Quotes from the book «Направлять, а не ругать. Как общаться с ребенком, чтобы он вырос самостоятельным и уверенным в себе»
, он считает себя компетентным только тогда, когда руководитель или коллега хвалят его: «Отличная работа!», или он не может быть уверен в себе, если окружающие не скажут ему: «Молодец!»
Как правильно ругать ребенка. 1. По возможности не используйте слова «нельзя!», «не так!». 2. Обращайте внимание не на результат, а на усилия. 3. Объясняйте причины нежелательного поведения. 4. Честно объясняйте свои родительские чувства.
Как правильно ругать ребенка. 1. По возможности не используйте слова «нельзя!», «не так!». 2. Обращайте внимание не на результат, а на усилия. 3. Объясняйте причины нежелательного поведения. 4. Честно объясняйте свои родительские чувства.
перемен не возникает. Только когда взрослый скорректирует свой взгляд на ребенка, возникают изменения
ведь вам интересен его рассказ, вы искренне вовлечены, уважаете его. Если ребенка не отвергать, это научит его думать самостоятельно Самое хорошее в активном слушании – ребенок обретает уверенность в том, что его не критикуют, а понимают, поэтому получает шанс самостоятельно обдумать свои действия и найти решение, не придумывая отговорки и не выкручиваясь. Кроме того, при активном слушании нет хороших и плохих эмоций
Оказывается, способы поощрения и порицания серьезно влияют на наши отношения с детьми и на то, какими они растут. Возможно, низкая самооценка у детей (считается, что в Японии это частое явление) возникает не потому, что их недостаточно хвалили в силу культуры скромности, а потому, что их поощряли и ругали неэффективно
