В книге «Третий год жизни» автор продолжает раскрывать родителям секреты решения острых вопросов воспитания: • Как формировать у ребенка самоуважение? • Как помочь ему сохранить познавательный интерес на всю жизнь? • Как устанавливать комфортные для всех границы, и нужны ли они вообще (может быть, личность должна расти абсолютно свободной)? Одна из глав посвящена рассказу о том, как смягчить социальную адаптацию ребенка после выхода мамы на работу, как сохранить контакт с малышом и продолжить его развитие. Отдельно автор рассматривает развитие и воспитание девочек и мальчиков, описывает игры и занятия для тех и других, размышляет о том, каким должно быть половое воспитание в семье и как просвещать ребенка на «эту» тему. На третьем году жизни ребенка родителям нужно уделить много внимания развитию речи, мышления, выбрать методику обучения чтению и в целом создать мотивацию у малыша к обучению. В последней главе книги автор приводит примеры тематических занятий с ребенком и наглядно показывает, как в ходе занимательной игры, доступной восприятию малыша, расширять его кругозор, развивать знания о мире.
Автор Монтессори педагог? Судя по этому произведению, она даже не представляет себе что такое Монтессори педагогика. Перепрыгивание от занятий для школьников, до ребёнка в слинге, никакой конкретики о развитии 2-3 года. На 76 странице на фразе: “это морковочка… а если предложить новую игрушку, у вас увеличится количество свободного времени» - я дальше не стала тратить своё время. Бегите как от огня, от такой книги по развитию вашего ребёнка.
Отзывы 1