Reviews of the book «Школа №13. Оборотень-сладкоежка», 9 reviews

Вы верите в оборотней и привидения? А теперь представьте, что вы только перешли в третий класс, да ещё и в новую школу, которая таит в себе массу всевозможных секторов и тайн. Конечно же, вы не сможете устоять и захотите их поскорее разгадать, что и делает любопытная, задорная девочка Дарина и её одноклассники, а в дальнейшем и компаньоны, Марат и Ярик. Их ждёт вечер, наполненный интересными, но порою довольно страшными событиями и открытиями.

В книге мы встретим оживающую и улыбающуюся статую, мы вместе с ребятами будем охотится на оборотня и откроем секретный ход в камине, но сколько ещё неразгаданного остаётся в старинном особняке, который построил чудаковатый граф-алхимик и где сам Александр Сергеевич Пушкин когда-то прохаживался по паркету.

Приключения и загадки ещё не закончились, поэтому с удовольствием встречусь с «Охотниками за тайнами из школы номер тринадцать» во второй книге серии!

P.S.: читала и обсуждала данную книгу вместе со старшим сыном Русланом. Он очень стеснительный, поэтому его отзыв размещаю в своем. Не судите строго, мы только учимся)

Отзыв Руслана:

«Книга «Школа №13. Оборотень-сладкоежка» мне очень понравилось тем, что в ней рассказывается о трёх друзьях, которые вместе разгадывали загадки школы. Главная героиня - девочка по имени Дарина. Однажды утром она шла в школу и увидела первоклассника, который не мог попасть в школу, потому что на пути у него было какое-то существо, которое, если дать конфетку, уйдёт и не тронет.

Также вместе с Дариной на это существо решили охотиться её одноклассники Ярик и Марат.

Ещё я бы хотел увидеть во второй части какое-то новое существо или узнать и разгадать вместе с ребятами новые загадки.

Минусов в книге нет, книга мне очень понравилась».

Ни уму, ни сердцу. Я читала эту книгу не как взрослый человек, а как читала бы ребенком. То есть меня не возмущало, что третьеклассники ночью в школе спасаются от оборотня... а-а-а-а, куда смотрят родители!? Ну во-первых дети не спасаются, а практически нападают. Выследили, обложили, припёрлись к нему домой, чтобы...бояться. Несколько моментов в книге получились по-хорошему страшными, когда хочется спастись, нырнув с головой под одеяло и затаиться (это средство защищает от большинства известных в детстве монстров).

Но в общем книга получилась скучная, пустая. Разговоры - никакие, персонажи - смутные. Один мальчик толстый, другой - худой, а девочка - зануда. Наверное, книга написана наскоро, "для потребителя" а не "для себя". Особенно озадачили в конце определения барельефов, горельефов - то ли объем добивали, то ли в авторе внезапно вспыхнула педагогическая жилка. Помните, как принцесса из "12 месяцев" выговаривала своему профессору?: Вы пользуетесь каждым удобным случаем, чтобы дать мне урок географии, арифметики или даже пения!..

Основная интрига, разгаданная в конце, неожиданная, для рассказа её бы хватило, для повести - маловато. У меня дома ребенок как раз этого возраста, но существует такое большое количество хороших книг, которые хочется ему дать почитать, что эту даже в конец очереди не поставлю. Неконкурентноспособная она.

Описание книги/сюжет

Книга написана в жанре «Мистика и ужасы для детей», прям все как я люблю. Это мои любимые жанры. К тому же, в детстве я тоже любила слушать и рассказывать страшилки. 

Так вот, в этой книге повествование ведется от лица девочки - школьницы Дарины. Она очень любознательная, смелая и находчивая. Однажды, опаздывая в школу, Дарина решила сократить путь и тут повстречала до смерти перепуганного мальчика, который не сводил глаз с какого-то предмета. Приглядевшись поближе, она увидела источник испуга мальчика. Это была большая черная собака, которая преградила им путь. 

И именно после встречи с этим животным, у девочки начинаются мистические приключения. Она смело рвется навстречу неизведанному. Ведь ее цель: узнать тайну этой жуткой собаки - оборотня. 

