Volume 114 pages
2019 year
Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 2. Формирование элементарного графического навыка
About the book
В пособии представлена специально разработанная методика, направленная на формирование графо-моторных навыков у праворуких и леворуких детей дошкольного и младшего школьного возраста со сниженными способностями к графической деятельности. Большую часть этих детей составляют дети с различными нарушениями речи.
Материал, подобранный особым образом, позволяет развить у детей зрительное восприятие, зрительную память и сформировать ряд базовых предпосылок, принимающих участие в успешном овладении навыком письма.
Пособие состоит из двух взаимосвязанных частей, задания которых необходимо выполнять с детьми последовательно. Инструкцию к заданиям ребенку должен прочитывать взрослый.
Пособие адресовано логопедам, дефектологам, психологам, учителям начальных классов и воспитателям детских садов, родителям. Будет полезно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.
Отличное пособие, позволяющее развивать зрительно-пространственное восприятие, зрительный гнозис, мышление, речь. Будет полезно в работе как с старшими дошкольниками, так и младшими школьниками.
отличное пособие для занятий с детьми , направлено на развитие восприятия , формирование мыслительной деятельности, развитие когнитивных функций мозга и становления графомоторных навыков. рекомендую к работе не только логопедам, но и дефектологам
![Логопедические задания для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [л], [л’], [р], [р’], [й’]](https://cdn.litres.ru/pub/c/cover_h400/20612359.webp)
Reviews, 2 reviews2