Явление жизни по истории своего возникновения и по своей значимости стало вторым феноменом нашего мира. Вселенная, пришедшая в результате своего возникновения в состояние движущейся материи в виде постоянно расширяющегося космоса, находилась в состоянии постоянного изменения и самого пространства, и заполняющих его частиц энергии и вещества. Вплоть до времени, отстоящего от нас на четыре-пять миллиардов лет назад, когда образовалась наша планета в солнечной системе, явившаяся островком будущей жизни, Вселенная была миром физических объектов, превращения и трансформация которых выражались только одним образом – их движением, состоящим в изменении относительного их положения, изменении их строения, изменении их физических свойств. Движение в форме изменения составляло сущность движущейся материи.

С превращением явлений и состояний физического мира в химические взаимодействия атомов и других частиц материи и энергии, создались условия появления новых свойств органических веществ при благоприятном для возникновения живой материи внешних, относительно таких органических образований, условий и факторов. Физические и химические превращения органических веществ вызвали в них, при активном соучастии в этих движениях внешних факторов и условий, появление новых видов нематериальных, то есть идеальных сущностей, называемых способностями. Способность чувствования стала основным признаком жизни части движущейся материи, образующей живую материю. Органические образования стали способны не просто изменяться в своем строении и функционировании, действии, они стали обладать новым свойством, отсутствующим во вселенной движущейся материи – свойством развития. Мир живой материи одновременно приобрел способность целеполагания. Изменение состояния органических живых образований стало характеризоваться направлением их развития, а вместе с ними и всего жизнеобразующего пространства поверхности Земли. Целью существования живой материи, целью жизни каждого живого образования, индивида, особи стала сама жизнь этого образования.

Живые существа в поверхностном слое Земли, в ее воздушной и водной среде, возникая в форме молекул из нуклеотидов и аминокислот, и ставшие живыми, вначале просто живыми образованиями, затем трансформировавшимися в живые сущности мира до-клеточных живых образований, обладая свойством развития, эволюционировали в биологические организмы и существа, обладающие нервной системой и нервными клетками – нейронами. Нейрон – это чудо природы и эволюционного развития живой материи, оказался способным не только чувствовать при своем взаимодействии с другими внешними физическими предметами и органическими образованиями их физические и биологические признаки, но и улавливать их изменения и соответствующим образом реагировать на такие их изменения. Динамические свойства нейрона удачно согласовались с их способностью оказываться в одном из двух, противоположных относительно своего прежнего, состояний. И не только оставаться в этом новом для себя состоянии, но и передавать соединенному с ним другому нейрону это свое новое состояние. Эти вещественные состояния нейрона характеризуют и определяют его новое состояние, называемое информационным. Выражая его числом, то есть идеальным единством нового состояния нейрона, мы получаем возможность описать его словом информация. Информационное состояние нейрона, передаваемое от нейрона-рецептора органа чувства живого существа другому нейрону и далее по нервному каналу до другого нейрона, вплоть до нейрона и нейронной структуры головного мозга мыслящего существа, образует вещественный коррелят возникающей в нейронной среде информации. Эта информация выражается биологическим кодом сигналов отдельных нейронов, образующих собой комплекс информационных состояний нейронов-рецепторов органов чувств. Таких сигналов множество, которое может быть в виде изменения состояния одного фоторецептора глаза от действия одного кванта света, фотона, до сотен миллионов сигналов фоторецепторов сетчатки одного глаза.

Развитие живой материи при достижении ею состояния существ животного мира, реализуясь неявным, но естественным образом, в целесообразном поведении индивидов биологического вида гомо сапиенс, имеющего нейронную структуру нервной системы, воплощенную в физиологическом существе – человеке, подвело живую материю к моменту возникновения мира идеальных явлений и процессов. Взаимодействие вещественных нейронных структур органов чувств и головного мозга человека с внешним миром изменяло как их строение и функционирование, так и способности человека к мышлению. Последовательное усложнение физиологии существ животного мира, в том числе и человека, сопровождалось новыми явлениями познания. Возникают идеальные сущности в форме понятий, знания, информации, смысла, суждений, логических правил разумного поведения человека и умозаключений, дополняющих интуитивные способы мышления. Наличие информации в нейронной среде человека в форме знания о внешнем мире явилось основанием появления новой формы движения живой материи в форме особого, специфического знания, возникающего в процессе взаимодействия человека (как и любого другого живого образования животного мира), с внешним миром.

