Un recorrido de la investigación en la educación

En el mundo del siglo XXI se pone en crisis todo lo establecido anteriormente; por eso, los modos de hacer ciencia en educación, y en las ciencias sociales en general, también van pidiendo cambios. En el recorrido del libro se puede hacer camino de los pasos dados en los equipos de investigación en cuanto a temas y metodologías, en las idas y venidas para permanecer en la docencia e investigar al hilo de los vaivenes de las políticas científicas y de la educación superior, entre otros condicionantes.

¿Qué campos disciplinares tienen teorizaciones nuevas y cuáles nos hablan de modos nuevos de hacer ciencias sociales? Este libro es valioso porque ofrece un estado de la cuestión de las investigaciones en educación. Es fruto del trabajo final integrador de la Especialización en Metodología de la Investigación de la FCEco (UNER), realizada durante 2017 y 2018.

Esta obra es de lectura obligada para todos los que hacen docencia y los que se forman en ello, ya sea que estén aprendiendo sobre investigación educativa, tengan que realizar proyectos de iniciación a la investigación o diseñarlos, o que necesitan reconstruir los antecedentes de estudios afines a la investigación en educación.