В книге впервые на русском языке представлена распространенная система помощи детям с расстройствами аутистического спектра DIR/Floortime, разработанная профессором Стенли Гринспеном – одним из крупнейших в мире специалистов в этой области.
Методика успешно применяется в работе с детьми с самого раннего возраста, с подростками и взрослыми людьми. Для оценки достижений выделяются такие параметры, как эмоциональная теплота, способность строить отношения с людьми, способность к творческому мышлению и осмысленному общению. Занятия проводятся в атмосфере эмоционального контакта, в них участвуют не только специалисты, но и вся семья, и в результате навыки общения и мышления быстро входят в повседневную жизнь.
Книга адресована родственникам людей с расстройствами аутистического спектра, специалистам, работающим с ними, а также студентам – психологам, педагогам и др.
Эта способность передавать свои эмоции с помощью сигналов – вместо того чтобы переживать их как катастрофические и невыносимые события, которые поглощают человека целиком, заставляя его драться и кусаться или замыкаться в себе и избегать общения, – это первый шаг в умении справляться со своими чувствами
Бывает и так, что взрослые в их окружении не проявляют ответной реакции или, наоборот, слишком настырны, напористы. Подобные факторы иногда приводят к отклонениям у детей, которые при иных условиях освоили бы нормальную систему взаимодействия. Если дети не способны ясно выразить свои ощущения, чтобы добиться ответной реакции, или не получают ответа по каким-то иным причинам, они могут прекратить попытки и замкнуться в себе. Иногда, наоборот, их эмоции и поведение становятся более резкими, и они
Если дети не способны ясно выразить свои ощущения, чтобы добиться ответной реакции, или не получают ответа по каким-то иным причинам, они могут прекратить попытки и замкнуться в себе. Иногда, наоборот, их эмоции и поведение становятся более резкими, и они начинают кусаться и драться. В таких случаях родители часто обращаются за помощью, чтобы справиться с детской «агрессией» (иногда посредством лекарств).
Для аутизма и расстройств аутистического спектра характерны проблемы с установлением контакта, формированием отношений, общением (не важно, жестами, словами или знаками) и мышлением. Эти комплексные проблемы развития могут проявляться по-разному и встречаться в разных сочетаниях. Не у каждого ребенка с одним и тем же общим диагнозом все эти проблемы обнаруживаются в одной и той же степени.
описаний детей с расстройствами аутистического спектра, сформулировал эту идею в составе своей теории
Мною было прочитано много книг по аутизму, т.к. нашей семье близка эта проблема. Эта книга одна из лучших по теме коррекции поведения ребенка с РАС, метод Floortime очень подходит для повседневной жизни, не такой жесткий, как ABA терапия. Я довольна книгой.
Понравился подход автора. Очень интересная классификация уровней нарушений при аутизме. Научнообоснованная и апробированная методика floortime заслуживает большого внимания
Методика floortime для меня предпочтительна в работе со своим ребенком, поскольку у аутичных детей ключевую роль играет именно развитие эмоционально-волевой сферы. Замечательная книга!
Доступно и грамотно изложена одна из лучших методик взаимодействия с аутичными людьми. Очень гуманная методика. В ее основе лежит эмоциональная теплота и игровое взаимодействие. Интересны практические примеры.
интересная и полезная книга как для специалистов, так и для родителей и не только в слуяе с особенными детьми. Как детский психолог плпнирую применять это методику при работе с детьми в дет саду. Побольше бы таких книг.
Отзывы 8