Quotes from the book «Взлом креатива», page 3
творчество и интеллект мало соотносятся друг с другом. Человек может быть гораздо более креативен, чем умен, или обладать
интеллектом в гораздо большей степени, чем творческими способностями.
«Какими способами я могу…» для начала предложения: это называется
на есть посредственные физики обладают гораздо более высоким коэффициентом интеллекта,
посыл верен, то обратный посыл должен быть обратим. Например, если любое удовольствие – это благо, то часть блага должна состоять в удовольствиях. Простой перестановкой слов мы добились другого взгляда на вещи. Порой изменение порядка слов в задаче влечет за собой создание словесно-понятийной цепочки, приводящей к появлению новой перспективы. В следующем примере слова распределены по двум рядам – А и В, и участники эксперимента должны разрешить определенные ситуации. Когда первым шло слово «небоскреб», испытуемые начинали выдвигать архитектурные идеи, а когда «молитва» менялась местами с «небоскребом», становясь на первое место, мысли начинали идти скорее в религиозном направлении.
Мы склонны обрабатывать информацию всегда одним и тем же способом, вместо того, чтобы подыскивать альтернативы. Как только мы приобретаем уверенность в том, что нужно сделать, что сработает, сразу становится трудно принять в расчет другие идеи. Мы держимся за свое узкое мышление, пока оно не докажет свою несостоятельность.
Мы поступили в школу с вопросительным знаком, а окончили ее с точкой.
Особый стиль мышления творческих людей состоит в умении находить такие связи, которые укрываются от внимания простых смертных.
В результате огромное
количество перешло в качество. Гении создают. И точка.
Отличительной характеристикой гения считается его невероятная производительность.
Они предположили, что гениальность действует в примерном соответствии с теорией биологической эволюции Дарвина.