Сильные стороны книги/сюжета

1)Мне очень понравилась идея этой истории. Самое интересное, что это все завязано: со школой, хулиганами, тайнами, и постоянным упоминанием баек и страшилок между ребятами, а также и взрослыми. 

2)Благодаря этой книге можно поностальгировать о школьных годах. О том времени, когда даже плохая оценка уже казалась трагедией. А отброшенная веткой дерева тень могла напугать до смерти.  Все же это время имеет свою прелесть. О нем хочется вспоминать, но не тянет возвращаться туда. 

3)Смешные и забавные фразочки героев, и постоянное высмеивание завхоза и директора, на предмет повторения одних и тех же выражений («Вот в этой школе сам Пушкин учился»). Сразу же вспоминается, как смеялся над учителями и учениками по поводу интересных словечек и поведения. Сейчас иногда за это стыдно, но тогда это была умора. Эти вечные слова: «А голову ты дома не забыл», «Ты такой же как этот угол треугольника» (и показывали на этот угол).  

4)Хоть это и детская история, но местами становится не по себе, как только представишь эту атмосферу. (Ночь, дети одни в школьном дворе и жуткое животное, которое носится за ними). Согласитесь, такое себе удовольствие) Не хотелось бы очутится на их месте. 

Общее впечатление от книги:

Впечатления от книги только положительные. Великолепный слог автора. Веселые и забавные ситуации. Местами страшные моменты. Герои, которые своими фразочками просто дают возможность окунуться в прошлое. Все в этой истории идеально: начиная от идеи, заканчивая героями и ситуациями, случающимися с ними. 

Как поняла, это серия книг про Школу 13 и это первая часть️Хочется в дальнейшем продолжать знакомство с героями и сопереживать им, пытаться хоть морально помочь справиться с трудностями. 

Очень советую родителям купить эту книгу своим детям ( рейтинг 6+). Так как она многому учит:

-Отзывчивости и взаимопомощи;

-Не бросать в беде;

-Ничего не забывать;

-Быть любознательным и примечать детали и многое другое. 

Вы верите в оборотней и привидения? А теперь представьте, что вы только перешли в третий класс, да ещё и в новую школу, которая таит в себе массу всевозможных секторов и тайн. Конечно же, вы не сможете устоять и захотите их поскорее разгадать, что и делает любопытная, задорная девочка Дарина и её одноклассники, а в дальнейшем и компаньоны, Марат и Ярик. Их ждёт вечер, наполненный интересными, но порою довольно страшными событиями и открытиями.

В книге мы встретим оживающую и улыбающуюся статую, мы вместе с ребятами будем охотится на оборотня и откроем секретный ход в камине, но сколько ещё неразгаданного остаётся в старинном особняке, который построил чудаковатый граф-алхимик и где сам Александр Сергеевич Пушкин когда-то прохаживался по паркету.

Приключения и загадки ещё не закончились, поэтому с удовольствием встречусь с «Охотниками за тайнами из школы номер тринадцать» во второй книге серии!

P.S.: читала и обсуждала данную книгу вместе со старшим сыном Русланом. Он очень стеснительный, поэтому его отзыв размещаю в своем. Не судите строго, мы только учимся)

Отзыв Руслана:

«Книга «Школа №13. Оборотень-сладкоежка» мне очень понравилось тем, что в ней рассказывается о трёх друзьях, которые вместе разгадывали загадки школы. Главная героиня - девочка по имени Дарина. Однажды утром она шла в школу и увидела первоклассника, который не мог попасть в школу, потому что на пути у него было какое-то существо, которое, если дать конфетку, уйдёт и не тронет.

Также вместе с Дариной на это существо решили охотиться её одноклассники Ярик и Марат.

Ещё я бы хотел увидеть во второй части какое-то новое существо или узнать и разгадать вместе с ребятами новые загадки.

Минусов в книге нет, книга мне очень понравилась».

Это хороший детский детектив с долей мистики. Сразу о мистике: признаюсь, я так и не поняла - тут правда мистика или все же её иллюзия, а разгадка всегда есть, как в "Шерлоке Хомсе" про собаку Баскервилей.  

"Оборотень сладкоежка" - само название дало эту интригу. И это действительно загадочная история, которую расследуют девочка и пара мальчишек в старом таинственном особняке, в котором расположена школа. 