Чувствующее знание возникало в первых живых образованиях до-клеточного мира живой материи, проявляясь в их реакциях на внешние контакты, и заключалось в простейших движениях, действиях этих существ. Формирующее естественное органическое понимание такими живыми образованиями своих чувствований и своих действий, закрепляясь органическими связями памяти мыслящего существа, с образованием нейронов, стало дополняться возникновением единства общего и частного, появлением моментов познания и знания в виде понятий. Эти понятия выражают содержание биологической информации, возникающей в живом организме в процессе его взаимодействия с предметами физического мира окружающей среды и биологическими образованиями среды обитания особей живой материи. Придание смысла возникающей информации, а именно тому знанию, которое возникает в живом существе, становящемся мыслящим, о действующем на него внешнем предмете, явлении или о другом биологическом, то есть живом образовании или существе, стало основным назначением и способностью живого существа в части его идеального, сущностного действия – образующегося сознания, предназначенного для управления телом живого существа, познания окружающего человека мира вселенной и самого человека. Понимание такого взаимодействия, знание этого восприятия и формирование ответного движения живого образования, стало основой понятийного мышления, принципиально отличающегося от чувствующего знания, выражающегося в органических связях нейронной среды мозга человека и его органов чувств. Содержание информации, смысл образующегося понятия, выражаемого словом языка общения, речью – стало основой возникновения сознания и его способа реализации процессом мышления.

В соответствии с изложенными представлениями о возникновении сознания и мышления, появлении информации в нейронной среде человека с ясным пониманием ее смысла, формируемых значений в виде понятий и слов человеческого общения, обеспечивающих возможности и условия общения людей и органических существ животного мира между собой, строится и цикл публикаций из четырех частей или книг, объединенных общим названием «Информационная концепция сознания». Первая часть именуется «Жизнь», вторая часть – «Развитие», третья – «Информация» и последняя – «Сознание».

Как следует из предшествующего, автор ставит в упрек человеческому сообществу, прежде всего, его научной части искаженное представление понимания слова жизнь и понятия развития, как имеющие самое непосредственное и прямое отношение к области живой материи, но никак не к области физического мира, к области движущейся материи, в котором нет жизни, и развития не может быть по определению, и которая (движущаяся материя) характеризуется только физическими отношениями и происходящими в мире физического изменениями. Начальная сущность слова и понятия информация имеет, прежде всего, отношение к возникновению жизни и появлению в мыслящем существе, человеке того сущностного, что составляет особый мир идеального живой материи, именуемого сознанием. Возникновение в живом существе информации в самом начальном и сущностном смысле, проистекающем из содержания строения и функционирования нейронной среды головного мозга, как органического образования нервной системы человека, позволяет назвать ее также биологической информацией. Это та первичная информация, которая не привносится в живые структуры тела человека, в его нейронные системы головного мозга, в функциональные системы, органические механизмы памяти тела человека осознанными действиями, сознаниями и разумом других мыслящих индивидов, а создается сама в мыслящем существе в процессе его взаимодействия, как живого разумного существа, с предметами и явлениями окружающего человека внешнего мира. Смысл этой начальной информации, несущей знание о действующих на человека предметах физического мира и живых существах жизнеобразующей среды, выражаемый в понятиях, доступен только сознанию, поскольку оно непосредственно участвует в формировании этой информации, в придании ей ее смысла и использовании в качестве идеальных предметов мышления, мыслей.

Как можно видеть, при сравнении с формой изложения мыслей и обдумываний автора в предшествующих книгах, в которых тексты идут в строгой временной последовательности, не отличаясь логическим единством, в каждой части из четырех нет такой строгой временной последовательности написанных материалов и текстов. Автор постарался по возможности ближе объединить в каждой из четырех частей те материалы, которые отличались бы от других частей некоторым смысловым единством. При этом интуитивно подбирались тексты и материалы различного времени написания с тем, чтобы соблюсти некоторую логическую последовательность изложения, совпадающую с этапами эволюционного развития живых образований по мере усложнения их строения и функционирования.

Ускоренное развитие каждого живого разумного существа – отдельного человека, проживающего этап эмбрионального развития в теле матери, воспроизводит длящуюся миллионы лет эволюцию организмов живой материи в измененном масштабе времени и завершается началом возникновения в человеке сознания с его последующим развитием после рождения. И представленная автором концепция последовательности возникновения сознания, как естественного и необходимого процесса развития живой материи, находит в этом прекрасное подтверждение.

