12+
About the podcast
меня зовут Наташа. мой подкаст об учителях, родителях и школьниках для учителей, родителей и школьников.
современное образование вызывает много вопросов, ответы на которые мне интересно искать, а с недавнего времени – еще и делиться поисками в подкасте.
учить и учиться не больно, учить и учиться – здОрово!
благодарю за помощь в создании подкаста:
музыка – u.looks https://linktr.ee/ulooks
обложка – Панда и Сережа
бесконечная поддержка – Ирина
телеграм-канал подкаста – https://t.me/worstklass
обратная связь и сотрудничество – tashabuikli@gmail.com
сегодняшний гость - Юлия Кюлленен, лучший музейный педагог Петербурга
мы говорили о том:
- чем отличаются роли музейного педагога и экскурсовода;
- что такое интуитивная педагогика и как удерживать внимание детей в музее;
- какие существуют мифы вокруг музеев;
- зачем ходить в музеи;
- какие ошибки могут совершать взрослые, посещая музей с детьми;
- с чего начать самостоятельное путешествие в музей.
книги, которые рекомендовала Юлия:
- Франсуаза Барб-Галль 'Как говорить с детьми об искусстве'
- Франсуаза Барб-Галль 'Как говорить с детьми об искусстве 2: образы и герои'
- Франсуаза Барб-Галль 'Как говорить с детьми об искусстве 20 века: от модернизма к современному искусству'
подкаст с участием Юлии 'Что там в правом верхнем углу' - https://music.yandex.ru/album/28866233
выпуски с участием Юлии на канале 'Дневник директора школы' можно найти по ссылке https://vkvideo.ru/@dnevnikdirektorashkoly
поддержать подкаст донатом можно по ссылке https://www.tinkoff.ru/rm/buikli.natalya1/Ou5k454392
телеграм-канал подкаста - https://t.me/worstklass
обратная связь и сотрудничество - tashabuikli@gmail.com
сегодняшний гость - Илья Мартынов, нейробиолог, психолог, научный куратор музея мозга в Санкт-Петербурге и Москве и автор научно-популярных книг
мы говорили о:
- развитии мозга у детей и подростков;
- влиянии биологических и социальных факторов на обучение и мотивацию подростков;
- роли дофаминовой системы в поведении подростков и особенностях принятия решений;
- работе памяти и прокрастинации;
- психогигиене и поддержании когнитивного здоровья.
поддержать подкаст донатом можно по ссылке https://www.tinkoff.ru/rm/buikli.natalya1/Ou5k454392
телеграм-канал подкаста - https://t.me/worstklass
обратная связь и сотрудничество - tashabuikli@gmail.com
сегодняшний гость - Екатерина Невелева, психолог, ведущая детских коммуникативных программ, учитель психологии в начальной школе
мы говорили о:
- целях и задачах уроков психологии в начальной школе;
- основных темах уроков и используемых методах и материалах;
- правилах и создании безопасной атмосферы на занятиях;
- работе с конфликтами и эмоциональными ситуациями;
- гибкости уроков психологии;
- и вызовах таких уроков.
кроме меня, вопросы в этом выпуске задавали: Шеина Маруся, Проданов Сёма, Молчанова Соня, Лобурь Саша, Авакова Николь, Савичева Полина, Нестерова Вика и Шабалин Илья
поддержать подкаст донатом можно по ссылке https://www.tinkoff.ru/rm/buikli.natalya1/Ou5k454392
телеграм-канал подкаста - https://t.me/worstklass
обратная связь и сотрудничество - tashabuikli@gmail.com
сегодняшний гость - Наталья Суворова, руководитель научно-исследовательских проектов в девелоперской компании 'Брусника'
мы говорили о:
- основных тенденциях в образовательной архитектуре;
- взаимосвязи образовательных подходов и архитектурных решений;
- трудностях и решениях при проектировании школ в рамках нормативов;
- безопасности и профилактике буллинга в архитектуре школ;
- влиянии архитектуры на здоровье и эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса;
- возможных улучшениях школьной архитектуры и среды;
- вдохновляющих проектах школ в России и мире.
поддержать подкаст донатом можно по ссылке https://www.tinkoff.ru/rm/buikli.natalya1/Ou5k454392
телеграм-канал подкаста - https://t.me/worstklass
обратная связь и сотрудничество - tashabuikli@gmail.com
сегодняшний гость - Анна Исупова, психолог, сооснователь и директор Хорошей школы в Екатеринбурге
мы говорили о том:
- чем отличаются внешняя и внутренняя мотивация;
- как работает сочетание 'хочу-могу-надо';
- почему дисциплина и рутина важнее мотивации интересом;
- что делать, если ребенок теряет мотивацию к учебе;
- как настроиться на учебный лад после каникул;
- как поддержать школьников и не перегореть самим учителям.
