Reviews of the book «Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет», reviews of Т. В. Ахутина's book, rating in the LitRes library

25 November 2021

Добрый день! Думала полезно, по факту зря потратила деньги. Только описание, которое бесполезно без стимульного материала. Хочу вернуть деньги.

Log in, to rate the book and leave a review

Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет

Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет

Т. В. Ахутина

et al.

1

$1.53

Genres and tags

Correctional pedagogyDevelopment of the childDidactic materialsEarly childhood educationGuidelinesOwn methodsPedagogyStudy guidesThe development of attention

Age restriction:

12+

Release date on Litres:

19 November 2019

Writing date:

2015

Volume:

25 p.

ISBN:

978-5-4481-0473-2

Total size:

169 КБ

Total number of pages:

25

Publisher:

В. Секачев

Copyright holder:

Интермедиатор

Download format:

People read this with this book

Тренажер по развитию мелкой моторики

Тренажер по развитию мелкой моторики

Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников

Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников Раиса Лалаева

Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 2. Формирование элементарного графического навыка

Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 2. Формирование элементарного графического навыка О. Б. Иншакова

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №2. Лексическая тема «Фрукты»

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №2. Лексическая тема «Фрукты»Е. Н. Спирева

Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 1 класс. Развитие графомоторных функций

Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 1 класс. Развитие графомоторных функций Л. В. Лазаренко

Развитие читательских навыков у детей. Комплект III

Развитие читательских навыков у детей. Комплект III О. Б. Иншакова и др.

Преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников

Преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников Т. В. Коробченко и др.

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования Collective work

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №4. Лексическая тема «Дикие животные»

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №4. Лексическая тема «Дикие животные»Е. Н. Спирева

Навык чтения. Формируем, развиваем, совершенствуем. 1 класс

Навык чтения. Формируем, развиваем, совершенствуем. 1 класс А. А. Бондаренко

Other books by the author

Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе

Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе Т. В. Ахутина и др.

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет Collective work

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования Collective work

Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход

Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход Т. В. Ахутина и др.

Внимание! Разминка!

Внимание! Разминка!Т. В. Ахутина и др.

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников Collective work

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования Collective work

Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования

Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования Т. В. Ахутина и др.

Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников

Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников Т. В. Ахутина и др.

Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь

Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь Т. В. Ахутина и др.