4 главы охватывают трудности: 1) при обучении чтению; 2) при обучении письму; 3) при обучении математике; 4) при обучении грамоте и развитию речи (сюда идут проблемы с различением гласных/согласных, звонких/глухих и мягких/твердых согласных, с делением на слоги, с формированием понятий о существительных, глаголах и прилагательных, с формированием понятия «предложение», употреблением и правильным написанием предлогов). Таким образом, полезна при работе с детьми во время подготовки к школе и где-то первые 2 года школы (и старше, если по какой-то причине у ребенка еще есть обозначенные здесь трудности). Книга – сборник практических советов. Дано описание конкретных упражнений на ту или иную трудность. Но заготовок (листов для распечатки с готовыми заданиями), если вы их ждёте, тут практически нет. Подходящее задание придется составлять самим или искать в каких-то сборниках готовых заданий. Но, спасибо этой книге, вы точно будете знать, что искать, над чем сейчас работать с ребенком, испытывающем трудность такого рода. Так что книга – ценный помощник педагогам и родителям! Тем более, что не всегда и нужно какое-то особое задание, иногда можно выполнять устно, иногда с помощью подручного материала, иногда работая с ребенком в самой обычной тетради.
Отзывы 7