Volume 304 pages
2017 year
Преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников
About the book
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата), профиль подготовки «Логопедия», при изучении дисциплин «Логопедия», «Логопедические технологии», «Практикум по нарушениям письма», «Практикум по дисграфии», а также для подготовки и прохождении логопедической практики на школьном логопункте и др.
Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень магистратуры), осваивающих дисциплину «Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи». Может быть полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Спасибо авторам!Замечательная книга, как и все книги этой серии. Это пособие облегчает подготовку к занятиям учителя-логопеда. Пособие будет полезно практикующим логопедам при составлении рабочих программ.
Данное пособие будет полезно практикующим логопедам при составлении рабочих программ по преодолению нарушений письменной речи у младших школьников.
Книги Ю. Е. Розовой и Коробченко Т. В. освещают разнообразные вопросы по преодолению коррекции речевых нарушений. Материал данной книги носит как теоретическую, так и практическую направленность.Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ.
Пособие будет полезно не только студентам и начинающим специалистам, но и уже практикующим логопедам и дефектологам облегчат подготовку к занятиям. Можно не только освежить в памяти ранее полученные знания, но и разнообразить свою работу свежими идеями.
Reviews, 4 reviews4