Read the book: «Юрист пишет: от слов к делу. Книга-тренинг для начинающих авторов»

© Марина Стетюха, 2025

ISBN 978-5-0064-8393-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ОТ АВТОРА

Во введении автор говорит что-то очень важное, то, что поможет читателю понять, для кого книга, о чем и как написана. Вводная часть – это знакомство не только с книгой, но и с автором.

Вот пять основных тезисов, которые вдохновили написать книгу.

1. Юристу есть что сказать. Знают и понимают многое.

2. Развитие навыков письменной речи – верный путь к профессиональному успеху. Писать тексты – от заметок до книги – эффективный инструмент продвигать личный бренд юриста. Но не только. Письменная речь развивает глубину мышления и все профессионально значимые навыки и качества.

3. Если юрист разучится говорить, он сможет быть юристом. Если юрист разучится писать, ему придется уйти из профессии.

4. Юристы – это посредники между законодателем и населением, профессиональные переводчики языка права на язык «человеческий». Писать посты, статьи и книги – вносить вклад в повышение правовой культуры общества.

5. Желание вести блог, писать статьи, книги не стоит откладывать, нужно садиться и творить. Чем раньше начнете писать тематические тексты, тем скорее обретете свой голос, выработаете авторский стиль.

Идеи, выраженные в пяти пунктах, определили структуру и содержание книги.

Книга состоит из двух частей.

Первая часть называется: «Юрист пишет: пять ответов на пять вопросов». Эта часть содержит ответы на вопросы, которые чаще всего задают начинающие авторы: зачем и для кого юрист пишет, о чем и как, где публиковать то, что написал. Помимо этих насущных вопросов, узнаете: можно ли заработать на написании текстов, какая польза от тренировки навыков письменной речи, как влияет навык на развитие юриста; как преодолеть «писательские страхи», какие базовые принципы написания текстов существуют и т. д. Условно эту часть книги назову теоретической.

Вторая часть книги называется: «Практики письменной речи для юриста».

Есть предположение, близкое к убеждению, что начинающему автору-юристу нужно решить три практические задачи:

– избавиться от писательских страхов;

– уместно цитировать законы, судебные акты, ученых-юристов и практиков, уметь составлять парафраз, перефраз и перифраз;

– писать о праве и практике его применения так, чтобы читатель воспринимал текст.

На решение этих практических задач направлена вторая часть книги. Немножко теории. В основном – задания и упражнения.

Книга написана для начинающих авторов-юристов. Книга про первые шаги, про элементарные знания и навыки. Книга в помощь тем, кто в помощи нуждается.

ЮРИСТ ПИШЕТ: ПЯТЬ ОТВЕТОВ НА ПЯТЬ ВОПРОСОВ

Чтобы начать путь юриста пишущего, нужно знать ответы на пять вопросов: зачем юристу писать и для кого, о чем и как, где публиковаться. Ответы на эти вопросы вы получите в этой части книги.

I. ЮРИСТ ПИШЕТ ПОСТЫ, СТАТЬИ И КНИГИ

В этой части работы отвечу на несколько вопросов: зачем юрист пишет, как юристы демонстрируют профессиональные знания, как письменная речь развивает юриста. Ответы на эти вопросы помогут начинающему автору утвердиться, что он на верном пути.

Юристы выходят в интернет-пространство. Зачем?

Сегодня юристы уверенным маршем занимают нишу в пространстве интернета. Появляются новые сайты юристов, личные странички в социальных сетях, создаются тематические группы. Юристы публикуют видеоролики, видеолекции, пишут посты, статьи и книги.

До недавнего времени практикующие юристы основное внимание сосредотачивали на том, чтобы решать практические задачи – составить договор, написать иск, жалобу, отстоять интересы клиента в суде и т. п. Конечно, и раньше юристы писали статьи и книги, популярные, научные, художественные. Но сегодня юристов, расширяющих границы публичности, в разы больше. И тенденция растет.

А зачем это юристу? Отвечу вот так.

В юристе уживаются два начала: альтруизм и эгоизм. В зависимости от того, какое начало доминирует, юрист либо альтруист, либо художник, либо коммерсант.

Юрист-альтруист публикует материалы ради общего блага, руководствуется социальными интересами, заботой об окружающих, коллегах. Юристу есть что сказать, его знания и исследования нужны читателю. Юрист объясняет законы и правовые явления, помогает гражданам, коллегам ориентироваться в теории права и практике применения законодательства. Пишет о профессиональных навыках юриста, делится опытом с коллегами, не преследуя личную выгоду. Появились возможности поделиться знаниями и позаботиться об обществе или коллегах, и юрист-альтруист этими возможностями пользуется.

Смею предположить, в большинстве случаев удовлетворение общественного или корпоративного интереса – побочный результат. А юристы идут в пространство интернета ради себя, ради удовлетворения личных интересов. Юристы, которые публикуются ради себя, – это художники и коммерсанты.

Юрист-художник через тексты (устные и письменные) самовыражается, повышает самооценку, уверенность в себе. Основной мотив – забота о внутреннем мире. Юрист пишет и публикуется, чтобы внутренне расти, развиваться. Например, может написать статью не для того, чтобы привлечь внимание потенциального клиента, а чтобы разобраться в том или ином вопросе.