Автор выражает благодарность своим ближайшим помощникам в оформлении этих книг. Редактору Николаю Александровичу Маевскому, иллюстратору внешнего оформления Синкевич Марине Сергеевне. А также, несомненно, своему ближайшему другу и жене Скурихиной Светлане Владимировне, участвующей во всех вопросах обсуждения этих материалов.

Предисловие

22-09-2021 На телеканале Надія появился документальный фильм из серии «Мифы эволюции». «Фильм ПРОИСХОЖДЕНИЕ исследует вопрос, который на протяжении веков озадачил науку: как началась жизнь на Земле? Сегодня большинство исследователей настаивают на том, что она возникла благодаря простой химии, которая хаотически превратила неживую материю в первую живую клетку».

Послушав минут десять, понял блуждания современной биологии в трех соснах. И не только биологии. Перестав слушать, потратил следующие десять минут на краткий комментарий.

Красивый рассказ о уже возникшей жизни. Этап РНК-мира вообще оставлен в стороне. Устарелое понятие жизни через существование белков никак не дополняется способностью нуклеотидов, содержащих в себе энергию, образовать органическую структуру, обладающую свойством развития. Основное отличие живой материи от движущейся косной физической материи – способность к развитию, а не просто – изменению, нашими корифеями от науки – мы их здесь и слышим, вообще не принимается во внимание.

Автор этой книги предлагает отказаться от мифических представлений о жизни и ее возникновении, взяв за основу объяснения ее феномена научное понимание сущности живой материи. Биология и нейрофизиология позволяют установить научное миропонимание процессов до-клеточного эволюционного развития того, что образует собой жизнь. Общее знание строения первичных живых образований говорит о том, что гены возникли не в ДНК, а создали эту молекулу. ДНК не содержит информации о том, как развиваться живому образованию, поскольку никто ее в ДНК не закладывал. ДНК – просто шаблон, по которому воспроизводится сама эта молекула. И только. Сущность научного знания информации в том, что она создается в нейронной области мозга в форме знания о физическом мире движущейся материи, о биологических образованиях, организмах и существах.

Посредством придания смысла информации сознанием в нейронной среде мозга образуются понятия, выражаемые языком общения, которые используются самим сознанием в процессе мышления. Наличие сознания делает человека человеком. Без человека нет во Вселенной ни знания, ни информации, ни разделения идеального единства частного, конкретного и общего, без которого и вне которого нет никакого общения между живыми существами. Но чтобы возникла биологическая организация живого существа, развивающегося постоянно во взаимодействии с внешним миром, превращаясь в существо с нервной системой и нейронной средой головного мозга, требуется время и время.

Только достигнутый уровень тела живого образования, позволивший возникнуть в нем идеальному единству, называемому сознанием, позволяет дальше говорить о возникновении жизни. Авторитет знания должен преодолеть недостатки авторитета веры. Ученым надо перестать заблуждаться, отказываясь от суверенности своего сознания.

В виде возможности научного объяснения сознания, его появления и существования как специфической формы движения в форме идеального единства познания, появившегося в результате развития живой материи, представлен материал этой книги.

Достигнутый в ходе эволюционного развития уровень физиологического состояния тела человека – разумного существа, включает в себя нейронную среду головного мозга и органов чувств. Строение и функционирование их обусловило появление единства общего, в форме биологической информации и овеществленного знания о внешнем мире, размещаемых в нейронной среде головного мозга.

Правильное научное представление и о жизни, как необходимой предпосылке появления материальной основы взаимодействия органической среды головного мозга с внешней средой, и о биологической информации, создаваемой в самом человеческом сознании, способном придать смысл в форме понятий того, что действует на человека при его взаимодействии с внешним миром, можно получить, начав с момента возникновения первых живых органических соединений, появившихся задолго до появления биологической клетки.

Представленный ниже текст с изложением содержания понятия «жизнь» дает взгляд автора, отражающий не мифическое представление о возникновении и сущности живой материи, а именно научное понимание жизни, как особой формы живой материи, обладающей способностью чувствования. Содержание материала, как может убедиться читатель, требует знания не только специального характера, но и общего представления о Вселенной, движущейся материи и развитии, как об основном свойстве живой материи.

Первые мысли о жизни, движении и сознании, 2013 год

На что бы ни упал наш взгляд, чего бы ни коснулась наша мысль, все это не нулевая точка отсчета чего бы то ни было, все это не начало начал. Статичной, неподвижной мы делаем картину мира сами в своем представлении. На самом деле все подвижно, все находится в состоянии перемен и изменений, то есть в движении. Имея это в виду, отсюда мы должны находить пути к познанию мира. И если мы говорим о жизни, о жизни человека, то мы можем оставить в стороне вопрос о земном происхождении жизни. Не суть при этом важно, имеет ли жизнь земное происхождение, или первые элементы биологической жизни попали на Землю из космоса.

