Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки «Психология». В нем изложены проблемы нарушения развития у детей, выделены общие закономерности аномального развития, представлена классификация типов психического дизонтогенеза, раскрыты причины и механизмы нарушения развития, дана клинико-психологическая характеристика детей при разных формах дизонтогенеза. В пособии раскрываются основные аспекты психологической коррекции детей с проблемами в развитии. Пособие может быть полезным не только магистрантам, но и слушателям, проходящим переподготовку в области психологии, а также специалистам, работающим с детьми и подростками.
собственный нормативный эталон того эксперта, который выносит суждения о степени нормальности окружающих. Со статистической точки зрения, патология рассматривается как достаточная степень отклонения от некоторого идеализированного среднего. При таком частотном подходе предполагается, что чем реже встречается какое-либо явление, тем выше вероятность его ненормальности. Такие критерии
в книге очень четко прописаны проблемы нарушения развития у детей, раскрыты причины нарушения развития, так же очень понравилось, что достаточно конкретно прописаны основные аспекты психологической коррекции детей с проблемами в развитии. Для начинающего практикующего психолога отличная настольная книга.
Конкретная и понятная книга. Достойное учебное пособие, современное, описывающее проблемы дизонтогенеза у детей и подростков. От меня жирная пятерка :)
Отзывы 2