И не смотря на всю таинственность сюжета, в нём я заметила важные для детей моменты их жизни, психологии, становления. Поэтому при чтение мне пришлось напомнить себе, что книга для детей и выключать свою "яжмать". Вот, когда отключилась "яжмать", тогда я погрузилась в те эмоции, которые были у меня когда-то... напомнило мне старую детскую серию "Черный котёнок".

Эта книга вторая книга прочитанная мной из этой серии. Во время чтения я поностальгировала о времени в своей школе,когда мы травили страшилки. История только подтверждает насколько дети бесстрашные, как у них развито воображение. Автор говорит читателю о том, как в детстве проявляются таланты и как же все таки дети более открыты неизведанному. Например, как наши герои к расследованию тайн школы. История о дружбе и о том как совместные приключения сближают.

С утра всё не так, каша «фу» и забыла сменку.Махнуть рукой на такую мелочь…Сам Пушкин ходил по паркету, который теперь пачкают грязными кроссовками.⠀

ПЛЮСЫ:⠀

• интересное описание характера персонажей директора и завхоза;⠀

• для современных школьников актуальные вопросы: сменки, мобильника, сократить путь до школы, смешно дрыгать ногами, дружба из-за возможности списать;⠀

• поддержать бедолагу-малявку-первоклашку, сделав самой шаг вперёд и показать, что не испугалась;⠀

• интересоваться эмоциональным состоянием своих школьников вечером в домашней обстановке и объяснять непонятное кратко, но с удовольствием ;⠀

• налаживание отношений в новой школе;⠀

• выбор первого урока, когда глаза ещё слипаются и потом ничего не понимаешь;⠀

• «бедные землекопы будут копать траншею до экватора»– вечные задачи, решаемые родителями поздними вечерами ;⠀

• вера взрослых в приметы, а детям говорят, что это выдумки и ерунда;⠀

• потрясение детской психики в связи с частыми переездами;⠀

• выбор школы родителями, чаще не той, в которой сами учились, боясь, что помнят их хулиганство;⠀

• объяснение взрослыми понятия «логика»;⠀

• « время тянется медленно, как сгущёнка из банки»;⠀

• последствия разыгравшегося воображения ;⠀

• строительство «на совесть»;⠀

• отслеживающая программа;⠀

• правда всегда лучше вранья;

уже издано продолжение серии «Школа номер 13.Бессмертный директор.»

Своеобразные неоднозначные моменты, которые меня зацепили:⠀

■ описание исторической школы и её знаменитого архитектора, портика, фронтона, витражей, барельефов- довольно интересны, но уместно ли здесь?

■ детские простые фразы для дошкольников:" Бум, Ага, Бац, Дзиньк, Трям;⠀

■ словосочетания:" не боялись, но тревожное чувство/ как будто/ иногда прямо очень/ правда ничего/ так и ни с чем";⠀

■ анализ сказки «Красная Шапочка», который подросткам не интересен;⠀

■ рассказывание страшилок, чтоб самим испугаться;⠀

■ боязнь показаться трусом;⠀

■ для спасения жизни все средства хороши;⠀

■ «страх не давал расслабиться, что от усталости уснула на полу»-поймёт , по-моему, только мама новорожденного;⠀

■ страшная логика взрослых, что школьники должны болеть только на каникулах;⠀

■ странное включение главы про «непонятное» -не для подростков, но студентам и старшему поколению интересно будет ознакомиться.⠀

⠀Напрягает при чтении взрослая оценка поведения учеников:⠀

⠀

Эта книга вторая книга прочитанная мной из этой серии. Во время чтения я поностальгировала о времени в своей школе,когда мы травили страшилки.

История только подтверждает насколько дети бесстрашные, как у них развито воображение.

Автор говорит читателю о том, как в детстве проявляются таланты и как же все таки дети более открыты неизведанному. Например, как наши герои к расследованию тайн школы.

История о дружбе и о том как совместные приключения сближают.

Книга написана простым и в то же время красочным языком. Читается легко. Сюжет увлекает моментально. Рекомендую к прочтению детям от семи лет. Вместе с героями ребёнок окунётся в тайны, приключения, мистику и расследования. Само действие происходит в школе. Всё, как любят наши дети. Мои дети с нетерпением ждут вторую книгу, которая вот-вот поступит в продажу.