Среди третьих классов был объявлен конкурс поделок из природных материалов. Третий «А» решил участвовать всем классом. Но где же взять все эти шишки, веточки, листья, желуди для будущих работ? Конечно, в лесу!
Ольга Викторовна предложила в воскресенье пойти за ними в ближайшую рощу.
– Заодно и погуляем все вместе по осеннему лесу, – сказала она.
Вместе с ребятами на лесную прогулку собрались и родители некоторых ребят. Жаль, что у Костиной мамы в этот день было дежурство в больнице (она работала врачом), а папа уехал в командировку в другой город на завод станков.
Было весело шагать по лесным дорожкам в теплый сентябрьский день. Лес был очень красив, будто кто-то раскрасил его в золотой, красный, бордовый цвета.
Под ногами шуршала опавшая листва, попадались шишки и веточки. Ребята их тут же собирали в пакеты. Девочки делали желто-красные букеты из кленовых листьев.
– Посмотрите, какая красота вокруг! – сказала Ольга Викторовна. – Какая восхитительная природа! Помните, мы учили с вами стихотворение:
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Кто помнит автора?
– Это Бунин! – закричала Маша.
– Правильно! – сказала учительница.
«Как это она запомнила?! – удивился Костя. – Это же во втором классе было».
– А я помню такое стихотворение, – сказала Катя:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
– Замечательные стихи Тютчева! – похвалила Ольга Викторовна. – Есть много прекрасных строк, посвященных осени.
Костя тоже захотел вспомнить какие-нибудь стихи об осени, но на ум пришло только «Маленькой елочке холодно зимой…». Костя немного расстроился и решил обязательно выучить какое-нибудь стихотворение об осени.
Ребята шли дальше. Костя уже набрал целый пакет шишек и уже придумал, что из большой шишки сделает сову, а из маленьких – совят. Будет целая совиная семья.
– Смотри, – подбежал к Косте Денис, – я подосиновик нашел! – и показал гриб с красной шляпкой.
– Ух ты, здорово! – сказал Костя и стал смотреть во все глаза себе под ноги: ему тоже захотелось найти грибы. Другие ребята тоже стали искать.
Что-то серое мелькнуло в сухой листве. «Подберезовик!» – обрадовался Костя. Но листья вдруг зашевелились, и вместо шляпки гриба показался серый, колючий шар.
– Ежик! – воскликнул Костя.
Ребята подбежали и обступили ежа. Но тот свернулся и выпустил иголки.
– Ёжик, не бойся, маленький, – присела перед ним Полина. – Мы не тронем тебя. Ну, покажись!
– Вряд ли он сейчас покажется, – сказал, подойдя к ребятам, Юрий Сергеевич, папа Полины. – Вообще ежи сворачиваются в клубок только в крайних случаях, когда чувствуют опасность. И сейчас при виде людей он испугался. А иголки – его главная защита.
– Сколько же их?! – рассматривал ежа Дима. – Интересно, их можно сосчитать?
– Не знаю, стоит ли за это браться, – ответил Юрий Сергеевич, – но биологи говорят, что у взрослого ежа бывает до 16 тысяч иголок. А вы знаете, что ежата рождаются совсем неколючими?
– Правда?.. Вот это да! – удивились ребята.
– Они рождаются мягкими и слепыми. И только недели через две ежата начинают видеть, их иголочки становятся твердыми. Осенью ежи впадают в спячку, так что и этот ежик скоро тоже ляжет спать.
Полина не теряла надежды на то, что ежик перестанет бояться, и потыкала в него грибом.
– Ты еще ему мышку поймай, – насмешливо сказал ей Женька.
– А разве ежи едят мышей? – удивился Костя.
– Да, – ответил Женька, – а еще насекомых, улиток и даже лягушек.
– Правильно, – подтвердила Ольга Викторовна. – Так что ежи едят не только грибы и ягоды.
– А если еж ест мышей, то можно взять его домой вместо кошки? – размышляла Катя.
– Вообще ежи хорошо приручаются, – ответил Юрий Сергеевич. – Даже перестают сворачиваться. Вот только образ жизни у ежа ночной. Все ложатся спать, а он выходит на промысел, топочет и шуршит. Так что еж – беспокойный домочадец.
– Родной дом ежа – это лес, – сказал Костя. – Зачем же его из дома забирать?
– Правильно, – ответила Ольга Викторовна. – Ежи – очень полезные животные, их надо охранять. Так что давайте не будем беспокоить ежика напрасно, а пойдем дальше. Смотрите, у дороги дуб стоит. Наверняка под ним можно найти желуди.
Ребята побежали к дубу набирать желудей, а Полина и Костя еще смотрели на ежика, но он так и не показался: лежал в траве неподвижным колючим шаром.
Материал для поделок был собран. Ребята шли домой, обсуждая будущие работы. Костя передумал делать совиную семью – он уже знал, как из круглой шишки он сделает ежика: вылепит мордочку из пластилина, а иголками станут длинные тонкие стебли.