Юрист-коммерсант входит в интернет-пространство с целью получения прибыли. Публикует юридические материалы, чтобы зарабатывать. Создать имя, расширить базу клиентов – вот что подталкивает юриста-коммерсанта выходить в пространство интернета, писать заметки, статьи и книги. Такие юристы ведут блог в социальных сетях, участвуют в дискуссиях, комментируют публикации на юридическую тематику, читают видео-лекции, чтобы повысить узнаваемость в юридическом сообществе и среди клиентов. Публикационная активность – инструмент продвижения личного бренда. Юрист пишет и публикуется, чтобы расти, но не столько внутренне, сколько в цене.

Действовать, говорить или писать

Профессиональные знания юриста ценны не сами по себе, а тогда, когда юрист успешно их демонстрирует, т.е. представляет для обозрения, публично показывает. Знания можно продемонстрировать тремя способами:

1) действовать («молча») согласно знаниям;

2) говорить о том, что знаешь;

3) писать о том, что знаешь.

В первом случае юрист демонстрирует знания, показывая экспертность на деле. Аудитория, которой юрист молчащий демонстрирует знания, очень узкая. Это преимущественно коллеги и клиенты, с которыми юрист непосредственно сталкивается при осуществлении профессиональных функций. Юрист-молчун, конечно, тоже говорит и пишет, но исключительно по необходимости и для ограниченного круга лиц. Он не делится знаниями с широкой аудиторией.

Демонстрировать профессиональные знания широкой аудитории позволяют цифровые технологии, в частности, интернет. Дистанционное участие в научно-практических мероприятиях (конференциях, форумах и пр.), публикации видео, постов, статей в социальных сетях и мессенджерах, публикация книг на литературных площадках – практика многих юристов.

Есть юристы, которые предпочитают демонстрировать знания через устное говорение, а есть юристы, которые предпочитают транслировать знания через письменный текст.

В социальных сетях, например во ВКонтакте, есть личные странички юристов, на которых: а) преимущественно видео-контент; б) преимущественно тексты; в) смешанный контент. В общем, юристы по-разному демонстрируют знания. Говорить о праве и практике его применения или писать об этом – выбор каждого юриста. Интересно, чем выбор обусловлен. Почему некоторые юристы предпочитают устную речь, а другие – письменную? Можно, конечно, ответить так: тот, кто любит говорить, говорит. Тот, кто любит писать, пишет. Но и эта любовь чем-то объясняется.

Поделюсь, что пришло на ум, когда я спросила себя, почему предпочитаю письменную речь.

В трех словах – продуманность, полнота, комфорт.

Во-первых, я бы никогда не сказала то, что написала, так, как я это написала. Разве что выучить наизусть. Люблю письменную речь за то, что у меня есть возможность подумать, как изложить мысль. Если в устной монологической речи сказала и делу конец, вылетел воробей – не поймаешь, то при письме я могу одно и то же предложение или абзац совершенствовать и совершенствовать, подбирать слова, словесные выражения, делать акценты, переформулировать мысль и пр. У меня есть возможность полировать фразы, играть со словами.

Во-вторых, письменная речь дает свободу при работе с мыслью. Я выбираю, в каком темпе писать, сколько времени писать. Могу отвлечься. Например, ответить на важный или приятный звонок, выпить чаю. А потом сосредоточиться и вновь писать текст. При этом сам текст от моих отвлеченных действий не страдает. При устном говорении такой свободы нет.

И, наконец, для меня важно, чтобы читатель концентрировал внимание на том, что я пишу, а не на мне лично, не на том, как я выгляжу, во что одета, какая у меня прическа и проч. Вероятно, слушатель отвлекается, разглядывая меня. По крайней мере, какое-то время. Я же с первой минуты жду от читателя сосредоточенности на том сообщении, которое хочу передать. Хотя понимаю, что от письменного текста также может что-то или кто-то отвлечь. Тем не менее.

Вот что пришло на ум после вопроса, почему я предпочитаю письменную речь устной. Но предположу еще кое-что.

У языка есть две основные функции – коммуникативная и когнитивная. При помощи устной и письменной речи мы и коммуницируем, и размышляем. Но эти функции по-разному доминируют в процессе устной и письменной речи. Устная речь в большей степени направлена на коммуникацию, общение, взаимодействие с другими, а письменная речь в большей степени направлена на осмысление. Письмо – это про рефлексию, возможность глубже осмыслить то, что хочется сказать. Что юрист больше любит – разговаривать, общаться или размышлять, осмысливать? Если первое, то юрист отдаст предпочтение устной речи. Если второе – юрист предпочтет письменную речь. Другими словами, выбор в пользу устного или письменного говорения предопределяют скорее всего психологические особенности личности, а потом уже все остальное.

Устная и письменная речь: такие ли они разные?

Есть несколько принципиальных отличий устной речи от письменной. Первое существенное отличие: устная речь – это звуковая форма языка, письменная речь – графическая.

Второе – устную речь мы воспринимаем и ушами, и глазами, а вот письменную – только глазами. И тут не поспоришь.

И, наконец, считается, что принципиальное различие устного и письменного говорения в онтогенезе (происхождении) и в механизме порождения речи. В рамках языковой структуры речевой деятельности человека устная и письменная речь – разноуровневые. Развитие устной речи и развитие письменной речи не повторяют друг друга. Письменная речь не «перевод» устной речи в письменные знаки. Овладение письменной речью – не просто усвоение техниками письма. Письменная речь предъявляет больше требований к тому, кто хочет ею овладеть и пользоваться¹. Письменная речь во внутреннем плане (то есть прежде, чем стать внешней речью) «мыслится», а не произносится. Если совсем упростить, письменная речь – более сложная речемыслительная деятельность. Научиться говорить легче, чем научиться писать, потому что говорить – естественно для человека, писать – «ненатурально»².

