Появление в семье ребенка с диагнозом аутизм всегда неожиданно. И тем сильнее тревога родителей. Что делать? Как воспитать, как подготовить такого ребенка к будущей самостоятельной жизни? На собственном примере и опыте авторы книги «Как жить с аутизмом», родители 11-летней Светланы, рассказывают, как справиться с неизвестностью и организовать быт семьи не в ущерб родителям и ребенку. Книга будет полезна как родителям таких детей, так и специалистам, занимающимся с аутистами.
• «Бэби Эйнштейн» – видео, помогающие развитию речи и восприятию мира для самых маленьких (1,5—3 года). На YouTube можно найти и русскоязычные варианты (мы учились по оригиналам): https://www.youtube.com/user/babyeinstein • Музыка с мамой. Сайт с описанием самой методики, в открытом доступе видеоуроки по этой программе: http://www.m-w-m.ru/ • Развивающие игры для детей 2—8 лет, в том числе игры, стимулирующие развитие речи ребенка: https://mersibo.ru/ • Довольно интересный сайт с множеством полезных рекомендаций для занятий с детьми: http://baragozik.ru/category/1-3-goda
Благодарю авторов за то, что поделились своим опытом. Когда есть те, кто своим собственным примером учит нас не сдаваться, искать лучшего для своего ребёнка и постоянно совершенствоваться, у других родителей особенных детей появляется надежда и мотивация.
Мне книга понравилась, спасибо авторам за их труд. Содержит много полезной информации, которая действительно может помочь при воспитании ребенка аутиста.
Полезная книга, благодарна родителям за то, что поделились опытом.
Единственный момент – сложилось впечатление, что краски насчёт тяжести аутизма дочери были чуть сгущены, потому что сначала в тексте говорится «в 3 года 7 месяцев она не только не разговаривала, но и не реагировала на речь, в том числе на свое имя», а затем спустя несколько глав указано, какие слова и фразы Света (абсолютно, на мой взгляд, к месту) произносила в 3 и 5 месяцев.
???
Dace, Спасибо за отзыв, возможно в книге немного нарушена хронология, так как тяжело вспомнить через 7 лет в каком возрасте произносились те или иные слова. Но разница по сравнению с другими детьми в возрасте 3-4 года была просто огромна, это замечали не только специалисты, но и все окружающие.
Основной вопрос был - "Что этот ребенок делает тут с нормальными детьми?"
Сейчас Светлане 14 лет, но проблемы никуда не ушли, осталась огромная проблема с коммуникативностью, ей тяжело читать чужие эмоции, отсутствует собственное мнение, остались много часовые истерики, не смотрит в глаза собеседнику и ряд других проблем.
Сейчас проходим обследование в Польше, диагноз аутизм так и остался.
Но по сравнению с тем, что было в детстве это уже мелочи, с которыми мы постоянно боремся.
Отзывы 3