Краткое содержание «Гибкий ум. Как видеть вещи иначе и думать нестандартно»

М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017

Нейронаука о том, как запустить творческий процесс в своей голове

Доминантная форма мышления современного человека называется «здравый смысл» (читай: поиск стандартных решений). Идея или решение кажутся нам «здравыми», если не противоречат привычным. В жизни мы чаще всего руководствуемся своим обычным поведением и моделями восприятия. Люди производят около 65 тыс. мыслей в день, и 95% из них похожи на те, что были вчера. Мозг не тратит энергию на поиск нового, а прибегает к шаблонам, которые уже накоплены в его архиве. Только отказавшись от мыслительных стереотипов и разрушив старые связи, мы можем найти новые комбинации, то есть стать творческими.

Нейронаука утверждает, что сама по себе способность к творчеству является врождённой и остаётся с нами на протяжении всей жизни. Сознание продолжает обучаться и изменяться до самой смерти благодаря такой способности мозга, как нейропластичность (изменение нейронных связей). Однако это происходит лишь с теми, кто даёт труд своему мозгу фантазировать, сомневаться, смешивать понятия. Как показало исследование Клейтона Кристона из Гарвардской школы бизнеса, на 80% творчеству можно научиться. Если вы добавите в свою повседневную жизнь техники для развития творческого потенциала, которые вы найдёте в нашем обзоре, уровень ваших творческих способностей поднимется на 20-50%.

Чтобы творить, недостаточно щёлкать мыслительные задачки, как орешки. Важное условие для творчества – благоприятный эмоциональный фон. Поэтому помимо советов, как сделать мышление более свободным (то есть увеличить количество идей) и более гибким (то есть сделать идеи более оригинальными), в обзоре вы найдёте также техники по обретению душевного равновесия.

Биографическая справка

Эстанислао Бахрах – молекулярный биолог, нейропсихолог, доктор наук. Консультирует по вопросам лидерства и развития креативности.

Введение

Человека отличает способность присваивать предметам свойства и значения, которыми они изначально не обладали. Благодаря умению мыслить символами у нас есть язык, письмо, искусство, математика. Это значит, что человеческий мозг от природы способен фантазировать и создавать нечто принципиально новое. Однако в большинстве случаев мозг ленится это делать. Убедитесь сами: закройте на несколько секунд глаза и представьте себе закат. Большинство людей припоминают картинку, которую они когда-то видели. Мозг всегда ищет решение среди знакомой информации, он не станет просто так «зажигать» другие нейроны, чтобы вообразить ранее невиданный закат.

Чтобы мыслить нестандартно, нужно прилагать значительные усилия. Развитие творческого потенциала занимает несколько лет. Но если в детском возрасте это происходит легко и с удовольствием, то уже с момента поступления в школу мир становится более логичным и рациональным, от нас требуются «правильные» ответы, и тяга к творчеству у большинства учеников притупляется.

Творческий процесс

Чтобы лучше понять творческий процесс, его можно условно разбить на пять этапов.

1. Подготовка. Или: погружение в проблему. Лучше, если процессу погружения будет сопутствовать рост любопытства, а не эмоциональной напряжённости. Не пускайте дело на самотёк, поставьте перед собой ясную творческую задачу.

2. Обдумывание. Идеи роятся на бессознательном уровне – важно не торопиться и позволить подсознанию поработать без вашего участия. Ключевой процесс здесь – образование необычных связей между известными элементами. Чем меньше вы станете опираться на логику, тем более необычные связи вам удастся выстроить.

3. Озарение. Это не что иное, как осознание уже найденного подсознанием решения и признание его достойным. Чтобы озарения случались, нужно, говоря образно, держать двери сознания открытыми. Как это сделать, обсудим вскоре.