Volume 47 pages
2011 year
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь
About the book
Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря в детей старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов построена на принципах Л. С. Выготского и А. Р. Лурия, она реализует нейропсихологический подход к профилактике трудностей обучения. Апробация методики в Центре психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков Департамента образования г. Москвы показала ее высокую эффективность и при групповой, и при индивидуальной работе с детьми.
Пособие состоит из рабочей тетради и методического руководства, содержащего как общие основания работы, так и конкретные указания по проведению занятий.
Данное издание поможет психологам, воспитателям, дефектологам и педагогам групп подготовки к школе, в том числе инклюзивных, овладеть методами комплексного развития зрительных и речевых функций ребенка.
Задания для детей могут быть использованы также и родителями – указания, как заниматься с детьми, они найдут в методическом руководстве.
Книга хорошая, но приобретала ее для работы с детьми с нарушением зрения. И то что первообладатель закрыл доступ к скачиванию (не заметила, что вкладки не активны), меня очень огорчило.Т.к. работать с детьми с нарушением зрения с планшета и тем более с телефона не приемлемо.
Добрый день. Как можно узнать сумму, которую взимает оператор за скачивание книги? Где-то она отображается? Книги-то хорошие, необходимые в работе. Но нужно знать, сколько стоит та или иная услуга.
Здравствуйте! Помогите разобраться в ситуации! Оплатила книгу сегодня (16.06.22) и не могу ее ни отктрыть ни загрузить в чем проблема?
Одно из лучших пособий по развитию зрительно-вербальных функций детей дошкольного возраста от известнейших нейропсихологов Т.В.Ахутиной и Н.М.Пылаевой, с подробными описаниями как проводить занятие в методическом пособии, все проставленно в определенной логике, задания нравятся детям, есть уровни сложности и лексические темы
Дочке 2,5 начали заниматься по книге. Картинки понятные, интуитивные. Ребенку просто разбираться. Мне очень понравился подход автора. Книга очень крутая!
Reviews, 6 reviews6