Елена Сибуль

37 subscribers
We'll send a notification about new books, audiobooks, podcasts

Quotes

Тревога полезна тем, что помогает строить планы на будущее

Можно было бы поговорить о фактах. Один час пробежки сжигает в данном случае примерно 500 килокалорий. Один килограмм жировой ткани накапливает примерно 7000 килокалорий. Если моя пациентка будет бегать четырнадцать часов и не станет чаще подходить к холодильнику изза спортивной нагрузки, она сбросит килограмм

Свет между нами. Среди тысячи звёзд. Комплект из 2 книг

Text
Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок

– М-м-м, – ее голова перекатилась на сторону, и она посмотрела

Тревожные звоночки внутреннего энергетического взлома – головокружение, дезориентация, бессонница, продолжительные простуды, необъяснимые депрессии.

ничего не делал! Это ты…» «Из-за тебя, без тебя…»

Согласно одному из исследований, если партнеры регулярно вступают в деструктивное общение, включающее в себя вербальную агрессию, например крики, обзывания, оскорбления и угрозы уйти, то, скорее всего, у их детей будут психические, эмоциональные и социальные проблемы 14 .

Мексиканская готика

Text
Средний рейтинг 4,3 на основе 377 оценок

Легко поцеловать кого-то, когда это ничего не значит. Но когда это может иметь значение…

Как жить счастливо с кипящим мозгом

Text
Средний рейтинг 4,1 на основе 10 оценок

Это заведомо проигрышный сценарий. Итак, чтобы снизить уровень важности, достаточно вер

Среди тысячи слов

Text
Средний рейтинг 4,8 на основе 1107 оценок

Долгие мучительные месяцы я была пассажиром в собственном теле. Ничего не чувствовала, потому что чувствовать что-то было слишком больно

Дисциплина без стресса, наказаний и наград

Text
Средний рейтинг 4,6 на основе 11 оценок

Важный момент: если ваш урок прошел неудачно, спросите себя: 1. Дело в учебном плане ? (Я не смог сделать его привлекательным, интересным, актуальным или значимым.) или 2. Дело в методике ? (Я составил замечательный план урока, но сам выполнил всю работу. Ученики были недостаточно вовлечены в процесс обучения.) или 3. Дело в плохой организации учебного процесса ? (Я провел замечательный урок, но понадобилось десять минут, чтобы подготовить класс.) или 4. Дело было в дисциплине ? (Я вызвал заинтересованность учеников, провел хороший урок с полезными учебными заданиями, эффективно применял все методики, но некоторые ученики все равно вели себя неправильно.)