Через устное говорение или через письмо мы выражаем, передаем мысли, т.е. коммуницируем, общаемся. Если посмотреть на устную и письменную речь с точки зрения осуществления коммуникативной функции языка, увидим, что на сегодняшний день различия размываются.

1. Устная и письменная речь отличаются друг от друга тем, что первая подразумевает непосредственное говорение с кем-то, обращение к кому-то, а письменная речь, хотя и обращена к читателю, но подразумевает общение людей, разъединенных расстоянием и временем. То есть, когда я говорю, меня слушают здесь и сейчас конкретные люди. Когда пишу – прочитают текст через какое-то время в другом месте и не всегда известно, кто конкретно прочитает.

С одной стороны, это так. С другой – не совсем. «Непосредственно говорить» можно как устно, так и письменно. Например, развернуто и компетентно прокомментировать пост или статью в социальной сети, получить на него ответ, вступить в переписку – это, по сути, непосредственное говорение с кем-либо, обсуждение того или иного вопроса здесь и сейчас. Переписка в мессенджерах – еще одно доказательство того, что непосредственно общаться (здесь и сейчас) можно письменно.

С другой стороны, можно снимать короткие видео и передать информацию в устной форме. Когда говоришь на камеру, ни с кем непосредственно не общаешься, не видишь слушателя. Если выложить видео в социальной группе, на личной страничке или в канале мессенджера, то такое устное сообщение, как и любое письменное, опубликованное там же, будет обращением, не привязанным к конкретным лицам, ко времени и месту. Любой, кто зайдет на страничку, независимо от того, где он находится, может просмотреть видео в любое время. Короче говоря, в обозначенном контексте устная и письменная речь ближе друг к другу, чем кажется на первый взгляд.

2. Когда говорят об особенностях устной и письменной речи, упоминают как различие их виды: устная речь бывает диалогической и монологической, а письменная речь – монологической. И это не так. Точнее сказать: устная речь, как правило, речь диалогическая, а письменная – монологическая. И та, и другая могут иметь форму монолога или диалога. Устная речь, как правило, речь диалогическая, то есть предполагает живой разговор, попеременное слушание и говорение двух и более лиц. Но если, например, это выступление на конференции, устная речь – монологическая, то есть речь одного человека, который говорит, а другие – слушают. Письменная же речь, как правило, монологическая, то есть пишет один человек, которого читает другой человек или неограниченное количество лиц. Но переписка в мессенджере, в социальных сетях или обмен комментариями – диалогическая письменная речь. Получается, можно поговорить за чашкой кофе (диалог) или снять видео-ролик (монолог) и выложить на личной страничке. И то, и то – устная речь. Можно обмениваться многочисленными комментариями с коллегами на актуальную тему, затронутую в посте в социальной сети (диалог). Или сесть и написать статью, научную или ненаучную (монолог), и опубликовать её в журнале или в социальных сетях. И то, и то – письменная речь.

3. При устном говорении можно скорректировать речь, ориентируясь на реакцию слушателя. То есть, если говорящий видит, что что-то пошло не так, он может подстроиться под слушателя и изменить ход речи. В письменной же речи такой возможности нет, поскольку автор речи не видит, не слышит, а иногда и не знает читателей. Вполне очевидное отличие одной речи от другой. С другой стороны, если устное сообщение снято на камеру и опубликовано в социальной сети, у того, кто говорил на видео-камеру, также нет возможности увидеть реакцию слушателя на сообщение. В то же время, в некоторых случаях письменная речь может быть откорректирована в зависимости от реакции читателя. Например, в социальных сетях есть возможность поставить реакцию. «Лайки» или смайлики, комментарии к посту или статье – это инструменты для выражения реакции на публикацию. Получив такую реакцию, можно текст либо отредактировать, либо изъясниться в комментарии под публикацией и т. п.

4. Еще одной особенностью устной речи в противопоставление речи письменной называют то, что устная речь облегчает понимание интонацией, мимикой, жестами. Устное говорение дает больше языковых инструментов для выражения мысли и понимания ее слушателем. В письменной речи автор передает сообщение без использования таких вспомогательных средств. Скорее всего, так и есть. Но надо кое-что уточнить.

Письменная речь тоже имеет вспомогательные инструменты. Например, точнее передать смысл высказывания и выразить эмоции помогают различные средства графического оформления текста. Так, шрифтовым варьированием можно привлечь внимание, предостерегать, возмущаться, негодовать. Можно использовать р а з р я д к у, самостоятельно или совместно с Ш Р И Ф Т О В Ы М варьированием. Эмодзи в постах в социальных сетях, мессенджерах – по своей сути являются интонацией, мимикой и жестами. В письменной речи смысловые отношения между членами предложения уточняются интонационным тире. Например: Одноклассник мой – адвокат; Одноклассник – мой адвокат. Так же тончайшим образом нюансирует смысл речи членение речи на синтагмы. Например: Окончил юрфак с отличием; Окончил юрфак. С отличием. Эта разбивка фразы есть разделение на синтагмы. И выражает синтагма не просто факт, а отношение к факту³.

Конечно, жесты, мимика, интонация полной грудью дышат в устной речи. Никаким смайликом не заменить живое лицо и голос. И все же.

5. Особенностью письменной речи является будто бы лояльное отношение к слушателю в лице читателя, поскольку письменная речь рассчитана на длительное обдумывание. В самом деле, процесс понимания письменной речи отличается от процесса понимания устной речи. То, что написано, всегда можно перечитать, то есть по желанию возвратиться к речи. Читатель имеет возможность ознакомиться с текстом столько раз, сколько потребуется для понимания. Но разве такой возможности нет у слушателя устной видео-лекции? Видеозапись тоже можно пересматривать бесконечное количество раз.

