Volume 887 pages
2011 year
Мотивация и мотивы
About the book
Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему. В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека в онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности, рассматриваются нарушения мотивации при патологии. Представленные в пособии психодиагностические методики могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы. Для психологов, психофизиологов, педагогов, а также студентов факультетов психологии и педагогических учебных заведений.
У меня есть бумажный вариант. Очень рекомендую это издание для серьёзного, профессионального изучения вопросов мотивации. Собственно, как и все книги этого автора. Это не научпоп. Студентам психологических факультетов вузов особенно рекомендую.
Замечательное учебное пособие в авторском изложении. Автор, Ильин Е.П., предлагает собственную концепцию, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту тему. Особое внимание, автор Ильин Е.П.,уделяет анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностях. Материал изложен последовательно, структурно, системно, лаконично. Использовать информационный материал учебного пособия можно и при подготовках к занятиям; и при чтении курса лекций; и при проведении практических занятий; а также для чтения всем кто интересуется психологией. Когда-то покупала учебное пособие, автор Ильин Е.П., на бумажном носителе. Хорошее учебное пособие. Ильину Е.П., автору учебного пособия, огромная человеческая благодарность. Благодарю автора Ильина Е.П..
Полезная книга в том смысле, что помимо теоретического материала включает в себя диагностические методики, касающиеся определения изучения мотивов и мотивации различных возрастных и профессиональных категорий исследуемых.
Во многих_случаях субъектам (особенно детям и подчиненным) льстит, что вместо приказа, требования старший по возрасту или должности использует форму обращения к ним, в которой проявляется некоторый элемент зависимости просящего от того, к кому он обращается. Это сразу меняет отношение субъекта к такому воздействию: в его сознании может возникнуть понимание своей значимости в возникшей ситуации.
Reviews, 3 reviews3