Volume 30 pages
2018 year
Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы с согласными звуками раннего онтогенеза
About the book
В пособие включен речевой и наглядный материал на постановку и начальный этап автоматизации согласных звуков русского языка у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР):
- губно-губных смычно-взрывных звуков [м], [б], [п];
- язычно-зубных смычно-взрывных звуков [т], [д], [н];
- губно-зубных щелевых звуков [в], [ф];
- заднеязычных смычно-взрывных и щелевого звуков [к], [г], [х].
Речевой материал состоит из заданий на произнесение одно-, двух- и трехсложных слов и проговаривается сначала совместно с логопедом (сопряжённое проговаривание), затем воспроизводится вслед за взрослым с опорой на предметные картинки (отражённое проговаривание), которые представлены в пособии.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных образовательных организаций и родителям для занятий по формированию звукопроизношения у дошкольников с ТНР на раннем этапе развития.
Книга предназначена для логопедов, учителей-дефектологов при работе с детьми, имеющими задержку речевого развития в тяжелой форме (логопедические диагнозы: моторная аллалия, ОНР 1,2 уровня, тяжелая дизартрия). Для занятий на каждый звук подобран картинный материал, который можно включать как элемент занятия по вызыванию и автоматизации звуков раннего онтогенеза ( этап перехода с лепетной речи к наработке навыка повторения за педагогом). Подходит для работы с детьми с УО, РДА.
Книга очень хорошая. Работа со звуками раннего онтогенеза достаточно сложная и всегда не хватает полезной информации или она просто повторяется. Рекомендую книгу начинающим логопедам!
Reviews, 2 reviews2