6. Еще особенностями письменной речи называют продуманность и организованность речи. Продуманность письменной речи значит, что пишущий имеет возможность не просто подумать, что сказать, а хорошенько продумать текст, структурировать его, организовать, дополнить речь, отредактировать, убрать лишнее, подобрать точные слова и пр. В то же время монологическая устная речь по своей продуманности и организованности очень близка к письменной речи, если оратор заранее подготовился. Но письмо лишено таких преимуществ, когда речь идет о переписке в мессенджере. Иногда, читая сообщения или комментарии к посту, написанные в спешке, видишь, как устная речь мнет ножками речь письменную. В тексте часто нет знаков препинания – ни точек, ни запятых. Заглавных букв тоже нет. Нет продуманности и организованности. В общем, пишущие будто бы не пишут, а говорят.

Что у нас получилось в итоге? Особенности устной и письменной речи с точки зрения коммуникации, передачи информации, в самом деле, размываются. Хорошо это или плохо? Смотря с какой стороны. Но об этом в другой раз.

Юрист пишет и развивается

Устная и письменная речь в одинаковой степени осуществляют коммуникативную функцию языка. Надо ли писать – вот в чем вопрос.

По правде говоря, письменная речь сегодня не в тренде. В социальных сетях видео-ролики смотрят чаще, чем читают посты. Видео-лекции слушают чаще, чем читают книги. Если следовать моде, эксперту надо учиться говорить. А писать тексты можно делегировать нейросетям. Так, кажется, советуют.

Не знаю, как вы, но я убеждена – нельзя юристу не писать. Тот, кто предпочитает устную речь, многое теряет, отказываясь развивать навыки письменной речи. А тот, кто склонен к выбору в пользу письменной речи, может, и не подозревал, что развивает ко всему прочему глубину мышления и все профессионально значимые качества и навыки.

Профессионально значимые качества и навыки можно условно разделить на три группы:

1) качества и навыки, которые связаны с мышлением юриста (юристу нужно мыслить логично, критично, системно и пр.). Эти навыки, таланты и качества про то, как юрист думает;

2) качества и навыки, которые связаны с коммуникацией юриста (юристу надо уметь общаться с людьми, доносить мысли ясным, доступным языком, убеждать, аргументировать, вести переговоры и пр.). Эти навыки, таланты и качества про то, как юрист пишет и говорит;

3) качества и навыки, которые связанны с управлением, организацией, в том числе самоорганизацией (организацией временем, делами, управление коллективом и пр.). Эти навыки и качества про то, как юрист выглядит в профессии, насколько убедительно и авторитетно.

Что получаешь, написав книгу? Конечно, знания. Профессионально значимую информацию нужно систематизировать, упорядочить. Иначе – каша в голове. С этой задачей прекрасно справляется письмо. Систематизированные знания – основа экспертности в любом вопросе. Это – во-первых.

Во-вторых, помимо получения и систематизации знаний усиливается позиция в профессии за счет развития других профессионально значимых качеств. Чтобы написать книгу, нужно собрать и проанализировать информацию, критически оценить ее, сформировать собственное мнение по изученному вопросу и пр. Написание книги развивает профессиональное мышление. Мышление выходит за рамки статей закона. Это расширяет возможности при устном консультировании и общении с коллегами.

И, наконец, процесс написания книги требует самоорганизации. При всей занятости нужно найти время для чтения литературы, написания текста, редактирования. Требуются усилия, терпение, усидчивость, чтобы довести начатое до конца. Так тренируются навыки самоорганизации.

Через написание книги юрист может не только расширять знания о праве и практике его применения, но и развивать/тренировать профессионально-значимые качества и навыки. С помощью письменной речи развивается умение системно мыслить. Развивается и тренируется память, внимание, мышление, воображение. Письменная речь развивает умение системно и осознанно говорить, формирует умение управлять собственной речью. Письменная речь структурирует мысли. Учит излагать мысли последовательно, логично, ясно и понятно. Написав текст, сложив слова в определенном порядке, словосочетания, фразы откладываются в голове и в нужном месте в нужное время проговариваются. Письменная речь совершенствует речь устную. В свою очередь, ясные мысли, понятная речь способствуют развитию управленческих и организационных навыков и т. д. Короче, с какого боку не подойти к навыкам письменной речи, – одни плюсы. Убеждена, чтобы повысить позиции в профессии, надо писать. Развивающий потенциал письменной речи усилится, если юрист будет писать не только в официально-деловом, но и во всех других стилях – научном, научно-популярном, публицистическом, художественном.

Писать посты, статьи и книги юридической тематики – значит повышать профессиональную грамотность, совершенствовать профессионально значимые качества и навыки юриста. Но и это не все, что получает юрист, развивая навыки письменной речи. Письмо развивает общую грамотность. А грамотная письменная речь – это достояние.

Грамотность письменной речи юриста

Публикационная активность юриста – это не только демонстрация профессиональных знаний, но и общей грамотности. Поскольку юристы в силу профессии много пишут, грамотное письмо – попутчик. В письменной речи грамотность обычно подразумевает отсутствие орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок.

От юристов ожидают грамотной письменной речи, но умалчивают, о какой степени грамотности идет речь.

