Volume 241 page
2020 year
Человек и его смыслы: образовательные заметки
About the book
Уникальность книги заключена в глубокой междисциплинарной трактовке существующих двух подходов образования. Один из них, монологичный, является причиной «потери» человека, второй – диалогичный, при котором происходит открытие ученика, наполнение им мира своим содержанием. Автор на материалах многолетней практики убедительно показывает, зачем и как учить сегодня не столько знанию и правильным ответам, сколько незнанию и умению задавать вопросы, указывает на необходимость создания условий для самореализации ученика, что позволит ему выйти за свои пределы и посмотреть на себя глазами других людей. Представлен оригинальный взгляд на новые направления научного знания: социологию педагогики и дидактику молчания.
Адресуется широкому кругу читателей.
Книга философская и не подлежит быстрому и легкому прочтению. Каждая фраза как поворотная, как схватывание в моменте. Некоторые сюжеты показались знакомыми (наверное, упоминались в других книгах Автора ;) ). Стоит ли читать? Однозначно да, если Вы хотите думать и иметь умного собеседника. Наверное, нет, если ищите легкого готового и красиво упакованного Автором смысла. Книга заставляет думать, а это очень энергозатратно говорят ;) Но со смыслами так всегда – прорваться не так просто, но если прорвался – триумф. Прочитайте и, – как говорит А.Г. Асмолов, – «сочтемся смыслами», здесь много что есть обсудить и обдумать. Продуктивного чтения, Коллеги!
Reviews, 1 review1