА 2008-2010 годов.
Reviews of the book «ГИА 2015. Химия. Сборник заданий. 9 класс», 1 review