Сумерки всеобуча. Школа для всех и ни для кого

Text
2
Reviews
Read preview
Mark as finished
How to read the book after purchase
Book description

Есть ли будущее у российской школы? Каким должен быть образовательный стандарт? Что отличает современных школьников от прошлых поколений учащихся? Своими размышлениями о проблемах образования делится с читателями доктор филологических наук Алексей Игоревич Любжин.

В сборник включены статьи по педагогике, исторические очерки и выдержки из «Живого Журнала». В качестве иллюстраций использованы дореволюционные открытки из личной коллекции автора. Книга адресована всем, кто интересуется историей и перспективами российского образования.

Detailed info
Age restriction:
0+
Date added to LitRes:
07 March 2018
Date written:
2017
Size:
630 pp. 12 illustrations
ISBN:
978-5-91244-207-0
Copyright:
Русский фонд содействия образованию и науке
Table of contents
Сумерки всеобуча. Школа для всех и ни для кого by Алексей Любжин — ebook, download epub, txt, mobi, pdf or read online. Leave comments and reviews, vote for your favorite.

Отзывы 2

Сначала популярные
Кристина Куликова

Сборник бесценен. Первую треть проглотила, потом пошло тяжелее. Темы про стихотворения были мне непонятны. А когда пошла царская орфография, мозг задымился. Книга настолько насыщенная, что я довольна даже той третью, что осилила.

Алексей Игоревич открыл для меня много нового и дал пищу для дальнейших размышлений, дал направление, помог избавиться от многих общих и моих личных заблуждений. И, конечно, книга принесла непередаваемое интеллектуальное удовольствие: преурасный сложный, но без красивых пустых метафор, язык, много тонких шуток.

Михаил Петров

Взгляды автора многим могут показаться небесспорными, критики слева не раз упрекали его в снобизме и даже в социальном расизме. Стиль высказываний А.И. Любжина, особенно в разделе содержащим посты из ЖЖ порой отдаёт эпатажем. Однако, один из ключевых тезисов монографии об отсутствии тесной преемственности между дореволюционной и советской системой образования, с моей точки зрения обоснован довольно убедительно. По меньшей мере заслуживающими внимания считаю и актуальные рекомендации А.И. Любжина о внедрении по настоящему дифференцированной системы школьного образования, отвечающей разному уровню способностей мотивации к учёбе.

Оставьте отзыв