Volume 89 pages
2022 year
About the book
В учебном пособии рассмотрены вопросы моделирования и проектирования медиаобразовательной среды для обучения изобразительному искусству на формальном уровне, а также методика формирования медийно-информационной грамотности. Анализируются компоненты медиаобразовательной среды, требования к наглядным средствам обучения, приемы визуализации, особенности проектирования предметной медиатеки, игровых средств обучения и создания тестов.
Учебное пособие рекомендуется для обучающихся в магистратуре педагогического вуза по специальности 44.04.01 «Педагогическое образование» направления подготовки «Инновационные технологии в художественном образовании». Пособие может использоваться студентами и других направлений обучения. Материал будет интересен бакалаврам, аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации, а также работающим учителям.
