Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте

Общие тренды, которые все более и более явно проявляются в деятельности компаний, говорят не просто об актуальности, а можно сказать о супер актуальности темы развития soft skills. Наше практическое пособие раскрывает основы формирования и развития мягких навыков (soft skills), преобразуя процесс воспитания в раскрытие индивидуальных особенностей и уникальности каждой личности, ставя в приоритет человеческие ценности, любовь и достоинства. Книга будет интересна и полезна родителям, педагогам и воспитателям детей дошкольного возраста.

В возрастной периодизации советских психологов Л. С. Выготского и Д.Б.Эльклнина этот период назван «Дошкольный возраст» и характеризуется особенностью формирования внутренних позиций, произвольностью мышления, где взрослый является носителем социальных и личностных отношений. В своих научных исследованиях интеллектуального развития человека Д. Пиаже называет возраст от 2 до 7 лет периодом «Дооперационной стадии», когда дети начинают мыслить символически и учатся использовать слова и рисунки для представления объектов. В этом периоде идет интенсивная работа с мышлением и речью ребенка. Итальянский педагог и основатель альтернативной системы непрерывного образования детей в возрасте от 3 до 12 лет, Мария Монтессори, так характеризовала возраст от 3 до 6 лет: «Период строительства самого себя, когда ребенок обладает такими особенностями психического развития, как ВПИТЫВАЮЩЕЕ МЫШЛЕНИЕ и ВОЗРАСТНАЯ СЕНЗИТИВНОСТЬ».