My books
My booksCartLists
All 345 genres

Дидактика цифровой среды

Text
The book in Russian language
Author:
1
Reviews
Read preview
Mark as finished
How to read the book after purchase
Smartphone,
TabletComputer,
laptope-reader
Book description

Описываются эволюция педагогической системы, новые закономерности образовательного процесса, средовые методы, технологии обучения и воспитания, условия достижения инновационных образовательных и социальных эффектов в процессе возрастания роли и значимости цифровой среды на всех уровнях образования. Раскрываются методологические, технологические и психологические предпосылки нового этапа развития педагогики в условиях цифровизации, при котором новым средством обучения становится цифровая образовательная среда. Профессиональный педагогический опыт отчуждается, трансформируется и переносится в информационные ресурсы цифровой среды.

Detailed info
Age restriction:
18+
Date added to LitRes:
19 April 2021
Date written:
2020
Size:
550 pp. 41 illustrations
Copyright:
Автор
Table of contents
Does the book violate the law?
Complain about book
Дидактика цифровой среды by Т. Н. Носкова — ebook, download epub, txt, mobi, pdf or read online. Leave comments and reviews, vote for your favorite.
Quotes 5

Новое явление действительности – окружающая развивающегося человека цифровая информационная среда оказывает существенное влияние на становление, развитие личности, что является новым вызовом педагогической деятельности, в том числе в воспитании новых поколений.

+1goutut

Массовые линейные педагогические технологии в электронной среде предстоит обогатить запуском личностно ориентированных нелинейных образовательных практик.

+1*_ The_demaster

низкой учебной мотивации, оторванности знаний от практической деятельности, перегруженности педагога и школьной администрации отчетными документами, недостаточной осведомленности и участия родителей в процессе образования ребенка.

0*_ The_demaster

Приказ Минобрнауки России от 14.11.2017 № 1108 «Об утверждении регламентов оценки качества онлайн курсов, размещаемых на ин

0*_ The_demaster

В России ряд нормативно-правовых документов актуализирует важность развития этих новых направлений, а именно: Программа развития Цифровой экономики в РФ до 2035 года; Стратегия развития информационного общества в России (до 2030 г.); Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»; Указ Президента РФ от 10.10.2019 № 490 «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» (вместе с

0284733119

People who read this book also read

Text
Станислас Деан
Прямо сейчас ваш мозг совершает подвиг. Как человек научился читать и превращать слова на бумаге в миры и смыслы
Text
Derek Sivers
Как жить: 27 противоречивых ответов и один странный вопрос
Text
Smart Reading
Ключевые идеи книги: Креативная уверенность. Как высвободить и реализовать свои творческие силы. Том Келли, Дэвид Келли
Text
Lisa Feldman Barrett
Семь с половиной уроков о мозге. Почему мозг устроен не так, как мы думали
Text
Станислас Деан
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока
Text
Андрей Викторович Хуторской
Дидактика. Учебник для вузов
Text
Ольга Сагирова
Это стресс, коллеги. Как справиться с 8 видами рабочего стресса и приобрести профессиональную жизнестойкость
Text
Ward Farnsworth
Метод Сократа: Искусство задавать вопросы о мире и о себе
Text
В. В. Радаев
Преподавание в кризисе
Text
John C. Maxwell
17 качеств командного игрока
Text
Кристофер Шабри
Невидимая горилла. Эксперимент, который раскрыл, почему внимание мешает сосредоточиться, память подводит, а интуиция обманывает
Text
Джудиа Перл
Думай «почему?». Причина и следствие как ключ к мышлению

Отзывы 1

Сначала популярные
Владимир Логинов

Взвешенная хорошая монография. Для полноценного понимания дидактики ЦОС "с нуля" вряд-ли подойдет, но при наличии определенной предподготовки по теме и разрозненных знаний, вполне годится для систематизации. В каких-то моментах продвигающая, в каких-то не хватило глубины (хотя, возможно Татьяна Николаевна и не ставила себе такой цели). На мой взгляд, больше рассчитана на применение преподавателями из институциональных структур. Для "бизнесовых" EdTech-платформ достаточно пространна

Оставьте отзыв