Возьмем десятибалльную шкалу. Юрист должен грамотно писать на 10 баллов? Или достаточно на 7? Или на 5? На первый взгляд ответ на вопрос очевиден – на 10 баллов. Так ли это? И что делать юристу, писать или не писать, если он знает или ему любезно, а иногда и нелюбезно, сообщили, что степень его грамотности по десятибалльной шкале ниже 10? Например, 9 или 8. Или ниже. Отвечу на вопрос, но начну издалека.

Часто интересно почитать не только статью/пост юриста, но и комментарии. Тут-то, в комментариях, как правило, и находится человек, считающий, что имеет право оценивать не только профессиональную, но и обычную грамотность автора. Есть предположение, что иногда читатели, которые не понимают, что пишет автор, или не согласны с автором и по существу возразить не могут, будто бы от отчаяния проверяют текст на наличие ошибок. Найдя ошибки, ликуют, и на основании находки высказывают мнение о профессионализме юриста. Уличая в «безграмотности», стыдят и усмиряют.

Юристу десятибалльная степень грамотности письма нужна, но если она ниже, все равно надо писать и публиковать.

Безусловное требование грамотной речи на 10 баллов – это требование к языковедам. Грамотная речь – это их специальность. Это – душа их профессии. Суть профессии юриста – иная. Не понимают это только невежды. Юрист в тексте делится профессиональными знаниями. Требовать от юристов грамотной письменной речи на 10 баллов и уничижать их профессиональное достоинство на том основании, что степень грамотности двумя-тремя баллами ниже, – значит демонстрировать более неприглядные качества: бескультурье и нетерпимость.

Лояльность к «безграмотности» юриста вовсе не значит, что юрист пишущий должен подыгрывать невежеству. В грамотности нужно брать выше. Не лениться, проверять то, что написал. Прилагать усилия. Читать грамотные тексты, чтобы сформировать навык узнавания слов. Надо понимать, что грамотная письменная речь вызывает доверие, это – конкурентное преимущество.

Так вот, чтобы грамотно писать, надо писать. Чем чаще «безграмотный» юрист пишет, тем успешнее он развивает в себе общую грамотность и речевой вкус. Так что, пишите, господа, пишите!

Пишем – зарабатываем

Интересно, можно ли заработать на текстах? Как ни крути, ни верти, деньги нужны. Ответ: да, можно заработать. Вопрос: сколько, как и в какой форме придут деньги – непосредственно за текст или опосредованно (через имя).

Вот три варианта, когда письменные навыки приносят доход: первый – писать тексты за вознаграждение для других. Второй – писать книги и зарабатывать на продаже своих книг. Третий – продвигать личный бренд через написание постов, статей и книг, привлекать клиентов за счет узнаваемости и экспертности.

Пару слов про заработок на текстах для других. Если вы научитесь писать тексты на правовую тематику, будете делать это быстро и качественно, можно оказывать услуги копирайтера, например, юридической фирме или частнопрактикующему юристу. Вы пишете – вам за это платят. Потребность в написании правовых текстов есть и заработать на этом можно. Чтобы «писать для других», надо много знать и читать, писать быстро и часто, чтобы удовлетворять потребности заказчиков. Плюсом этого пути является не только заработок. Вы приобретаете неоценимый опыт написания текстов, а также получаете знания. Подходит путь или нет – решать вам.

Теперь – про заработок на своих книгах. Это очень соблазнительный способ заработка. Кажется, наилучший. Сидишь дома, пишешь книги, их покупают. На заработанные деньги достойно живешь. Чтобы так случилось, как минимум, нужно написать бестселлер. И не один. А еще лучше – лонгселлер. И не один. Но каков бы ни был доход от продаж книги, его будет явно недостаточно для полноценной жизни. Посмотрим правде в глаза. Независимо от того, будет ваша книга опубликована в издательстве или вы пойдете по пути независимого автора, среднестатистическое роялти от продажи книг не позволит сделать написание книг основным заработком. В лучшем случае – дополнительным. Чтобы более или менее зарабатывать на собственных книгах, нужно писать как минимум по две-три книги в год. Если не больше. И каждая из них должна успешно продаваться.

Написание собственных книг развивает навык письма, получаете новые знания, а также демонстрируете собственный талант, обрастая поклонниками, учениками. Вас узнают.

И, наконец, скажу про заработок на личном бренде. Определений понятия «личный бренд» много. Мне по душе пришлась короткая, но точная мысль Кейта Ферацци: «Ваш личный бренд – это всего лишь та мысль, которая возникает у людей, когда они видят вас или слышат ваше имя»⁴.

У каждого практикующего юриста уже есть личный бренд. Первые клиенты, первые оппоненты, первые судебные процессы создают имя юристу. Приступив к юридической практике, вы уже сделали первый шаг по созданию личного бренда. Поэтому вопрос не в том, есть ли у вас личный бренд (он уже есть), вопрос в другом – насколько бренд силен, насколько вы, как юрист, выделяетесь среди других членов юридического сообщества.

Заработок на личном бренде – достойный путь. И, не побоюсь сказать, – верный. Тексты делают имя. А за имя люди готовы платить, даже если вы ничего особенного уже не пишете. Раскрученный личный бренд приносит стабильный доход. Сильный личный бренд для юриста как эксперта – это увеличение потока клиентов, возможность выбирать среди желающих получить услугу, новые связи и знакомства, увеличение гонорара, признание.

Все хорошо на этом пути к деньгам. Но не всегда путь к усилению личного бренда и, соответственно, денежному изобилию, короткий. Не всегда ровная дорожка.