Он всё думал о еже, который встретился им в лесу. Скоро он спрячется в укромном местечке и проспит всю зиму. Ему будет сниться лес, зеленая поляна, душистые ягоды и грибы. А весной ежик проснется, выберется на лесную дорожку и побежит, перебирая короткими лапками, поводя своим подвижным носом и поблескивая черными бусинками глаз.
На перемене в третий «А» зашла музыкальный руководитель Ирина Игоревна и рассказала, что в школьный хор приглашаются участники и все желающие могут прийти на прослушивание.
– Ты пойдешь? – спросил Костя Машу.
– Я в музыкальной школе пою, – с гордостью сказала та. – А ты что, хочешь записаться? Певцом хочешь стать, что ли? – насмешливо добавила она.
– Вот возьму и стану! – разозлился Костя.
– Ты же астрономом хотел стать. У тебя семь пятниц на неделе, и фамилия у тебя Переменкин!
Костя терпеть не мог, когда кто-то смеялся над его фамилией.
– А ты… Зайкина-Зазнайкина, – выпалил он.
Маша презрительно хмыкнула и повела плечом. А Костя подумал: «Что это значит – семь пятниц?» – но спрашивать у вредной Машки не стал.
В это время прозвенел звонок, и начался урок русского языка. Все открыли тетради, записали, как обычно, число и «Классная работа». Затем Ольга Викторовна продиктовала предложения, и ребята записали их в тетрадь:
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Семь раз отмерь – один раз отрежь.
Не хлебом единым жив человек.
– Вы заметили, что это необычные предложения. Скажите, что их объединяет? – спросила учительница.
Все, конечно, догадались, что это пословицы.
– Правильно. Это пословицы, – сказала Ольга Викторовна. – В каждой из них заключена народная мудрость, опыт многих поколений людей. Пословицы всегда чему-то учат. Давайте разберемся, чему учит первая пословица «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Денис Петров!
Денис встал из-за парты и предположил:
– Пословица учит, что надо зарабатывать больше денег, потому что 100 рублей – это мало, а 100 друзей – это много. И у человека должно быть много денег, как и друзей.
Ребята засмеялись.
– Интересный вывод, – сказала Ольга Викторовна. – А кто-нибудь считает иначе?
Тут руку подняла Маша.
– Эта пословица учит тому, что иметь друзей важнее, чем деньги.
– Правильно, – сказала Ольга Викторовна. – Далеко не всегда могут помочь деньги. А вот настоящие, верные друзья выручат тебя в любой ситуации.
Маша села за парту и с довольным видом посмотрела на Костю. «Ух, эта Зазнайкина! И откуда она знает?», – подумал он.
– «Семь раз отмерь – один раз отрежь». Как можно объяснить смысл этой пословицы? – спросила Ольга Викторовна.
Костя не был уверен, но все-таки поднял руку.
– Костя Переменкин, скажи.
– Чтобы точно что-то отрезать, нужно мерить семь раз, – выпалил он.
– А восемь можно? – спросил с третьей парты Миша, и все опять засмеялись.
– Садись, Костя, – сказала учительница. – Смысл этой пословицы в том, что перед тем как что-то сделать, нужно тщательно готовиться, все рассчитать, чтобы не допустить ошибку.
– А почему нужно обязательно семь раз? – спросил Костя.
– «Семь» здесь не означает число, а имеет другой смысл. «Семь раз» – это значит «много», большое количество раз. «Семь» встречается и в других русских пословицах и поговорках: «Семеро одного не ждут», «Семь бед – один ответ», «Семь пятниц на неделе».
Костя аж подпрыгнул. Про эти пятницы ему говорила вредная Машка. Он поднял руку и спросил:
– А что означает «Семь пятниц на неделе»?
– Так говорят про непостоянного человека, который часто меняет свои планы, – объяснила Ольга Викторовна.
«Ах, вот оно что! Значит, вот за кого она меня принимает! Ну, я про нее такую поговорку придумаю. Не обрадуется!» – разозлился Костя.
– У нас осталась еще одна пословица, – сказала учительница, – «Не хлебом единым жив человек». Кто попробует объяснить ее смысл?
Костя посмотрел на Машу, которая на этот раз не тянула руку, чтобы ответить. «Не знает!» – обрадовался он.
Ольга Викторовна спросила Женьку.
– У человека должно быть разнообразное питание, – начал он. – Он должен есть не только хлеб, но и мясо, овощи там… колбасу, пиццу, чипсы… пить молоко, чай, колу…
Всем снова стало весело. Ребята понимали, что Женька неправильно объясняет значение пословицы, но в чем ее настоящий смысл, никто не знал. Женька тоже смеялся и мог бы и дальше перечислять разную еду, но Ольга Викторовна прервала его:
– Конечно, разнообразное питание – это очень важно, – сказала она, – но пословица говорит о том, что человеку для полноценной жизни этого недостаточно. Ему нужны еще друзья, семья, любовь, поддержка близких и другие важные духовные вещи.