Археи или бактерии, или иные биологические структуры наподобие вирусов и много меньших живых образований, не встретившихся еще современной науке в качестве объектов исследования, имели и имеют влияние на жизнь человека, на его физиологическое существование. Относительно их влияния на идеальную сущность человека разумного, на его разум, ум, сознание мнение человека может быть только однозначным. Является ли такое суждение только предположением, или оно нуждается в доказательствах? Само понятие идеального, того, что лишено всякой материальности или телесности, исключает прямую и непосредственную связь и зависимость элемента сознания и материального элемента тела или мозга человека.

Под материальным элементом человеческого организма мы понимаем не только частицы биологического вещества, клетки головного мозга или любого органа человеческого тела. Но и любые импульсы, сигналы и команды, возникающие в биологическом веществе и организме. Четыре столетия назад Р. Декарт именовал эти воздействия живыми духами, которые поступали в мозг человека от сердца одновременно с кровью, а уже по нервным каналам от мозга распространялись и передавались ко всем органам человеческого тела. Открытия в области электричества уточнили эти представления, живые духи явились для нас электрическими импульсами, электрическим потенциалами, концентрацией ионов кальция, магния, калия, натрия и множества других химических элементов.

Но все эти физические воздействия и элементы не суть элементы сознания, ума человека. Понятия, элементарные представления физических ощущений внешних органов человека, элементарные представления физических изменений состояния отдельных нейронов и их соединений в веществе головного мозга человека, появляются, возникают спонтанно, самопроизвольно – в этом суть живого, но и сущность любого развития. Стук кубиков в руках маленького человека заставляет вздрагивать его ресницы, как и сильный удар грома. Но спросите его, как он моргает при ударе грома, и он вам покажет это без всякого физического воздействия на органы чувств этого маленького человека громких звуков и стуков. И отвечая на вопрос, где «записаны» физические звуковые воздействия на ребенка, мы можем сказать. В его головном мозге посредством запечатления и запоминания электрических токов и потенциалов, возникших и укрепившихся соединений нейронов. Прочтение этих связей без их внешней активации, происходящее под воздействием мысли человека в ответ на просьбу продемонстрировать свое поведение, но не просто моргание, есть акт, при этом множественный, мышления человека, работы его сознания.

Из написанного следует, что познание мира человеком требует наличия в человеке разума. Здесь не будем останавливаться на том, что разум – это не вещь, существующая как нечто цельное, сделанная куском, и что он развивается одновременно и прежде всего с ростом и усложнением головного мозга человека. Это здесь подразумевается, как нечто само собой разумеющееся. Здесь никаких сомнений быть не может. Но вот, переходя к вопросу о жизни, мы будем высказывать самые сомнительные вещи. Ну, скажем, верно ли, что жизнь человека – это смена его бодрствования и сна? Или сна и бодрствования? Или верно и то, и другое? Вне сомнения, верно первое. Это потому, что жизнь человека – это активное состояние его сознания. И, кроме этого, человек рождается не в сонном состоянии, иначе он мог бы никогда не проснуться, и мог уйти из жизни ввиду недостатка энергии в его организме. Последнее вряд ли кто мог бы подтвердить, но исключать такой ситуации нельзя.

Признав справедливым суждение о жизни человека, как смене двух состояний, мы обязаны обратить внимание, что существенным здесь является чередование, то есть смена этих двух состояний, изменение одного из них на другое. Но это есть не что иное, как их изменения, или движение в общем случае. Таким образом, жизнь человека – это движение, переход его из одного состояния в последующее. И его ежеминутные образы – не что иное, как результаты этого движения. И приоритет в формировании человека, его духовного и эмоционального мира, его интеллекта, принадлежит становлению человека, а не его бытию. Но, как и любое движение во Вселенной, смена состояний человеческого организма подчинена определенной периодичности. Для нас, жителей Земли, эта периодичность задается периодом вращения Земли вокруг своей оси. День – пора бодрствования и действия, ночь – для тела человека это отдых, для головного мозга, нервной системы человека – время сна. Думается, что это не искусственная привязка чередования сна и бодрости человека к периодичности вращения Земли. Ну а если это не так? Какую иную причину можно указать чередованию времени активного и пассивного состояния человека?