Продвижение и усиление личного бренда – задача посильная. Эксперты по вопросам личного брендинга называют много способов и направлений развития личного бренда. Эффективным инструментом является как раз-таки ведение социальных сетей, написание статей и книг. Публикационная активность – не гарантия восхождения на пьедестал юриста с сильным брендом. Но это – эффективный инструмент. Писать посты, статьи и книги – значит повысить узнаваемость в юридическом сообществе и среди клиентов. Это – способ выйти на новый уровень, заявить о себе как эксперте в той или иной отрасли правовых знаний и навыков.

Писать и публиковать. Или только писать?

Юристы пишут. И это хорошо. Но достаточно ли писать тексты «в стол»? Скажу так: если юрист пишет исключительно для себя, он развивается. Часто пишут судебную речь, которую произнесут в суде. Или лекцию, которую прочтут в институте или перед видео-камерой. Очевидно, что письмо для себя полезнее, чем его отсутствие. Но, не публикуя тексты, юристы недополучают. Результат интеллектуального труда должен стать достоянием публики, «текст для себя» должен стать «текстом для других». Зачем?

Во-первых, публикации выводят юриста из тени. Публикация – заявка о себе. Это – демонстрация профессиональной компетенции. Это – демонстрация знаний и отсутствия страха говорить то, что знаешь. Это – готовность взять на себя ответственность за свои слова. Блог в социальных сетях – визитная карточка. Сегодня почти каждый обращается к социальным сетям, чтобы удостовериться в личности юриста, его профессионализме.

Во-вторых, блог, статьи, книга – это не только возможность показать себя в выгодном свете. Немаловажно внутреннее развитие в период публикационной активности. Прыжок в новую реальность – вот что происходит. Жизнь можно разделить на «до» и «после». Если, конечно, писать регулярно.

И, наконец, публиковать тексты нужно для того, чтобы совершенствовать писательские навыки. Дома я хожу в трико и майке. Но происходят метаморфозы, когда я собираюсь на встречу с клиентами или коллегами. Чаще всего, когда мы пишем для себя, в тексте многое прощается, на многое закрываются глаза. В конце концов, зачем писать понятно и красиво, если мне и так все понятно, а красота домысливается. Когда планируешь публиковать, ко всему процессу написания текста относишься ответственно, заботишься и о содержании текста, и о форме.

II. «СТРАХ ПИСАТЬ» И «СТРАХ ПУБЛИКОВАТЬ»

Иногда случается так: желание вести блог или написать книгу есть, но юрист топчется на месте, откладывает задуманное. Что же мешает? Поговорим о «писательских страхах», о том, как их преодолеть.

Давайте подытожим

1. Юристы по-разному демонстрируют знания. Некоторые делятся знаниями через письменные тексты – пишут и публикуют заметки, статьи, книги. При этом цели публикационной активности разные – бескорыстно делиться знаниями; самовыражаться; продвигать личный бренд.

2. Выбор в пользу письменной речи может быть обусловлен ее особенностями по сравнению с устной (продуманностью, организованностью и пр.); целями, которые преследует пишущий (глубокое осмысление исследуемого вопроса). Но в первую очередь выбор предопределен психологическими особенностями личности.

3. Ведение блога, написание статей и книг развивают все профессионально необходимые качества и навыки юриста, связанные с мышлением, коммуникацией, управлением, организацией труда и самоорганизацией.

4. Письменная речь юриста развивает не только профессиональную грамотность, но и грамотность общую.

5. Публикация текста выводит юриста из тени, позволяет заявить о себе, показать себя в выгодном свете, ответственно подойти к содержанию и форме текста.

Про писательские страхи

Писать посты, статьи и книги для юриста весьма и весьма полезно. Но что мешает тем, кто не пишет? Юристы не из робкого десятка, но все же предположу, что встать на путь юриста пишущего мешают «писательские страхи».

Разделю все писательские страхи на «страх писать» и «страх публиковать». По своей сути они разные, могут идти рука об руку, один за другим, а могут существовать по отдельности. У некоторых преобладает страх писать, у других – страх публиковать.

О страхе писать. Чем бы ни был обусловлен страх писать, его можно преодолеть.

1. Иногда пугает «чистый лист». Много мыслей у юриста, интересных, полезных, мыслей, которыми хочется поделиться. Садится юрист за ноутбук, создает файл в надежде начать заметку или статью, посидит чуток, глядя на белый экран, потом машет рукой: «В другой раз!»

Есть три простых приема справиться со страхом чистого листа: форматирование документа, составление плана и перенос устной речи в письменный текст.

Создайте документ, назовите его, поместите на почетное место на рабочем столе ноутбука или компьютера, откройте, выберите шрифт, размер шрифта, установите отступы, интервалы, напишите заголовок статьи/поста, составьте короткий или развернутый план, напишите, о чем вы хотите рассказать читателю. Все. Лист уже не чистый. Начало положено.

Страх чистого листа преодолевается и так. Подумать, о чем хочется написать. Записать мысли на диктофон или отправить себе голосовое сообщение через мессенджер. После – расшифровать аудио в текст. Можно воспользоваться сервисами голосового ввода. Тоже удобно. После того, как слова станут текстом, страха чистого листа уже не будет.

Кстати, проговаривать мысли вслух, записывать их – часто используемый инструмент. У меня, к примеру, бывает так: во время прогулки появляются разные мысли; если мысль показалась интересной для проектов, отправляю себе голосовое сообщение. После прогулки за чашечкой кофе прослушиваю запись и пишу текст, редактирую, дополняю.

Страх чистого листа – не единственное препятствие начать писать тексты. Но, пожалуй, самый безобидный в отличие от других.

