Направлять, а не ругать. Как общаться с ребенком, чтобы он вырос самостоятельным и уверенным в себе

Одна из самых бесполезных книг по воспитанию детей, которые я прочитал. А теперь по пунктам:

1. Ни одной новой идеи. НИ ОДНОЙ. При этом автор книги- доктор педагогических наук Оксфордского университета и последние 15 лет занимается исследованиями раннего детства. За это время можно было накопить не одну сотню примеров из практики общения и воспитания детей и выбрать из них пару десятков- живых, интересных, полезных и поучтительных, которыми поделиться в книге с читателями. Но нет, в конце вас ждут избитые и синтетические истории из серии: "бабушки и дедушки балуют ребенка" и "как заставить ребенка играть в видеоигры не более 30 минут в день"?

2. Сухой и безжизненный язык. Возможно, просто такой перевод. С этим можно было бы смириться, если бы в книге были действительно свежие и ценные идеи и советы. Вместо них автор делает ссылки на многочисленные книги других авторов, но это же книга для родителей, а не монография к докторской диссертации.

3. Обычно книгу по воспитанию детей хочется прочитать (или прослушать) дважды, чтобы некотрые, наиболее полезные идеи и подходы лучше запомнились. В этот раз такого желания не возникло. Зато к концу книги осталось четкое послевкусие от потраченного впустую времени. Хорошо что книга всего на 200 страниц)).

4.. Броское название, малое количество отзывов об этой книге и статус автора могут ввести в заблуждение даже опытных читателей, кто ищет для себя ответы на вопросы по воспитанию детей. Я редко оставляю отзывы, но в этот раз специально написал подробно, чтобы те, кто действительно ищет для себя новые и полезные книги по воспитанию детей не тратили впустую время и деньги, а выбрали что-то более достойное.

Автор книги предлагает гуманные и эффективные способы воспитания ребенка, основанные на доверии и уважении. Если традиционные методы воспитания включают строгость и наказания, то Симамура предлагает подход, основанный на взаимном уважении. В основе воспитания по японски, лежат похвала и мотивация. Очень доволен покупкой, советую прочесть всем родителям.

Книга про воспитание детей, коих множество сегодня. Главный акцентный момент в книге - это дать возможность родителю выбирать правильные методы похвалы и наказания.

Первая четверть книги кажется скучной и повторяющей прописные истины. Уже давно известно про необходимость безусловной любви и принятие ребёнка любым.

Сначала хочется бросить читать, уже не ожидая конкретных советов и предполагая, что это пустые философские размышления с вопросами на подумать в будущем.

Но случается чудо, и автор книги начинает приводить конкретные примеры похвалы, прописывая точные фразы и советы как хвалить лучше. Даже возникает желание некоторые моменты зафиксировать себе в блокнот как шпаргалку.

В главах про наказание тоже есть доля истины. Для примера, мне понравилась часть "как правильно ругать", где даётся совет пояснять свои родительские чувства честно через Я-сообщения. Уверена, что проблема с медленными сборами знакома многим родителям и этот совет может оказаться полезен.

«Я-сообщение» (I-message)[33] — способ обеспечения коммуникации, при котором вы не критикуете и не обесцениваете собеседника, а, опираясь на свои ощущения, стараетесь донести до него, что вы чувствуете и почему. Например, ребенку, который отказывается собираться, можно сказать: «Я чувствую себя уверенно, когда мы утром выходим из дома вовремя. Если задержимся, ты помешаешь другим ребятам в классе, давай в следующий раз постараемся не опаздывать».

В дополнение про вред Ты-сообщений:

Способ обеспечения коммуникации, при котором в центре собеседник («ты»), называют «ты-сообщениями» (YOU-message) — например: «ты утром никак не мог собраться, мы же теперь опоздаем». Получая «ты-сообщения», как и критику личности, ребёнок чувствует, что его обвиняют, начинает нападать, оправдываться и может занять оборонительную позицию. В результате шансы выстроить конструктивную беседу падают, а отношения между людьми могут ухудшиться.

Постарайтесь также избегать «ты-сообщений», замаскированных под «я-сообщения». Например, заявление «ты постоянно болтаешься без дела, не выполняешь домашние задания (ты-сообщение), поэтому мама раздражается (я-сообщение)» на первый взгляд выглядит как «я-сообщение», но на самом деле это «ты-сообщение», критика действий ребёнка.

Не понравились главы про гендерные стереотипы, ведь как ни крути девочки и мальчики очень сильно отличаются в отношении к ним и методах воспитания. Нельзя их сводить воедино, как бы старательно автор не пытался донести нам эту мысль. Не зря раньше были отдельные классы для мальчиков и девочек, ведь мальчикам больше свойственна конкуренция и это их развивает и стимулирует, а девочки должны расти в сотворчестве и поддержке друг друга.

Ближе к концу книги автор бережно поддерживает родителей, поясняя что идеальных родителей не бывает и уж простите себя наконец за свои промахи в воспитании.

В общих чертах книга полезная и полна применимых советов. Многим родителям она принесёт значимую пользу, ведь механизм похвалы и порицания автор раскрывает понятно и доступно.

Мне не совсем понравился язык, которым наисана книга, но это можно списать на особенности перевода. Книга читается быстро, остаётся только применять узнанное и выстраивать доверительные отношения с ребёнком на новом уровне.

Классная книга! Оставила себе много заметок, полезна для всех родителей. Читается легко, тк много примеров с разбором ситуаций.

Книга подойдет для тех, кто только знакомиться с темой как же правильно общаться с детьми. Кто читал Альфи Кона, просто все расжевано примерами и так понятными.