Проектирование развивающей модели аттестации педагогических работников. Теория и практика

В монографии раскрывается развивающая модель аттестации педагогических кадров, а также приводятся диагностические и обучающие методики, позволяющие не только диагностировать профессионализм педагогических работников при их аттестации, но и проводить самоанализ профессиональной деятельности.

Монография адресована педагогам, претендующим на повышение квалификационной категории, руководителям образовательных учреждений, руководящим работникам органов управления образованием, работникам системы дополнительного педагогического профессионального образования.