подкаст от двух Ань (Исуповой и Ягоды) для тех, кто хочет разобраться в родительстве - 'Быть родителем' - https://be-a-parent.mave.digital
поддержать подкаст донатом можно по ссылке https://www.tinkoff.ru/rm/buikli.natalya1/Ou5k454392
телеграм-канал подкаста - https://t.me/worstklass
обратная связь и сотрудничество - tashabuikli@gmail.com
сегодняшние гости - Александра Ястребова, библиотекарь, психолог, библиотерапевт, руководитель книжного клуба для детей и подростков Книгомаяк
мы говорили о том:
- чем живет детская библиотека сегодня;
- какие книги берут чаще всего;
- как устроен книжный клуб Книгомаяк;
- где искать идеи для творческих заданий;
- как Александра выбирает книги для чтения в клубе;
- чем библиотерапия отличается от обычного чтения.
телеграм-канал Александры - https://t.me/shursha_knigi_psy
материалы мастер-класса Елены Квашниной 'Интерактивный читательский дневник и другие бумажные хитрости' - https://wiki-sibiriada.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%B8_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%85%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8
поддержать подкаст донатом можно по ссылке https://www.tinkoff.ru/rm/buikli.natalya1/Ou5k454392
телеграм-канал подкаста - https://t.me/worstklass
обратная связь и сотрудничество - tashabuikli@gmail.com
сегодняшние гости - Марина Крышталева, культуролог, педагог, методист, исследователь, коммьюнити-менеджер, и Полина Лебедева, тренер учительских команд, эксперт IB, учитель теории познания
разговор-рассуждение о том, как искусство становится частью образовательного опыта. сегодня мы говорим про art based learning - подход, в котором искусство уже не просто инструмент обучения, а способ проживания, осмысления и глубокого понимания себя, мира и другого человека.
программа розетки кэмп 'Искусство в образовательном опыте' - https://rozetka.team/art_edu
программа розетки кэмп 'Екатеринбург. Город как образовательное пространство' - https://rozetka.team/ekb
выпуск подкаста об образовательной урбанистике - https://podcast.ru/e/2FqofZSF~d-
поддержать подкаст донатом можно по ссылке https://www.tinkoff.ru/rm/buikli.natalya1/Ou5k454392
телеграм-канал подкаста - https://t.me/worstklass
обратная связь и сотрудничество - tashabuikli@gmail.com
сегодняшний гость - Анастасия Кабановская, художник, дизайнер, учитель изобразительного искусства
мы говорили о:
- составляющих хорошего урока рисования;
- навыках, которые Настя хочет развить у своих учеников, помимо рисования;
- оценке творческих работ;
- важности поддержки и саморефлексии;
- трудностях, с которыми сталкиваются современные дети на уроках рисования;
- интересах детей на уроках и их успехах с творчестве.
поддержать подкаст донатом можно по ссылке https://www.tinkoff.ru/rm/buikli.natalya1/Ou5k454392
телеграм-канал подкаста - https://t.me/worstklass
обратная связь и сотрудничество - tashabuikli@gmail.com
сегодняшний гость - Анастасия Россинская, кандидат педагогических наук, руководитель магистерской программы МГПУ 'Педагог-исследователь городской среды', ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
мы говорили о том:
- что такое образовательная урбанистика и в чем ее важность;
- кто такое педагог-исследователь городской среды;
- как могут взаимодействовать школа и город;
- какие первые шаги может предпринять учитель, заинтересованный в работе с пространством города;
- какие проекты, связанные с городом, могут создавать школьники;
- какой может быть прогулка по городу для ребенка и родителя, если смотреть на нее через призму образовательной урбанистики.
канал об образовательной урбанистике - https://t.me/obrurb
школа образовательной урбанистики (ШОУ) - https://insp.mgpu.ru/shou?ysclid=m9qwvbfkhc493466088
поддержать подкаст донатом можно по ссылке https://www.tinkoff.ru/rm/buikli.natalya1/Ou5k454392
телеграм-канал подкаста - https://t.me/worstklass
обратная связь и сотрудничество - tashabuikli@gmail.com
сегодняшний гость - Иван Кулаков, психолог для детей, подростков и родителей
мы говорили о том:
- что входит в понятие профориентации;
- в каком возрасте стоит задумываться о профессиональном будущем;
- как родители могут помочь и поддержать подростка на этом пути;
- какие ошибки могут совершать подростки (и их родители) при выборе профессии и как их можно избежать;
- как родителям справляться с тревогой, связанной с профессиональным будущим ребенка;
- что полезного может поделать школа в сторону профессионального самоопределения своих учеников.
телеграм-канал Ивана - https://t.me/ivangelieotpsy
атлас новых профессий - https://atlas100.ru/catalog/
сайт для абитуриентов - https://postupi.online/
бесплатный профориентационный тест (рекомендация от Ивана) - https://apps.psych.ut.ee/jobprofiler/
бот экстренной психологической помощи - https://t.me/faino_psy_bot
поддержать подкаст донатом можно по ссылке https://www.tinkoff.ru/rm/buikli.natalya1/Ou5k454392
телеграм-канал подкаста - https://t.me/worstklass
обратная связь и сотрудничество - tashabuikli@gmail.com