2. Бывает, мысли, которыми хотелось поделиться, утрачивают ценность, как только их напишешь. Мысли кажутся серыми, несмотря на то, что пять минут назад, в голове, переливались всеми цветам радуги. Начинаешь писать, но коряво получается, не так потрясающе и восхитительно, логично и убедительно. Почему так?

Мысли часто обрываются. Мозг легко перепрыгивает с одной мысли на другую, не «договаривая». Когда пишешь в потоке мыслей, после прочтения текста создается впечатление недосказанности, незавершенности. Причина обрывочности кроется в особенностях внутренней речи как особом виде речевой деятельности человека. Помимо внешней речи, обращенной к другим людям, есть речь внутренняя, речь «про себя». Внешняя речь – та, через которую мы передаем и воспринимаем мысли, а внутренняя речь – та, которой мы думаем. Внешняя и внутренняя речь тесно связаны друг с другом, но они – далеко не одно и то же. Если внешняя речь по форме делится на устную и письменную, то внутренняя речь – на внутреннее проговаривание и собственно внутреннюю речь. Есть еще эгоцентричная речь, по форме напоминающая речь внешнюю (проговаривается вслух), но, по сути, – она внутренняя, т.е. речь для себя, а не других.

Внутреннее проговаривание – это речь для себя и про себя. Она имеет структуру внешней речи, т.е. происходит так, как мы говорим или пишем, но только без фонации, звуки не произносятся. Зачастую внутреннее проговаривание происходит в условиях, когда говорить вслух неудобно. Внутреннее проговаривание, это, например, когда юрист в коридорах суда повторяет про себя подготовленную речь в судебных прениях или возражения на иск. Эта форма внутренней речи относительно полная, связная, эту речь можно узнать и понять, если бы была возможность подслушать. Именно такая внутренняя речь прекрасно избавляет от страха чистого листа. Мысль закончена, сформирована. Ее можно развивать, дополнять и т. д.

«Собственно внутренняя речь» отличается от внутреннего проговаривания. У собственно внутренней речи «свой особый синтаксис». Из-за этого речь выглядит отрывочной, фрагментарной, сокращенной, ее сложно узнать и понять. Синтаксис внутренней речи максимально упрощен. Мысль как бы сгущается. В собственно внутренней речи нет необходимости произносить слова и фразы до конца. Имеет значение семантика, смысл того, что мыслится, а не фонетика речи, т.е. как речь прозвучит⁵. Вот такая «собственно внутренняя речь», когда ложится на бумагу, приобретает неприглядные качества бессвязности, обрывочности и пр. Расшифровать такую речь – вот что нужно. И эта задача вполне решаемая. Если вы написали текст и вам показался он непонятным, не спешите возвращаться к чистому листу. Сделайте из речи «про себя» речь вслух, речь для других.

Итак, обрывки случаются вовсе не потому, что мозг не может завершить мысль. Мы не успеваем проговорить, а тем более записать то, что думаем. Скорость мысли намного быстрее, чем говорение и письмо. Кроме того, мозг «пишет» нелинейно. А так, будто художник пишет картину. Всю. Сразу. Целиком. Поэтому, если сконцентрироваться и развить промелькнувшие мысли, получится вполне достойный материал. Письменная речь – прекрасный помощник в концентрации внимания и доведения мысли до конца.

3. Иногда не сама мысль лишена ценности, а тот угол зрения, под которым ее рассматривают. В этом случае, можно попробовать развить ту же мысль через диалог двух друзей, где один спрашивает, другой – отвечает. Причем тот, кто спрашивает, должен быть дотошный и придирчивый, а тот, кто отвечает, мудр как сова. Пусть это будет разговор двух друзей, каждый из которых высказывает свою точку зрения. Пусть поспорят друг с другом. Можно подключить к диалогу кого-то третьего. Так появится еще один угол зрения на проблему. Маленький рассказ, в котором встретились два или три однокурсника с юрфака, поможет разобраться, что не так с первоначальной мыслью. Да и рассказ такой будет интересно почитать.

4. Если не пишете, потому что не хватает знаний, надо найти источник получения знаний и приступить к исследованию. Почитайте судебную практику, научные статьи, монографию по вопросу исследования, найдите и послушайте лекции по интересующему вопросу и т. д. Ресурсов для пополнения копилки знаний – тысяча. Восполните пробел и страх уйдет. Работает прием наверняка.

5. Нередко «страх писать» связан с отсутствием базовых знаний о писательстве: о чем писать, как писать, в какой манере, в каком жанре, как писать, где опубликовать, как понять, нравится ли читателю то, что пишешь и пр. Если не хватает базовых знаний и писательских навыков, их тоже можно получить. Например, дочитав эту книгу.

Если подвести итог, можно назвать следующие приемы преодоления страха писать тексты:

– форматирование документа и составление плана (короткого или развернутого);

– перенос устной речи в письменную форму;

– доведение до конца обрывочных мыслей;

– пополнение копилки профессиональных знаний юриста;

– получение базовых знаний о писательских навыках.

Страх публиковать тексты

Вынести текст на публику – своего рода обнажение. Письменная речь говорит о человеке также много, как и устная, а, может, даже больше.

1. Страх публиковать проявляется так: написал текст, перечитываешь и понимаешь – не нравится. Совсем не нравится. Рождаются мысли – вдруг, текст раскритикуют или найдут в нем ошибку. Планировал показать экспертность, а в итоге – удар по деловой репутации. «Нет, в стол!» – думает юрист и кладет распечатанный текст в ящик. Или решает проблему простым нажатием клавиш – удаляет все, что напечатал.

