Знать или уметь? 6 ключевых навыков современного ребенка

Text
5
Reviews
Not available in store
Mark as finished
Notify me when it becomes available:
How to read the book after purchase
Book description

Образовательная система в наши дни стала направлена лишь на поглощение ребенком многочисленных и разрозненных фактов с целью успешного прохождения тестов. Авторы этой книги справедливо указывают на то, что при таком подходе у детей не развиваются навыки, без которых не обойтись в будущем. Факты способны запомнить и роботы, но только люди умеют думать, общаться и творить. Если мы хотим вырастить не тех, кто может только зубрить материал, а людей рассуждающих, умеющих конструктивно взаимодействовать с окружающими и мыслить нешаблонно, мы должны пересмотреть наши методы обучения и дать детям возможность овладеть ключевыми навыками XXI века.

На русском языке публикуется впервые.

Detailed info
Age restriction:
12+
Date added to LitRes:
11 October 2017
Date of translation:
2018
Date written:
2016
Size:
380 pp. 6 illustrations
ISBN:
9785001009818
Translator:
Ирина Матвеева
Copyright:
Манн, Иванов и Фербер (МИФ)
Table of contents
Знать или уметь? 6 ключевых навыков современного ребенка by Кэти Хирш-Пасек — ebook, download epub, txt, mobi, pdf or read online. Leave comments and reviews, vote for your favorite.
Quotes 7

Она могла бы остановиться и спросить детей, что те прочитали. Как называется человек, который проектирует парк? Для какого климата этот парк? И тому подобное. Мисс Куби могла бы так поступить, но она этого не сделала. Педагог хотела, чтобы дети были более активными, увлеченными и критически отнеслись к прочитанному. Она разделила их на небольшие группы по три человека и попросила подумать, чего не хватает парку, о котором они только что прочитали. Учитель предложила мыслить шире – что сделало бы парк действительно замечательным? Мисс Куби удалось подтолкнуть их подойти к заданию творчески. Она попросила записать ответы и нарисовать все новые элемен ты 342 . Через некоторое время детям дали возможность поделиться своими идеями в следующем контексте: нужно всем вместе решить, какие три новые вещи они хотели бы добавить. Требовалось обосновать свои предложения и все идеи перечислить на доске. В конце класс проголосует за три элемента. Видели бы вы радостное волнение учеников, когда они обсуждали, спорили и критиковали предложения друг друга. Это и есть использование критического мышления в знакомом детям контексте. Закрепленный на месте грузовик с мороженым, откуда его раздают бесплатно? Скамьи, которые умеют проигрывать музыку? Почему хороша предыдущая идея, а не следующая? Аргументируйте!

+7smile1372

Плутарх, «образование – это не наполнение ведра, а зажжение огня»[207].

+5kievsash

При конкуренции победителей лишь несколько, тогда как в результате сотрудничества выигравших больше.

0anechka7406

Признак просвещенного ума – способность обдумывать мысль, не соглашаясь с ней. Аристотель, «Никомахова этика»[289]

0kievsash

(«Финские уроки. История успеха реформ школьного образования в Финляндии»)

-1marie.vasilkova
2 more quotes

Отзывы 5

Сначала популярные
kh_sergey2006

Все-таки тяжело мне, техническому специалисту, даются такие «гуманитарные» книги. Тема, здесь поднятая, безусловно важна. 6С, или soft skills – это и правда неотъемлемая часть успеха в современном мире, с этим, собственно, никто и не спорит)). Хотел выделить какие-то отдельные навыки, но, пожалуй, и не смогу – все одинаково важны. Но уж очень сильно размазаны эти тезисы по всей книге. В книге процентов 20 – 30 посвящено собственно описанию навыков и процентов 70-80 вода с описанием каких-то притянутых за уши типичных примеров из практики авторов, которые вроде бы должны подтвердить их тезисы – но как-то уж не очень убедительно это выглядит. На мой взгляд, лучше бы тезисно изложили описание и побольше дали КОНКРЕТНЫХ примеров и приемов развития этих самых навыков.

Скачал книгу в электронном виде и рад, что не купил ее в бумаге.

mal200769

Купила книгу практически сразу, как увидела ее рекламу в социальных сетях.

Интересная книга, читаю практически взахлеб, не отрываясь. Более того, распечатала некоторые страницы и повесила у себя в кабинете, чтобы не забыть и периодически возвращаться к материалу. Я бы порекомендовала эту книгу для изучения всем, кто работает с детьми – учителям, воспитателям, родителям в том числе. Хорошим, доступным для понимания языком раскрыты 6 навыков (раньше я слышала про них, но плохо понимала, о чем идет речь). В книге нашла ответы на многие свои вопросы (узнала о содержании навыков, уровнях их развития, вариантах проявления и т.д.). Много живых, наглядных примеров, которые способствуют более глубокому пониманию вопроса. Уверена, что не остановлюсь на этой книге, уже заинтересовалась другой литературой по этой теме. Спасибо за книгу!

Alexander Poshtaruk

Написано хорошо, как для затравки темы. Есть интересные ссылки на другие материалы. Но хотелось бы больше деталей о конкретных примерах. Но для пищи на подумать – пойдет

kjuv

В общем книга полезная, много идей, которые помогают систематизировать понимание того, как помочь ребёнку развиваться в правильных направлениях. Есть конкретные рекомендации, как развивать каждый из навыков в себе, в ребёнке и применять при этом окружающую среду.


Но! Очень много «воды», очень многие мысли можно было сформулировать более понятным и простым языком. Примеры читаются очень тяжело. Возможно, это недоработка переводчиков, но книгу читать трудно.

Ольга Коновалова

Все сложно…

Купила книгу для взрослеющих дочерей, так как понимаю, что предметного школьного обучения для обычной взрослой жизни категорический не достаточно, а эта книга позиционировалась именно как помощник в получении более полезных и применимых в жизни навыков, конкуренция, работа в команде, умение налаживать и поддерживать различные социальные контакты.... Купила и разочаровалась:(

Нет, описание полезности этих и многих других жизненно необходимых навыков есть, но описание это слишком «взрослое» и слишком скучное… Поэтому увы… Взрослые и адекватные люди и так понимают что такие навыки полезны, а чтоб «заразит» таким понимание подростка в книге нет ни легкости, ни юмора, ни экшена, ни молодежного вербально-понятийного аппарата.

Т.е. ни внушить подросткам необходимости овладения подобными навыками, ни тем более научить их им (в силу полного отсутствия в книге элементарной практической части) данная книга просто не способна:(

Так что данная покупка для моих целей оказалась совершенно бесполезной.

Книга описательная, теоретическая, скучная и не молодежная.

Оставьте отзыв