Volume 186 pages
2019 year
Особенности обучения и воспитания детей, рожденных в результате экстракорпорального оплодотворения
About the book
В монографии рассматриваются особенности эмоционально-речевой сферы детей, рожденных в результате экстракорпорального оплодотворения (ЭКО) в сравнении с зачатыми естественным путем. Доказывается, что они вследствие совокупности фактoров находятся в группе риска возникновения речевых нарушений, поэтому им требуется своевременная логопедическая и психологическая помощь: необходимость профилактики нарушений с момента зачатия и начало коррекции – с младенческого периода.
Особое внимание уделяется медицинским, психологическим и когнитивным аспектам развития близнецoв, проводится сопоставительный анализ их с одиночнорожденными. Изучается реабилитационный потенциал детей, находящихся в группе риска, и разрабатывается модель коррекционно-педагогической помощи детям, рожденным посредством ЭКО, с дифференцированным использованием средств артпедагогики и вовлечением междисциплинарной команды специалистов и родителей.
Это первая серьезная книга, которую я прочитала по теме особенностей детей, рожденных с помощью ЭКО. В своей профессиональной деятельности я часто встречаюсь с такими детьми, вижу их особенности. Мне не хватало научной информации, теперь она у меня есть. Спасибо авторам. Думаю, книга будет полезна психологам и педагогам, работающим с детьми.
Reviews, 1 review1