Quotes from the book «Нешаблонное мышление. Проверенная методика достижения амбициозных целей»
1. Общайтесь с коллегами, не ограничивайтесь простыми знаками внимания. 2. Обсуждайте противоречия. 3. Ищите носителей знаний, а не должностей. 4. Относитесь к начальству как к носителю скрытого знания. 5. Радуйтесь распространению знания, а не гордитесь, что выступаете его источником. 6. Расспрашивайте других об их скрытом знании. 7. Активно ищите все источники явного знания. 8. Делайте свое скрытое знание явным. 9. Высмеивайте барьеры на пути передачи знаний.
Полезность – враг успеха. 2. Единственный человек, которому удавалось делать все самостоятельно, – Робинзон Крузо. 3. Перфекционизм 22 – не достоинство, а болезнь. 4. Это нужно сделать, но не вам. 5. Старайтесь быть эффективным, а не квалифицированным. 6. Избавьтесь от бумажного мусора. 7. Заведите себе долгий ящик. 8. Танцуйте под свою музыку. 9. Пять способов сказать нет. 10. Умейте вовремя остановиться.
Есть несколько простых приемов, позволяющих включить в работу не только левое, но и правое полушарие мозга: 1. Используйте цвет. 2. Используйте картинки. 3. Используйте метафоры и аналогии. 4. Используйте эмоции. 5. Используйте интуицию. 6. Используйте не только факты, но и связный рассказ. 7. Используйте не только профессиональную лексику, но и образные выражения. 8. Используйте карты памяти вместо списков и заметок.
Белая: искать факты, цифры, информацию. • Красная: предлагать комментарии, основанные на эмоциях, чувствах и интуиции. • Черная: выступать с предупреждениями, предостережениями, описывать опасности, давать негативные оценки. • Желтая: выявлять преимущества, выгоды и т. д. • Зеленая: предлагать альтернативы, новые идеи, пути и методы. • Синяя: управлять процессом, не упускать из виду цель, контролировать смену шляп.
ценность заключается в доступности – в противном случае их не смогут применить другие люди. Кроме того, чтобы быть успешными, межличностные связи должны обеспечивать возможность объединения знаний, хранящихся в головах разных людей. Будучи затем соответственным образом обработаны, они позволят получить более эффективное знание, чем в случае нескольких изолированных ячеек памяти. Именно на таком принципе многочисленные компьютеры объединяются во Всемирную сеть. Межличностные связи также должны представлять собой активную систему, в которой люди ищут открытое знание, помогающее им достичь поставленных целей. Поэтому в такой системе необходимо нечто вроде меню с указанием доступных явных знаний, наподобие справочника «Желтые страницы».
ход в основном к логическому мышлению, что представляет собой огромную ошибку. Правда, в эру персональных компьютеров эта ошибка, по всей видимости, начинает исправляться, причем совершенно неожиданно. Программы активно используют цвет, графику. Компьютерные игры заставляют работать весь мозг. Молодые люди требуют от своих компьютеров образов, движения, музыки. Это помогает предотвратить окончательное сползание в мир исключительно логического мышления. Однако большинство компаний, их сотрудников, правил, процедур ориентированы исключительно на логическое мышление. Всем правит логика. Почему же мы не используем все возможности данного нам мозга? Зачем вообще принимать на работу людей, если мы предполагаем использовать только часть их потенциальных возможностей? Когда-то активы предприятия выражались в лошадиных силах. Потом им
действия. Эффективный подход 1. Описать наихудшую систему, которую вы в состоянии вообразить. 2. Определить сходные элементы с вашей ситуацией. 3. Испытать глубокую неудовлетворенность. Более эффективный
Восемь болезней, присущих совещаниям 1. Ловушка вербального интеллекта. 2. Синдром группового мышления. 3. Болезнь разрушения идей. 4. Болезнь большинства. 5. Болезнь противоположных вариантов. 6. Болезнь конформизма. 7. Страх уязвимости. 8. Политическая болезнь.
Применяя каждую из стратегий, следует помнить о двух принципах, которые значительно повышают их эффективность. 1. Используйте как пряник, так и кнут. 2. Используйте как разум, так и сердце. Следует
возраста, прыгающих в высоту по четвергам. А теперь посмотрите на рис.
