Volume 351 page
2016 year
Дело не в генах: Почему (на самом деле) мы похожи на родителей
About the book
Во многих своих промахах и недостатках мы склонны винить наследственность. Мы не виноваты, это все гены: от них зависит не только наша внешность, но и поведение. Британский психолог Оливер Джеймс не согласен с этим. Он говорит, что на нас больше влияет то, как нас воспитывали и в какой среде мы росли. Он показывает, как именно наши действия зависят от прошлого, при этом предлагает отказаться от идеи о предрешенности.
Полностью согласен с автором в том, что зачастую наше поведение заранее определено. Та среда, в которой мы выросли – определяет наше будущее.
Однако, я считаю, что посредством самообучения и самоанализа – поведение можно изменить, можно избавиться от предрассудков и привитых родителями стереотипов.
В целом книга понравилась, только перевод сырой, очень много ошибок, местами приходилось перечитывать отдельные фразы, чтобы понять их смысл, и это отвлекало. Много раз повторяется одна и та же идея – что все наши успехи и провалы обусловлены исключительно пятью факторами воспитания. Много про британские реалии и политику, мне это было не очень интересно, разве что учту и не буду верить всему, что снимают на BBC. Вообще книга больше про психологию и воспитание, чем про генетику (как и можно ожидать из названия), но в конце идут статьи на более «генетическую» тему.
Некоторые моменты вызывают сомнения (хотя возможно это трудности перевода), но в основном книга не противоречит информации, получаемой из других источников. Имеет практическое значение: помогает пересмотреть своё отношение к воспитанию детей и проанализировать свой детский опыт.
помните: ребенок имеет право на любые чувства - но не на любое поведение. установив правила, раз за разом настойчиво добивайтесь их соблюдения
главное, что должен сделать достойный родитель, - подарить ребенку это чувство любви, в которой он будет уверен.
Любовь к ребенку – инстинкт. Выполнение родительских обязанностей – умение, которому можно научиться.
Сделайте остановку, чтобы было что вспомнить1. Пересмотрите расписание занятий. Как дети смогут разобраться в себе, если у них нет времени побыть наедине с собой?
2. Детям нужна свобода и время для того, чтобы играть по собственному усмотрению. Ролевые игры стимулируют социальное, эмоциональное и физическое развитие.
3. Позвольте детям иногда поскучать. Скука - кладезь возможностей.
4. Забудьте об идее, что дети должны быть заняты "чем-то продуктивным". Их занятия именно таковы.
5. Детям не нужно ничего особенно дорогого или необычного. Им нужна ваша любовь и ваше время.
6. Притормозите и начните осознанно воспринимать настоящее. Ежедневно выделяйте немного времени, в течение, которого вы не будете думать о предстоящих делах.
7. Играйте сами! Заново откройте в себе склонность к развлечениям и приключениям. Она очень заразительна.
8. Атмосфера в доме - это третий родитель. Пусть ваш дом будет мирным убежищем.
9. Гуляйте на природе. Она помогает нам стать лучше.
10. Давайте детям время и пространство для роста.
"Если вы хотите увидеть, что способны сделать дети самостоятельно, просто ничего им не давайте"
Норманн Дуглас, писатель
Reviews, 3 reviews3