Считается, если автор слишком придирчив к собственному тексту, в нем заговорил внутренний критик. Внутренний критик – дитя неуверенности в себе и своих знаниях. Если юрист не уверен в себе и своих знаниях, он всегда будет недовольным, неудовлетворенным написанным, даже если текст шедевральный. Задача внутреннего критика – придираться. Для желающих начать путь юриста пишущего, желающих не только писать тексты, но и публиковать их, есть совет: утихомирьте внутреннего критика, повышайте уверенность в себе и своих профессиональных знаниях. Вот и весь секрет.

Есть различные способы и приемы преодолеть страх публиковать из-за внутреннего критика. Например, публиковать не свои тексты, а чужие. Ну как – чужие? Имею в виду конспекты лекций ученых-юристов, реферирование статей и пр. Если систематически публиковать «чужое», допустим, в сообществе или на личном сайте, постепенно страх выносить текст на широкую публику уйдет. К тому же конспектирование лекций или реферирование пополняют копилку значимых для профессии знаний, прекрасно развивают мышление и писательские навыки. В конечном счете, вы повысите уверенность в себе, своих знаниях.

2. Бывает и так: есть мысль и, в общем-то, она не дурна, но уверенности стопроцентной в ней нет, сомнения грызут. Делать достоянием публики мысль, в которой нет уверенности, не хочется. В этом случае, начните изучать вопрос, читать литературу по теме. Скорее всего, произойдет чудо – вы найдете мысли, аналогичные вашим. Поиск и нахождение единомышленников придают уверенности в том, о чем пишешь. Страх публиковать проходит.

3. Если, вдруг, вы боитесь, что ваши публикации никому не нужны или вас раскритикуют, скажу вот что: на каждого писателя найдется читатель. Возможно, то, что вы пишете, некоторые проигнорируют. Но будут, обязательно будут и те, кто с удовольствием и интересом прочтет. Это – первое.

Второе – не прекращайте начатое дело, даже если вас бесцеремонно раскритиковали. Критика часто порождает новые мысли и идеи. Так происходит с любой критикой, конструктивной или нет, художественного текста или научного. Не воспринимайте критику как сигнал прекратить делать то, что нравится. Пусть критика станет поводом доказать, что мысль в тексте верная, если, конечно, это возможно. Юристы – мастера доказывать. Вот и тренируйтесь. Вы останетесь довольны собой, а, значит, появится уверенность в том, что и как пишете.

Вот еще несколько способов преодолеть страх публиковать.

Чтобы перешагнуть внутренний барьер «выноса» текста в публичное пространство, можно опубликовать тексты в закрытой группе в социальной сети. В популярных социальных сетях есть возможность создать закрытую группу или частную, в которую могут войти только те, кому разрешили. Будьте в своей группе единственным участником. Оформите группу в перерывах между написанием постов и статей. Назовите сообщество, сделайте обложку и пр. В общем, наведите красоту. Сам факт того, что текст за пределами ноутбука, успокаивает, появляется желание показать то, что вы написали, кому-то еще. К тому же ваши заметки будут следовать одна за другой, увидите, как развиваются ваши писательские навыки, каждый последующий текст становятся лучше. Рано или поздно появится желание узнать, что же думают другие о том, что вы пишете.

Если желание показать читателю свои тексты есть, но вы все еще боитесь открыть себя в новом амплуа, публикуйте тексты анонимно, без имени. Из закрытой группы сделайте открытую, пусть туда заходят, читают ваши тексты. Можете дать рекламу, чтобы охотнее посещали ваше сообщество. Если будут подписки в сообщество и лайки постов, значит, то, что пишете, интересно. Продолжайте в том же духе. В скором времени почувствуете, что хотите, чтобы читатели знали не только ваши тексты, но и вас, как автора текстов. Причем сказать, кто автор, можно аккуратно и ненавязчиво, так, чтобы читатель и не понял, что автор прятался. Короче, делая так, или примерно так, вы преодолеете чувство страха публиковать тексты.

Чтобы хорошо владеть каким-либо навыком, будь то навык публично выступать или писать тематические тексты, нужно время. Месяц, два, год. У каждого автора свой срок. Но чем больше вы будете писать и публиковать тексты, тем больше будет уверенности в том, что у вас хорошо получается. Смело экспериментируйте с манерой и стилем письма, ищите себя. Тренируйтесь. Возможно, то, что вы считаете недостатками в письме, на самом деле – проявление индивидуальности, ваш голос, авторский стиль.

Итак, преодолеть страх публиковать тексты можно так:

– утихомирить внутреннего критика; повышать уверенность в себе и своих знаниях;

– публиковать результат конспектирования или реферирования;

– искать единомышленников;

– видеть в критике пользу, возможность для роста;

– публиковать заметки в социальных сетях в закрытой группе;

– публиковать заметки в социальных сетях в открытой группе без имени или под псевдонимом;

– дать себе время для научения.

Выполните маленькое задание. Напишите на бумаге свои писательские страхи. Посмотрите этим страхам в лицо и приступайте к их преодолению. Напротив каждого страха напишите два-три приема, которые хотите использовать для преодоления страха. После того, как используете все приемы, зачеркните страх. Через некоторое время, если все еще чувствуете нервное щекотание в груди при написании или опубликовании текста, повторите это задание, используя эти же или другие приемы. Но у меня есть чувство, что второго раза не будет, если вы всерьез подойдете к выполнению задания.