Quote from the book "Как легко учиться в младшей школе! От 7 до 12"

Упражнение 13. «Крест-накрест» Ребенок сидит за столом, положив ладони на  стол крест-накрест – левая ладонь на правой. Вы называете сложную последовательность цифр, предварительно договариваясь с ребенком: каждый раз, когда он слышит цифру «3», он кладет левую руку сверху, а когда слышит « 8» – сверху должна быть правая рука. Цифры-метки могут быть другими, но в называемых вами цифрах такие метки должны встречаться несколько раз в различных комбинациях. Например: «5879778463», «14289346963» и т. д. Для ребенка сложность заключается в  том, чтобы одновременно использовать память (помнить, какая рука для какой цифры предназначена), концентрацию (быть сосредоточенным на произносимых вами цифрах) и  контроль над моторными функциями (оставлять правую руку сверху, когда дважды подряд звучит цифра «8», хотя автоматизм движений будет отдавать команду переложить руку вниз). 2-й уровень сложности Называйте не отдельные цифры, а числа, которые они составляют. Например, последовательность «29435863» должна звучать не как « два, девять, четыре, три, пять, восемь, шесть, три», а как «двадцать девять миллионов четыреста тридцать пять тысяч восемьсот шестьдесят три».